2011暑期社會實踐小分隊總結(jié)報告3

1、2011暑期社會實踐小分隊總結(jié)報告320XX年7月7日，在學院領(lǐng)導陸國平院長、岳泳書記、學生 工作處張延麗書記的帶領(lǐng)和歡送下，為期兩周的暑期社會實 踐正式拉開帷幕，由丁建榮、郭春華、黃呂晶、季紅崗、吳 金山、吳劍等幾人組成的實踐小分隊也開始了他們的實踐生 涯。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)（ 雖天氣炎熱，烈日當頭，他們毅然踏上了社會實踐的道路。 想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐 中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社 會實踐，找出自己的不足和差距所在。實踐的單位是東源電 器集團股份有限公司：該公司是全國電器開關(guān)行業(yè)重點骨干 企業(yè)，系華東地區(qū)成

2、套高低壓開關(guān)設備生產(chǎn)基地。公司主營 高壓電器、高低壓開關(guān)成套設備、電器自動化、配自動化設 備、風電電控設備、自動化保護裝置及元器件的制造和銷售。當日，小分隊在學院領(lǐng)導帶領(lǐng)下來到了江蘇東源電器有 限公司。公司的一些領(lǐng)導王書記、袁主任、林主任歡迎并接 待了他們，悉心的安排了他們的工作和生活，耐心地給他們 說明了公司的各項規(guī)章制度，并帶領(lǐng)他們參觀了部分車間。第二天，論文參考他們就開始了實習生活，公司生產(chǎn)主 管張總向他們說明了工作的具體事宜，將他們六個人分成了 兩個小組：一個是10. 5千伏組裝線的郭春華、吳金山、吳 劍3名同學，另一個是30.5千伏組裝線的丁建榮、 黃呂晶、 季紅崗同學，囑咐他們盡快

3、熟悉工作環(huán)境。當天下午，他們 各自有了任務和輔導師傅。剛開始，他們什么也不會，不知 道從何做起，只能幫著打下手。師傅們很熱心，他們學得也 很認真，態(tài)度很積極，漸漸地他們學會了許多東西，熟練了 他們車間中壓制造組裝車間的工作流程和組裝程序。大 概四天的時間，他們才真正的適應了嚴格的八小時工作制。 記得第一天回來，他們都很痛苦，很不適應長時間工作，有 的同學腳都腫了，有的同學覺得天氣太熱， 有的同學腿酸麻， 晚上也不象學校時那樣睡得很遲，而是早早就進入了夢鄉(xiāng)， 疲倦不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢、就餐規(guī)律和學校 的不同，他們都得慢慢適應。在交流時，他們紛紛都說第一 次感到了與現(xiàn)實生活的距離，更難

4、以想象即將為工作而奔 波，開始獨立參加社會工作的艱難。盡管一切都與學校的生 活不同，但是他們沒有氣餒和放棄，因為他們選擇了挑戰(zhàn)。慢慢適應一段時間，他們對車間的組裝程序越來越熟 悉。他們開始獨立的完成一些工序，寫作做事也得心應手。 他們學會了裝配圖紙的閱讀，起重機、氣動工具的使用。這 些工具平常在學校里甚至生活中很少見到，但卻非常的實 用。在師傅及工友們的熱心幫助下，30. 5千伏組裝線3名同學還學會了 pic生產(chǎn)線的控制。因為只有 30. 5千伏組裝 線有pic生產(chǎn)線。實習雖然只有短短的兩周，但此次社會實踐，他們都感 到收獲了很多，也為他們今后踏上工作崗位積累了經(jīng)驗，奠 定了基礎(chǔ)。一、理論與實

5、踐相結(jié)合的重要性。實踐，就是把我們在 學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的 理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。 理論應該與實踐相結(jié)合。在學校，理論的學習很多，而且是 多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到 書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情 況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似 的就能完成一項任務。作為在校的大學生在校所學的大量的 理論知識，但真正運用到實踐中卻有點手足無措。平常看上 去很簡單的東西，使用或做起來并非那么容易，這就需要他 們平常多去實踐多用大腦去思考。記得剛到車間時，他們還 一致認為這跟他們專業(yè)知

6、識不相關(guān)，經(jīng)過師傅們的指導，他 們反駁了剛開始的錯誤的想法。其實，這些東西他們在課堂 上都學過。學必須以致用，要學會從實踐中學習，從學習中 實踐。二、一個公司就是一個團隊。團隊意味著團結(jié)互助，一 個公司能真正的讓員工凝聚成一個團隊，才能帶來無限的效 益。令吳金山同學印象最深刻的是：在他們初到時，不知道 車間就餐要自備餐具，令他們高興的是，車間主任得知后， 幫他們借了六把勺子，他們很感激也很剛動。金山同學連聲 地道謝。黃呂晶同學覺得：車間好多的工友忘我的工作，工 作熱情高，積極主動。有的同事放棄中午三個小時的休息時 間奮戰(zhàn)在崗位上的這種愛崗敬業(yè)精神值得他們每個人學習。三、要學會與人溝通。作為一名

7、新世紀的大學生，應該懂得 與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事 情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可 少。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門 技術(shù)是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體 中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽， 事半功倍。別人給的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。四、在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是 對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，寫作參考學歷不足 等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都 會的，只要有自信，就能克服心理咨詢障礙，那一切就變得 容易解決了。五、在領(lǐng)導的關(guān)愛下茁壯成長。首

8、先，此次東源電器暑 期社會實踐小分隊由電氣工程學院三位領(lǐng)導親自帶隊，對他 們寄予厚望，要求他們抓住機會，鍛煉自己努力提高自己， 為學校學院爭光，每天向?qū)W院報道小分隊的情況。足以見得 學院對此事的重視，他們也感到萬分的榮幸。負責人的張延 麗老師還放棄自己的休息時間，在實習完后將他們接回學 校。他們深深感到校領(lǐng)導的關(guān)愛。其次，東源電器方面，幾 位領(lǐng)導接待并盛情款待了他們。在工作上以員工的標準嚴格 要求他們。讓他們真真實實地體驗了車間的生活，包括工作 餐。王書記還百忙里抽空去車間看他們，邱總經(jīng)理還派宣傳 科到車間了解他們的工作生活情況。生活上，袁主任還經(jīng)常 去他們休息的地方看望他們，讓他們感到領(lǐng)導對下屬的關(guān) 心，感覺到領(lǐng)導的平易近人。讓他們在關(guān)愛下茁壯的成長?？傊?，這次暑期社會實踐讓他們受益匪淺。這不僅