淺談伊春林業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)服務(wù)器方案

1、    淺談伊春林業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)服務(wù)器方案    楊磊 王新苗摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有的服務(wù)器設(shè)備已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)下師生的需求。伊春林業(yè)學(xué)校建網(wǎng)初期至今，只有一臺(tái)康柏（pl1600 6/550）服務(wù)器提供基于windows2000 server的ftp、文件共享服務(wù)。性能、功能遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)信息化需求，隨著應(yīng)用服務(wù)器的廣泛應(yīng)用，務(wù)必搭建新的服務(wù)器系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器;解決方案為了更好的提供在校師生的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境，提高辦公效率，現(xiàn)提供以下方案：一、服務(wù)器系統(tǒng)方案www服務(wù)器，也是學(xué)校內(nèi)部各種應(yīng)用的門戶，既是學(xué)校對(duì)外溝通和交流的平

2、臺(tái)，也是學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行信息交流的重要窗口。學(xué)校的各個(gè)職能部門都可以到這里發(fā)布信息，介紹學(xué)校的發(fā)展變化、發(fā)布教學(xué)視頻和教學(xué)信息等，也可以通過文件共享服務(wù)器，在校園網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)文件的共享。根據(jù)伊春林業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有實(shí)際情況，將web服務(wù)器、郵件服務(wù)器和dns服務(wù)器整合為一個(gè)服務(wù)器，將ftp服務(wù)器和文件共享服務(wù)器整合為一個(gè)服務(wù)器，并使用兩臺(tái)浪潮的虛擬化集群實(shí)現(xiàn)vod服務(wù)器。vod（video on demand）即視頻點(diǎn)播，通過學(xué)校提供的視頻點(diǎn)播服務(wù)，用戶可以使用終端設(shè)備收看和收聽vod服務(wù)器里的視頻信息和音頻信息。而且能夠通過標(biāo)準(zhǔn)的vcr控制操作，實(shí)現(xiàn)在觀看視頻或音頻信息時(shí)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行前進(jìn)、倒退、暫停等操

3、作。性能和可用性是權(quán)衡vod服務(wù)系統(tǒng)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。性能，指的是確保視頻點(diǎn)播系統(tǒng)在提供高品質(zhì)的數(shù)字信息的前提下，提供視頻點(diǎn)播數(shù)量和順滑的點(diǎn)播質(zhì)量的能力，服務(wù)器的磁盤吞吐量和cpu使用率、現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的帶寬是決定這一能力的主要技術(shù)因素。而可用性主要是從用戶角度來看，體現(xiàn)在系統(tǒng)是不是可以方便管理、方便使用，是否提供了較為實(shí)用的功能等。二、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案隨著我校用戶存儲(chǔ)容量需求量不斷翻番，數(shù)據(jù)應(yīng)用存儲(chǔ)系統(tǒng)要求越來越高，而建網(wǎng)初期至今，僅有一臺(tái)服務(wù)器，只提供了ftp、文件共享服務(wù)。這臺(tái)服務(wù)器，無論從存儲(chǔ)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，還是存儲(chǔ)容量的大小，都已經(jīng)無法解決對(duì)課件、視頻、圖片、圖書等教學(xué)資源快速的增加而帶來的存儲(chǔ)空間

4、緊缺的問題，更加無法對(duì)存儲(chǔ)系統(tǒng)提出高性能高可靠性的需求。在這種背景下，就要重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)存儲(chǔ)服務(wù)器平臺(tái)，整合原有服務(wù)器中的全部數(shù)據(jù)，建立以信息數(shù)據(jù)為中心，分布式處理、進(jìn)行集中管理的存儲(chǔ)體系。為了最大程度的發(fā)揮整個(gè)服務(wù)器系統(tǒng)的性能將采用san架構(gòu)， san架構(gòu)的主要特點(diǎn)為：（一）標(biāo)準(zhǔn)開放，適應(yīng)存儲(chǔ)設(shè)備和服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)共享最先的san標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)在多個(gè)服務(wù)器之間架設(shè)專用的高速網(wǎng)絡(luò)，來實(shí)現(xiàn)高效的管理存儲(chǔ)設(shè)備和共享存儲(chǔ)所設(shè)計(jì)的，經(jīng)過多年的發(fā)展進(jìn)步，已經(jīng)成為十分完善的標(biāo)準(zhǔn)。主流的制造商遵循這個(gè)開放的理念，確保不同制造商的設(shè)備之間的互連，有些大型的網(wǎng)絡(luò)之間開始在物理連接上采用已經(jīng)成熟的光纖術(shù)實(shí)現(xiàn)。（二）高

5、性能的數(shù)據(jù)存取使用光纖鏈接的鏈路是san采用的連接方法，光纖具有傳輸距離相對(duì)遠(yuǎn)、傳輸速度快，抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn)，當(dāng)前光纖的傳輸速度可達(dá)4gbit/s。san架構(gòu)，需要服務(wù)器和存儲(chǔ)設(shè)備之間架構(gòu)專用的高速通道，光纖的特性正適合san架構(gòu)的對(duì)數(shù)據(jù)密集型存取的需求。（三）具有高度的可擴(kuò)充性數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案中的存儲(chǔ)設(shè)備自身要具有極高的可擴(kuò)充性，所以存儲(chǔ)方案采用基于san的架構(gòu)。當(dāng)san架構(gòu)架設(shè)之后，管理員能夠方便的增添和更換存儲(chǔ)設(shè)備，而且可以把所有的存儲(chǔ)設(shè)備當(dāng)作為一個(gè)整體來實(shí)現(xiàn)信息的共享。三、數(shù)字校園軟件系統(tǒng)建設(shè)方案伊春林業(yè)學(xué)校在多年的信息化建設(shè)過程中，逐步規(guī)劃、設(shè)計(jì)并建造了現(xiàn)在的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，實(shí)現(xiàn)了對(duì)新增硬件支撐的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所以升級(jí)后的硬件平臺(tái)不僅要能滿足應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的基本要求，還應(yīng)具備未來510年學(xué)校的發(fā)展需求，硬件系統(tǒng)必須擁有靈活的可擴(kuò)展性。綜上所述，通過對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)及在校師生的網(wǎng)絡(luò)需要，制定了以上方案來滿足校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用穩(wěn)定和持續(xù)長期的擴(kuò)展服務(wù)。參考文獻(xiàn)：1譚永東，甘亞東，付裕.創(chuàng)建www服務(wù)器的方