第二章廣播電視節(jié)目的構(gòu)成要素

1、第二章 廣播電視的傳播語言廣播電視的傳播語言廣播電視的傳播語言在廣播電視上使用的，在廣播電視上使用的，能夠表達思想情感、并使得接受者獲得信息的能夠表達思想情感、并使得接受者獲得信息的一切手段、方法方式，包括口頭語言、屏幕語一切手段、方法方式，包括口頭語言、屏幕語言、各種音響等言、各種音響等第一節(jié)廣播傳播符號的三個要素第一節(jié)廣播傳播符號的三個要素一、聲音的多種特征一、聲音的多種特征l物理性聲音在本質(zhì)上是一種波。響度、音色、音調(diào)物理性聲音在本質(zhì)上是一種波。響度、音色、音調(diào)音調(diào)（音調(diào)（pitch）：聲音的高低（高音、低音），由）：聲音的高低（高音、低音），由“頻率頻率”（frequency）決定，頻

2、率越高音調(diào)越高（頻率單位）決定，頻率越高音調(diào)越高（頻率單位Hz），人耳聽覺），人耳聽覺范圍范圍2020000Hz。 20Hz以下稱為次聲波，以下稱為次聲波，20000Hz以上稱為超聲以上稱為超聲波）普通話中有四個聲調(diào)：陰平、陽平、上聲和去聲，也是音調(diào)的重波）普通話中有四個聲調(diào)：陰平、陽平、上聲和去聲，也是音調(diào)的重要形式要形式 。音色（音色（music quality）：聲音的特性，由發(fā)聲物體本身材料、結(jié)構(gòu)）：聲音的特性，由發(fā)聲物體本身材料、結(jié)構(gòu)決定。音色是聲音的特色，根據(jù)不同的音色，即使在同一音高和同一決定。音色是聲音的特色，根據(jù)不同的音色，即使在同一音高和同一聲音強度的情況下，也能區(qū)分出是不

3、同樂器或人發(fā)出的。聲音強度的情況下，也能區(qū)分出是不同樂器或人發(fā)出的。 響度（響度（loudness）：人主觀上感覺聲音的大小（俗稱音量），由）：人主觀上感覺聲音的大?。ㄋ追Q音量），由“振幅振幅”（amplitude）決定，振幅越大響度越大。（單位：分貝）決定，振幅越大響度越大。（單位：分貝dB）第一篇第一篇 廣播廣播l心理性同樣的聲音不同人聽起來感覺不同。心理性同樣的聲音不同人聽起來感覺不同。l表情性聲音的響度、音色、音調(diào)的不同組合，產(chǎn)生豐富表情性聲音的響度、音色、音調(diào)的不同組合，產(chǎn)生豐富 的內(nèi)涵，具有表情達意的功能。的內(nèi)涵，具有表情達意的功能。 例子音樂例子音樂01 02二、聲音的三個要素二

4、、聲音的三個要素語言、音響、音樂語言、音響、音樂（一）語言（一）語言1、提供信息。、提供信息。2、整合節(jié)目，過渡內(nèi)容。、整合節(jié)目，過渡內(nèi)容。3、制造情境。、制造情境。4、營造作品情節(jié)。、營造作品情節(jié)。 廣播中的語言都是聲化的廣播中的語言都是聲化的“人聲語言人聲語言”，它是指廣播中，它是指廣播中的人物在表達思想情感和敘述事情時候發(fā)出的有聲話語。的人物在表達思想情感和敘述事情時候發(fā)出的有聲話語。廣播語言的特色1、口語化（簡潔明快，通俗易懂，具體形象，好聽順耳，好說上口）如：很鮮味真美；很酸酸溜溜；很脆嘎嘣脆；很硬梆硬硬；很香噴香等 （1）少用連接詞，使句子變短少用連接詞，使句子變短 書面語言里經(jīng)常

