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文檔簡介

1、班主任培訓心得體會模板七篇 班主任培訓心得體會 篇1 要去做好一名班主任,并不容易,之前自己雖然也是任課的老師,但是下個學期也要去擔任班主任的工作,也是有一些壓力,不過經(jīng)過此次的假期培訓,也是讓我對于班主任的工作有了更多的認知,對于接下來要做的工作也是更有信心,相信自己是可以在下學期去帶好班級把工作做好的,此次的培訓也是有一些感觸體會。要充分的了解學生,做好管理不但是要求而已,更是需要去清楚學生們的一個需求,并且讓學生去管理學生,才能更好的去把班級給帶好了。培訓的時候,老師也是講了很多自己帶班的事情,從這些實際的例子讓我更清楚做班主任會遇到哪些困難,又是該如何的去解決它,面對的難題和之前做任課

2、老師也是有很大的區(qū)別。對學生的情況,也是要有更多的了解了,不但是學習上的困難,還有生活上的,可以說班主任要處理的事情有很多,也是要多與學生溝通,和其他的老師積極的配合,同時也是多聯(lián)系家長,這個工作任務也是很繁重,不過也是在培訓里讓我知道,其實自己主要要做的事情是哪些清楚了,然后規(guī)劃好,其實完成工作并不是那么的難,而且自己也是已經(jīng)工作了幾年,對于班主任的工作雖然不是熟悉,但是也是有一些的了解。關心學生是我們班主任日常該做的事情,特別是關于學習上面,以前作為任課老師,一般只需要關心學生自己所教學這門課的成績是如何的,但是而今卻是所有的都是要去了解才行,而且也是需要和任課的老師一起配合去了解學生學習

3、的情況,培訓之中,老師也是講了很多班主任工作的任務讓我也是明白,做好不簡單,但是也是要積極的面對,以前沒有做老師之前也是感覺做好老師的工作不容易,但是而今下來,自己也是可以做好任課,那么班主任的工作也是要努力干好才行,同時自己也是有所感觸,此次的培訓讓我知道和優(yōu)秀的老師之間不但是任課上的差距,班主任的工作也是有了一個目標,我也是要做到像老師那樣的出色才行。經(jīng)過培訓,對于接下來的工作我也是更加的有準備,同時也是會更努力去珍惜在假期的時間,多些思考,為新學期做班主任工作而做好準備,從而讓自己去把班級給帶好了,去不斷提升自身的能力,積累帶班經(jīng)驗。 班主任培訓心得體會 篇2 20x年x月x日至x日,我

4、參加了縣名班主任培訓。從教15年,從來沒有培訓過這么長的時間,從來沒有如此認真的從頭至尾的參與進來,從來沒有感覺到培訓收獲如此之大。這一切要感謝xxx導師學院的xx、xx導師,感謝縣教體局和縣進修學校,讓我學習到了很多很多,對今后的工作有了更多的思路和方法。開始培訓,一個“同舟共濟”的游戲吸引了我,小小的一張報紙要容下12個大人。所有的班主任回到了學生時代,想盡辦法來完成游戲??此撇豢赡芡瓿傻挠螒蜃詈蟠蠹叶纪瓿闪?,游戲告訴我第一個道理:沒有什么做不到,只有想不到!團結就是力量!我開始接受和融入培訓。短短的六天,我們在xx導師以及助教們的帶領下,學習了“創(chuàng)建和帶動班集體”、“教師有效的教育理念”

5、、“有效的教學方法和技巧”、“幫學生用信念管理人生”、“情緒管理及高情商的培養(yǎng)”等。操作性很強的游戲,讓人放松的“健腦操”、精準的語言表達、團隊的有效合作、教師的積極參與、各具特色的班級文化建設,都讓參訓教師充滿了學習和參與的熱情,在寬松的環(huán)境中收獲頗豐。對于我來說,我最大的收獲有兩方面:一、12條前提假設給予了我思想建設的法寶作為教師,要想成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,我們必須思想上要肯定自己的職業(yè),要愛上自己的職業(yè),要甘于平淡、樂于奉獻??墒乾F(xiàn)實是,社會、家長、學校、孩子對我們期望很高,我們在他們的眼里就是神,我們不能有缺點,不能說不行,我們是太陽底下最光輝的職業(yè)者??墒?,事實上我們只是人,

