【精選】小學(xué)班級(jí)工作參考計(jì)劃

1、小學(xué)班級(jí)工作參考計(jì)劃工作打算是行政活動(dòng)中使用范圍非常廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作打算，用到“工作打算”這種公文。下面是關(guān)于小學(xué)班級(jí)工作打算，希望對(duì)你有所協(xié)助。四年級(jí)班隊(duì)工作打算一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合中小學(xué)學(xué)生守則、中小學(xué)學(xué)生行為適應(yīng)，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明適應(yīng)和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)根底建立，努力創(chuàng)始班級(jí)工作新場(chǎng)面。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共31名學(xué)生,他們已通過三學(xué)年的教育和訓(xùn)練，

2、大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為適應(yīng)，大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，素養(yǎng)也比擬高，上進(jìn)心強(qiáng)，同時(shí)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。針對(duì)這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)展因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，爭(zhēng)取在這學(xué)期班級(jí)工作上再上新臺(tái)階。三、工作目的：1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的治理才能。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)展調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好青年。3、加強(qiáng)學(xué)生的集體認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。4、加強(qiáng)

3、學(xué)生明辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐步向“自律”過渡。5、配合學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。6、構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)氣氛，互相幫、趕、超，努力構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)7、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教育。8、實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合。9、積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng)。10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。五年級(jí)班隊(duì)工作打算一、班級(jí)情況分析：今年我新接手的五(三)班現(xiàn)有學(xué)生51名，男生23人，女生28人。大部分學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。但是由于年齡小，自制才能差，時(shí)常不能操縱本人，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，非

4、常多行為適應(yīng)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班級(jí)中爽朗著一批積極分子，他們熱心為班級(jí)出謀劃策，是教師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨(dú)當(dāng)一面，鄒巧做事細(xì)心、慎重、認(rèn)真，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，認(rèn)真熱情，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對(duì)困難，想方法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有八九名學(xué)習(xí)困難生。在體育鍛煉方面，該班級(jí)還存在許多缺乏之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。二、班級(jí)開展目的以德育處工作打算為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“以人為本，以德為先”為主旨，堅(jiān)持實(shí)踐育人，實(shí)在加強(qiáng)常規(guī)治理，加強(qiáng)青青年思想道德教育，開展生動(dòng)爽朗的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人結(jié)實(shí)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)才能的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)治理工作中，接著培養(yǎng)班級(jí)小干部的治理才能和工作才能，培養(yǎng)學(xué)生的效勞認(rèn)識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)開展和學(xué)生的共同進(jìn)步。爭(zhēng)創(chuàng)具有高度集體榮譽(yù)感和凝聚力的班集體!三、工作重點(diǎn)1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;2、構(gòu)成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生落伍，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)，四、工作措施1、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)治理的熱情。把工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生制造性地治理班級(jí)，講方法，講智慧，激活班級(jí)治理這盤棋。2、

6、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書能夠明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀能夠醫(yī)愚?！弊x書能夠凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在談話。”教育家蘇霍姆林斯基再三強(qiáng)調(diào)閱讀是對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)展智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的考慮就越明晰，他的智慧力量就越爽朗。這學(xué)期加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，開展親子共讀活動(dòng)，初定一個(gè)月至少讀四本書。3、進(jìn)一步加強(qiáng)“書香班級(jí)”文化氣氛建立，辦好班級(jí)文化展示欄、手抄報(bào)，開好運(yùn)動(dòng)會(huì)。預(yù)備元旦班級(jí)聯(lián)歡，給學(xué)生制造一個(gè)才藝展示的平臺(tái)。4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展智力，培養(yǎng)才能，加強(qiáng)社會(huì)主人翁認(rèn)

7、識(shí)。利用好班會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈;5.開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感遭到班集體的暖和，增加班級(jí)的向心力和凝聚力;通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)覺同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的決心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作;6、通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)覺同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的決心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作;拓寬教育資源，借助社會(huì)力量開展課外興趣小組活動(dòng)，盡量發(fā)揮本人的專長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面開展的社會(huì)主義新人。7、班干部的

8、培養(yǎng)方面班級(jí)治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)治理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)治理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)小孩的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使小孩們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理.六年級(jí)班隊(duì)工作打算一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo);堅(jiān)持以“立德、守紀(jì)、好學(xué)、平安、健康”為德育總體治理目的，培養(yǎng)“和諧開展，專長(zhǎng)明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況開展各種活動(dòng)，使本班具有“守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、和諧、”的班風(fēng)，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。二、班級(jí)概況：六年級(jí)五班現(xiàn)有學(xué)生72人。男生43人，女生29人。

9、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的適應(yīng)培養(yǎng)中已見成效。班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐步構(gòu)成，學(xué)生能配合各科教師上好每一節(jié)課。但是由于班額大，在治理方面也有一定的難度，特別是進(jìn)入六年級(jí)以來班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特別時(shí)期。這就需要教師的工作更加耐心細(xì)致，治理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為適應(yīng)更加標(biāo)準(zhǔn)，為初中學(xué)習(xí)生活打好根底。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。三、班級(jí)治理目的：1、進(jìn)一步創(chuàng)立“樂學(xué)、勤學(xué)

10、、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)良的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。3、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動(dòng)中提高才能。4、做好每天的行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。四、詳細(xì)措施：1.注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和生活適應(yīng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為適應(yīng)使一個(gè)人的終生開展受益非淺。因而，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)

11、展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好雙伏班評(píng)比方案、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德質(zhì)量，行為適應(yīng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的開展情況。3、及時(shí)理解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至屢次。要誨人不倦的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的咨詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、注重關(guān)懷教育：要關(guān)懷學(xué)困生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做