5、用“因為所以”、“雖然但是”、“與其不如”、“不但而且”之類的關聯(lián)詞，口頭語言里卻很少使用，而是多用并列句，用上下旬之間的內(nèi)容來表示分句之間的關系。（2）一個長句改成幾個短句）一個長句改成幾個短句 “今天上午，聯(lián)想集團與全球半導體公司工業(yè)巨子美國國家半導體今天上午，聯(lián)想集團與全球半導體公司工業(yè)巨子美國國家半導體公司，在北京聯(lián)合宣布國內(nèi)第一家合資信息家電產(chǎn)品實驗室公司，在北京聯(lián)合宣布國內(nèi)第一家合資信息家電產(chǎn)品實驗室聯(lián)聯(lián)想想國半聯(lián)合實驗室國半聯(lián)合實驗室正式成立。正式成立?！薄敖裉焐衔纾覈谝患液腺Y信息家電產(chǎn)品實驗室正式成立。它是由今天上午，我國第一家合資信息家電產(chǎn)品實驗室正式成立。它是由聯(lián)想集團

6、與美國國家半導體公司在北京合辦的。實驗室名為聯(lián)想集團與美國國家半導體公司在北京合辦的。實驗室名為聯(lián)聯(lián)想想國半聯(lián)合實驗室國半聯(lián)合實驗室。國半國半是美國國家半導體公司的簡稱，是美國國家半導體公司的簡稱，它是全球半導體公司工業(yè)界的巨子。它是全球半導體公司工業(yè)界的巨子?！?（3）簡化句子結(jié)構(gòu)）簡化句子結(jié)構(gòu) “當中國大陸的中小學生們結(jié)束寒假生活邁進新學期時，伴隨他們的當中國大陸的中小學生們結(jié)束寒假生活邁進新學期時，伴隨他們的還有各傳媒關于還有各傳媒關于端正教育方向端正教育方向、加強思想教育加強思想教育、減輕學生負減輕學生負擔擔的密集宣傳。的密集宣傳?！?“寒假結(jié)束，中國大陸的中小學生們邁進新的學期；這時

7、，各傳媒正寒假結(jié)束，中國大陸的中小學生們邁進新的學期；這時，各傳媒正在對于在對于減輕學生負擔減輕學生負擔 、端正教育方向端正教育方向和和加強思想教育加強思想教育的話題的話題展開密集宣傳。展開密集宣傳?！保?）不用倒裝句）不用倒裝句你的事業(yè)一定能夠成功，假如你堅持的話。你的事業(yè)一定能夠成功，假如你堅持的話。 假如你堅持的話，你的事業(yè)就一定能夠成功。假如你堅持的話，你的事業(yè)就一定能夠成功。2、規(guī)范化讀音要標準規(guī)范，注意語音語調(diào)的拿捏；用普通話，盡量防止濫用方言俚語土語和簡稱；語法結(jié)構(gòu)要規(guī)范，避免成分殘缺結(jié)構(gòu)不完整、搭配不當、詞語錯位、語序混亂、關系失調(diào)等語病的出現(xiàn)；3、清晰化、清晰化少用單音字詞、

8、多用疊音字詞；避免同音異意字詞引起的誤解少用單音字詞、多用疊音字詞；避免同音異意字詞引起的誤解例如例如 這次考核全部合格（這次考核全不合格）這次考核全部合格（這次考核全不合格）這次考核全都合格這次考核全都合格 （這次考核全部都不合格）（這次考核全部都不合格）著名著名注明；證件注明；證件政見；圍觀政見；圍觀為官；走進為官；走進走近；走近；4、形象化符合廣播特點的形象化語言應具有的表現(xiàn)形式 （1）要準確地使用動詞，讓形象化的語言產(chǎn)生）要準確地使用動詞，讓形象化的語言產(chǎn)生“動感動感” ；如某省廣播電臺播出的“牛車把式開上了皇冠轎車”的消息，在寫牛把式張維敏接受記者采訪時，是“抻了抻上衣，臉上流露出一

