《九年級化學(xué)考查化學(xué)概念的新題賞析》

1、九年級化學(xué)考查化學(xué)概念的新題賞析 縱觀近幾年各地中考化學(xué)試題，對化學(xué)概念的考查已不再僅僅停留在識記的層次上，而是通過設(shè)計一些獨特新穎的創(chuàng)新試題，來考查同學(xué)們運用所學(xué)知識進行分析、判斷的能力以及搜集和處理信息、獲取新知識和解決問題的能力。現(xiàn)結(jié)合2020年各地中考試題分析如下：一. 圖畫型 例1. （黑龍江?。┳詠硭具^程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示： （1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （2）a物質(zhì)屬于_（填物質(zhì)分類）。 （3）d物質(zhì)中氯元素的化合價為_ 。 （4）分析以上微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_。 評析：根據(jù)題給圖示信息，可寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

2、a物質(zhì)是由兩種不同原子構(gòu)成的分子，故a物質(zhì)屬于化合物（或氧化物）。d物質(zhì)的化學(xué)式為，依據(jù)化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可知氯元素的化合價為+1。分析上述微觀過程模擬圖，可得出在化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不改變；或化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變；或在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生改變等結(jié)論。二. 開放型 例2. （山東?。┰诤暧^物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)特有的思維方式。已知h、c、o、na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11。根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號（如元素符號、化學(xué)式、離子符號等），按要求寫出（1）、（2）題中兩種不同粒子的化

3、學(xué)符號，以及由這種粒子構(gòu)成的（或含有這種粒子）一種物質(zhì)的名稱。 解析：質(zhì)子數(shù)為11的元素是鈉，該元素的原子和離子符號分別是，對應(yīng)物質(zhì)的名稱為金屬鈉、氯化鈉（或硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鈉等）。質(zhì)子數(shù)為10的兩種不同的分子由于沒有其他限制條件，可能有等，對應(yīng)物質(zhì)的名稱分別為水、甲烷、氨氣、氟化氫、氖等。三. 標(biāo)簽型 例3. （四川眉山市）下圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分內(nèi)容，你從中得到的信息看，下列判斷正確的是（ ）。 a. 該食鹽是純凈物 b. 加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì) c. 碘酸鉀受熱不穩(wěn)定 d. 1kg食鹽中含碘酸鉀（35）mg 解析：由于加碘食鹽中既有，又有，因此該鹽屬于混合物；加入食鹽中的“碘

4、”是，為化合物。同時標(biāo)簽指明，碘酸鉀的量在“以i計”時為，因此每千克該食鹽中含碘酸鉀質(zhì)量大于；結(jié)合標(biāo)簽的文字說明和四個選項，可知本題正確選項為c。四. 應(yīng)用型 例4. （山東?。┤祟惖纳顒舆^程中，體內(nèi)的物質(zhì)在不斷發(fā)生著各種各樣復(fù)雜的變化（含物理變化和化學(xué)變化），這些變化的實質(zhì)就是構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子、離子等微觀粒子的運動與變化，并通過微觀粒子的運動與變化跟環(huán)境進行物質(zhì)交換。你可能不會想到，今天你潑出去的一盆污水中的水分子，很可能在將來某一天會再次被你“喝”下去。有人分析測算，在我們每個人的身體里可能有數(shù)百萬個原子是來自愛因斯坦的身體。 試從微粒構(gòu)成物質(zhì)的觀點和物質(zhì)變化的觀點簡要解釋一下，為

5、什么說我們的身體里有許許多多個原子可能來自愛因斯坦的身體？ 解析：根據(jù)分子、原子和離子的觀點及質(zhì)量守恒定律可知，包括人體在內(nèi)，一切物質(zhì)都是由原子等微觀粒子構(gòu)成的。物質(zhì)世界時時刻刻在發(fā)生著不計其數(shù)的復(fù)雜化學(xué)變化和物理變化，任何化學(xué)變化的參與者就是原子、分子、離子等這些微觀粒子，且化學(xué)變化的實質(zhì)就是原子的重新組合。存在于愛因斯坦身體里的原子也就可能通過復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化傳遞到我們的身體。五. 信息遷移型 例5. （江蘇連云港市）置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一。金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，既活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)： 由此可判斷： （1）非金屬活動性由強到弱順序是_。 （2）下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是_。 a. b. c. d. 解析：運用題