【精選】小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作參考計(jì)劃范文(1)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作參考計(jì)劃范文(1)新學(xué)期，新氣象。在上學(xué)期的時(shí)候我班盡管獲得了第一名的好成績(jī)，所以這與師生的共同努力是分不開(kāi)的，但是在今后的學(xué)習(xí)中我們要努力的方向照舊非常多。作為一名四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我深知這是學(xué)生最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生小學(xué)時(shí)代的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)。因而，我需更加用心的對(duì)待我的教學(xué)工作打算?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)科的工作打算教學(xué)目的使學(xué)生更全面穩(wěn)定的開(kāi)展，優(yōu)差平衡。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)的多樣化，特制定一套合適學(xué)生的教學(xué)打算。詳細(xì)措施一、穩(wěn)抓根底知識(shí)并提高學(xué)習(xí)技能。我班非常多同學(xué)不注重根底知識(shí)的穩(wěn)固，因而會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)算題錯(cuò)誤，或者選擇題混淆不清的情況。針對(duì)這些情況采取了以下

2、措施：狠抓根底知識(shí)，讓學(xué)生每天堅(jiān)持做10道根底計(jì)算題，一些概念性的定義定期進(jìn)展抽查，并出相關(guān)的習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)展鍛煉、靈敏運(yùn)用。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)根底知識(shí)的理解，教學(xué)時(shí)，在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步構(gòu)成良好的思維方式和運(yùn)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、緊貼教材，并進(jìn)展教材以為的課外練習(xí)。老師要擅長(zhǎng)駕奴教材，把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)在小數(shù)點(diǎn)和三角形，在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)小數(shù)的寫法和讀法。這學(xué)期我們將接著小數(shù)點(diǎn)的加減法方面，這個(gè)是學(xué)生不易掌握，易錯(cuò)的方面。因而我將采取多練的方法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以及細(xì)心

3、的程度。在三角形方面，認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)依照三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和熟悉的程度，提供豐富的圖像教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能。此外，課外的練習(xí)也是必不可少的，必需要做到多元化，平時(shí)的時(shí)候讓學(xué)生多留意觀察四周的事物，多做一些與數(shù)字，數(shù)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)和有趣的數(shù)學(xué)練習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。三、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)辟發(fā)散性思維要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主性，在學(xué)習(xí)中感遭到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，對(duì)學(xué)生進(jìn)展"啟發(fā)式"的教學(xué)。努力表達(dá)"從咨詢題情境出

4、發(fā)，建立模型、尋求結(jié)論、應(yīng)用與推行"的根本過(guò)程。依照學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)水平，通過(guò)如此的過(guò)程使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)絡(luò)，在觀察、操作、考慮、交流等一系列活動(dòng)中逐步開(kāi)展應(yīng)意圖識(shí)，構(gòu)成根本的實(shí)踐才能。在日常數(shù)學(xué)活動(dòng)中，安排一些小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。給學(xué)生提供自主探究的時(shí)機(jī)和比擬充分的考慮空間，培養(yǎng)肯研究、善考慮、勤動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、歸納、分析和整理的過(guò)程中，理解數(shù)學(xué)知識(shí)，感遭到一個(gè)數(shù)學(xué)咨詢題是怎么樣提出來(lái)的，一個(gè)觀念是如何構(gòu)成的，一個(gè)結(jié)論是怎么樣探究和猜想的;讓學(xué)生有時(shí)機(jī)在不斷探究與制造的氣氛中培養(yǎng)處理咨詢題的才能，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的制造精神。在今后的教學(xué)中需要留意和努力的還非常多，要把本人的教學(xué)