9、種得意神色”；在介紹人物經(jīng)歷時，不是簡單的平鋪直述，而是寫“扔下了鞭桿，開上了小手扶又駕起了皇冠車”?！稗印?、“流露”、“扔下”、“開上”、“駕起”等動詞的描寫，使聽眾如聞其聲，如見其人，一個憨厚而機敏的農(nóng)民形象，豁然站在聽眾面前。 （2）要用）要用“浮雕浮雕”式的細節(jié)描寫，增強廣播語言的形象性式的細節(jié)描寫，增強廣播語言的形象性 ；在“職工食堂謹防油耗子”的消息中，運用 “浮雕”描寫，事務長家里“只要來了人，就往食堂餐廳里坐，要什么點什么，吃完了嘴一抹就走?！薄肮芾韱T心領神會，把帳沖進職工食堂的成本內(nèi)”。好朋友是“帶來吃”，家里人是“只要來”就“坐吃”，同是吃完了走，好朋友是“拍屁股走”，家里

10、來人是“抹嘴就走”。寥寥幾筆就把事務長多吃多占的丑態(tài)和食堂管理混亂昭然于世。 （3）吸收群眾日?？谡Z中具有生活氣息的健康語言，增強廣播語言的）吸收群眾日?？谡Z中具有生活氣息的健康語言，增強廣播語言的形象性；形象性；（二）音樂（二）音樂1）組成廣播文藝節(jié)目；）組成廣播文藝節(jié)目；2）充當廣播電臺和節(jié)目的標志（開始曲）；）充當廣播電臺和節(jié)目的標志（開始曲）；3）節(jié)目內(nèi)容的間隔過渡；）節(jié)目內(nèi)容的間隔過渡；4）深化節(jié)目主題；）深化節(jié)目主題；5）渲染情緒，烘托氣氛；）渲染情緒，烘托氣氛；6）協(xié)調(diào)節(jié)目要素，提高表現(xiàn)力。）協(xié)調(diào)節(jié)目要素，提高表現(xiàn)力。音樂是通過有組織的樂音所形成的藝術(shù)形象來表達情感、反音樂是通過

11、有組織的樂音所形成的藝術(shù)形象來表達情感、反映社會現(xiàn)實的藝術(shù)。映社會現(xiàn)實的藝術(shù)。（三）音響（三）音響1、音響的概念、音響的概念音響指除語言和音樂之外所有聲音的統(tǒng)稱。在廣播新聞中，它被用來指報道、解說語言（不包括采訪對話語言）和音樂節(jié)目、節(jié)目音樂以外的一切聲音。2、音響的類型、音響的類型l新聞性音響：實況音響、歷史性資料音響新聞性音響：實況音響、歷史性資料音響l音響效果音響效果音響效果是信息傳播者制造出來的音響效果是信息傳播者制造出來的或轉(zhuǎn)借來的聲音。或轉(zhuǎn)借來的聲音。 包括寫實性音響夸張性音響包括寫實性音響夸張性音響3、音響的作用：、音響的作用：1）加強廣播內(nèi)容真實感；）加強廣播內(nèi)容真實感；2）用

12、來表現(xiàn)時間和空間；）用來表現(xiàn)時間和空間；3）烘托、渲染環(huán)境氣氛（如球賽）；）烘托、渲染環(huán)境氣氛（如球賽）；4）刻劃人物心理）刻劃人物心理5）在文藝作品中構(gòu)成情節(jié)）在文藝作品中構(gòu)成情節(jié) 例子例子 廣播劇廣播劇第二篇第二篇 電視電視非非第一節(jié)電視傳播符號類別第一節(jié)電視傳播符號類別一、聲音符號一、聲音符號語言語言 音樂音樂 音響音響1、語言、語言在電視中能準確傳達內(nèi)容和表達情感的有聲語言 。在新聞中通常表現(xiàn)為同期聲、解說等。在電視劇中表現(xiàn)為對白、獨白、旁白。同期聲（同期聲（actual sound ）影視術(shù)語。就是在拍攝新聞事件現(xiàn)場、影視術(shù)語。就是在拍攝新聞事件現(xiàn)場、電影、電視劇的同時錄音，聲源為畫

13、面內(nèi)物體或人物?？煞譃楝F(xiàn)場電影、電視劇的同時錄音，聲源為畫面內(nèi)物體或人物?？煞譃楝F(xiàn)場環(huán)境聲、人物采訪聲等環(huán)境聲、人物采訪聲等 ；這樣的影片音效比較真實、更有現(xiàn)場感；這樣的影片音效比較真實、更有現(xiàn)場感 ；一般拍攝寫實類、動作類的片子比較多，但事實上在影片后期制作一般拍攝寫實類、動作類的片子比較多，但事實上在影片后期制作的過程中，也會對同期錄音的效果進行修改、完善，剔除不必要的的過程中，也會對同期錄音的效果進行修改、完善，剔除不必要的雜音等，所以同期聲也不見得完全的真實，只是相對真實而已。雜音等，所以同期聲也不見得完全的真實，只是相對真實而已。 電視解說詞電視解說詞是電視語言的主要構(gòu)成因素之一是電

14、視語言的主要構(gòu)成因素之一,是電視節(jié)目制作是電視節(jié)目制作中一種重要的創(chuàng)作手段和表現(xiàn)因素中一種重要的創(chuàng)作手段和表現(xiàn)因素.解說詞是對電視節(jié)目中部分有解說詞是對電視節(jié)目中部分有聲語言約定俗成的叫法聲語言約定俗成的叫法.電視解說不去獨立地完成對事件的全面報電視解說不去獨立地完成對事件的全面報道，也不去獨立地塑造電視藝術(shù)形象，它必須和電視的其他手段道，也不去獨立地塑造電視藝術(shù)形象，它必須和電視的其他手段（尤其是畫面）一道配合起來，才能最終完成對事件的全面報道，（尤其是畫面）一道配合起來，才能最終完成對事件的全面報道，對人物形象的整體塑造。在一般情況下，解說詞不能脫離畫面單獨對人物形象的整體塑造。在一般情況

15、下，解說詞不能脫離畫面單獨存在，也不能獨立成章。存在，也不能獨立成章。 （1）同期聲的作用：）同期聲的作用：提高觀眾對新聞事件的心理參與程度；提高觀眾對新聞事件的心理參與程度；增加新聞的可信度和實證感；增加新聞的可信度和實證感；（2）聲音（解說詞）聲音（解說詞 獨白獨白 旁白）在電視傳播中的作用：旁白）在電視傳播中的作用：1）加強傳播內(nèi)容的現(xiàn)實感、真實性；）加強傳播內(nèi)容的現(xiàn)實感、真實性；2）聲音敘述內(nèi)容的自由性，打破了畫面的時空局限，使）聲音敘述內(nèi)容的自由性，打破了畫面的時空局限，使電視傳播的表現(xiàn)力大為增強，傳播容量擴充；電視傳播的表現(xiàn)力大為增強，傳播容量擴充；3）聲音能渲染、烘托環(huán)境氣氛，刻

16、畫、描寫人物心理；）聲音能渲染、烘托環(huán)境氣氛，刻畫、描寫人物心理；4）聲音能發(fā)揮結(jié)構(gòu)的功能，使畫面連接順暢自然；）聲音能發(fā)揮結(jié)構(gòu)的功能，使畫面連接順暢自然；5）聲音能補充畫面不能傳播的內(nèi)容，增加電視畫面的表）聲音能補充畫面不能傳播的內(nèi)容，增加電視畫面的表現(xiàn)性；現(xiàn)性； 解說詞使用的基本原則解說詞使用的基本原則1、只有在電視畫面表現(xiàn)不了的或表現(xiàn)不好的時候，再考慮、只有在電視畫面表現(xiàn)不了的或表現(xiàn)不好的時候，再考慮使用解說使用解說 l對那些曾經(jīng)出現(xiàn)和已經(jīng)發(fā)生的歷史事件，未能及時拍攝到或保留下來對那些曾經(jīng)出現(xiàn)和已經(jīng)發(fā)生的歷史事件，未能及時拍攝到或保留下來相關圖像，試圖用畫面再現(xiàn)過去，再現(xiàn)歷史，電視畫面無

17、能為力。相關圖像，試圖用畫面再現(xiàn)過去，再現(xiàn)歷史，電視畫面無能為力。 l對畫面形象無法必須的尚未發(fā)生的事情；或?qū)砜赡艹霈F(xiàn)的事物進對畫面形象無法必須的尚未發(fā)生的事情；或?qū)砜赡艹霈F(xiàn)的事物進行預測和展望。行預測和展望。 l畫面難以直接揭示、剖析的人物復雜的內(nèi)心世界。畫面難以直接揭示、剖析的人物復雜的內(nèi)心世界。 l畫面難以表達那些不具備形象性的問題。畫面難以表達那些不具備形象性的問題。 l畫面無法全部回答新聞記錄的基本要素。畫面無法全部回答新聞記錄的基本要素。 2、電視解說不是畫面的簡單說明和解釋、電視解說不是畫面的簡單說明和解釋 解說應當向觀眾介紹畫面之外更多的信息，尤其是那些無形的信息，和解

18、說應當向觀眾介紹畫面之外更多的信息，尤其是那些無形的信息，和畫面有一定聯(lián)系，但觀眾直接看不出來的信息。電視解說不去簡單解釋畫面有一定聯(lián)系，但觀眾直接看不出來的信息。電視解說不去簡單解釋說明畫面，更側(cè)重對畫面的理解和感受。說明畫面，更側(cè)重對畫面的理解和感受。 （3）音樂）音樂一、現(xiàn)場音樂作品，如音樂會、演奏、演唱現(xiàn)場、一、現(xiàn)場音樂作品，如音樂會、演奏、演唱現(xiàn)場、MTV等。等。二、背景音樂，有情緒化的效果。（例子二、背景音樂，有情緒化的效果。（例子初初）三、主題歌或插曲。三、主題歌或插曲。 浙江衛(wèi)視臺歌浙江衛(wèi)視臺歌海闊天空一路是藍海闊天空一路是藍（4）音響）音響在電視新聞中表現(xiàn)為新聞現(xiàn)場實況中的一

19、部在電視新聞中表現(xiàn)為新聞現(xiàn)場實況中的一部分。在文藝作品中表現(xiàn)為情節(jié)的一部分。分。在文藝作品中表現(xiàn)為情節(jié)的一部分。二、視覺符號二、視覺符號1、視像、視像表現(xiàn)電視內(nèi)容的主要形式，由線條、光線、表現(xiàn)電視內(nèi)容的主要形式，由線條、光線、色彩、影調(diào)層次、空間關系等因素相互映襯，組合而成。色彩、影調(diào)層次、空間關系等因素相互映襯，組合而成。它以活動圖像為主，靜態(tài)圖像為輔，通過不同畫面的切換它以活動圖像為主，靜態(tài)圖像為輔，通過不同畫面的切換和連接來表現(xiàn)連貫的完整內(nèi)容。和連接來表現(xiàn)連貫的完整內(nèi)容。形體、服飾、色彩、空間、圖形、圖表、照片、特技形體、服飾、色彩、空間、圖形、圖表、照片、特技2、字幕、字幕類型類型;1

20、)標題式或提要式字幕，即在圖像邊上打上一行標題式或提要式字幕，即在圖像邊上打上一行或兩行字幕，新聞的標題或提要或兩行字幕，新聞的標題或提要;2)插入式行進式字幕插入式行進式字幕;3)整屏文字閱讀式整屏文字閱讀式;4)注釋式注釋式;作用：作用：1）保證重大新聞的時效性，保證節(jié)目播出）保證重大新聞的時效性，保證節(jié)目播出的完整性。的完整性。2）深化對節(jié)目的印象與理解。視聽讀三位）深化對節(jié)目的印象與理解。視聽讀三位一體，受眾易于接受一體，受眾易于接受第二節(jié)電視畫面第二節(jié)電視畫面1、連續(xù)性、連續(xù)性;2、再現(xiàn)性、再現(xiàn)性;3、選擇性、選擇性;4、多義性、多義性;電視畫面的內(nèi)容特性電視畫面的內(nèi)容特性電視畫面造型元素電視畫面造型元素畫面的景別景別的作用景別的作用景別的畫面意義畫面的組接蒙太奇的概念及類型蒙太奇是指把鏡頭剪輯、組合成一部影片的技巧和方蒙太奇是指把鏡頭剪輯、組合成一部影