6、一個普普通通的人,會因為一點感動而落淚,為一點受阻而難過。面對工作上、生活中,我們有著太多的困惑,這些問題一直得不到很好的解決,積蓄著。職業(yè)倦怠漸漸滋生。12條前提假設仿佛是遠航的明燈,讓我的心一下子明亮了?!胺彩强傆兄辽偃齻€解決方法”、“在一個系統(tǒng)里,最靈活的人便能控制大局”、“所有行為背后總有一個我們可以接受的正面動機”、“情緒本身不是問題,而只是一個訊號”,這些話讓我對問題有了新的認識,對情緒的產(chǎn)生和控制有了更好的辦法。二、愛自己為先,方能愛他人一直以來,認為要學會大愛,舍小家為大家。志向高遠,可是很難做到,也做的很累。比如教育孩子,對待別人的孩子,我做到了耐心、誨人不倦,對待自己的孩子

7、,卻缺少耐性,動不動就會責罵,或多或少的把在工作的情緒發(fā)泄在孩子身上,對孩子也是倍加苛刻。所以作為教師的孩子是痛苦的。經(jīng)過這次培訓,我認識到自己錯了,錯的很離譜。家門不掃何以掃天下,一個連自己都不愛的人怎么去愛別人。今后我要愛自己、愛他人、愛世界。大愛從愛我開始。培訓結束了,但愛的教育、有效的溝通才剛剛起步,相信在我們參訓班主任的共同努力下,我們的班主任工作藝術將得到進一步的提高,我們的教育會更上一層樓。 班主任培訓心得體會 篇3 班主任工作是一項事無巨細的工作,需從一件件的瑣碎之事抓起,但更要從心做起。和李紅纓老師認識了5年,在這過程中,我耳濡目染了李老師的班主任工作,被她對工作的投入狀態(tài)與

8、用心的理念所深深折服。一、作為班主任,什么樣的班主任才是我們現(xiàn)在這個社會所需要的呢?李老師概括為三個心:讓學生開心;讓家長放心;讓領導省心二、做為班主任,你需要用怎樣的狀態(tài)來從容的投入工作?1.有責任心。2.有愛心,對所有的學生一視同仁,用愛來縮短與學生之間的距離。3.細心觀察同事、伙伴的工作技巧,善于學習。細心關注學生的細微變化,包括生理和心理的變化。4.做事講誠心。注意和家長之間的交流技巧。聆聽了李老師的講座真是得益匪淺,我們知道學生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。相信,通過這次培訓,

9、我的班主任工作會更加得心應手。 班主任培訓心得體會 篇4 十天的培訓學習緊張而忙碌,每天學習六小時,晚上還要研討寫作業(yè),身體上很累,今天一些新鮮的理念來不及消化與吸收,又得忙于第二天學習與反思,心理上很累,學習的過程中還有考慮回去后如何向學校領導匯報,精神上很累,在三累中折磨著、煎熬著、掙扎著,不過,有人說:“勝利就在那最后的堅持中”,這句話說得太好了,我在這堅持中圓滿地、出色地、高質量地完成了學習任務。短短的十天培訓學習,是我教學生涯中一次最難忘的學習交流。對于在一線做了十七年班主任的我,不僅是理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩滌。本次培訓的主題是“以文教化,以智啟慧班級文

10、化建設的實踐及理論問題”,在方案解讀中,我明白了班級文化是一種隱性的教育力量,表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神,而這種班級獨特的風貌和精神,自覺或不自覺的通過一定的形式影響著學生的行為,通過學習,幫助我們理清文化建設的設計理念與思路,探索班級文化的類型和結構,確立文化建設的基本載體,實現(xiàn)教育教學的有機融合,從而促進學生的全面發(fā)展。短短的十天培訓學習,我認真傾聽了各位專家的精彩講座,明白了:班級文化是現(xiàn)代班集體發(fā)展的載體,涉及到學生知識能力、思想道德、文化風尚、行為習慣、管理制度、環(huán)境氛圍等方方面面,班級文化的主體是教師和學生,只有把師生的發(fā)展與班級的命運緊緊聯(lián)系在一起,可能激發(fā)師生的文化創(chuàng)造潛能

11、,班主任應成為班級文化發(fā)展的核心,努力為學生創(chuàng)設良好的成長氛圍。短短的十天培訓學習,我一直都在感動著。我為專家們俯下身子的精彩講座而振奮,我為楊校長晚上親自來房間逐一輔導而感動,我為班主任張紅老師的精辟理論而折服,我更為同伴們的高漲學習熱情所打動。他們都用自己淵博的學識、崇高的人格魅力為我詮釋了一個大寫的人字。我慶幸我來對了,我學到了,我思考了,我收獲了。原來班主任工作可以如此精彩,夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!我曾經(jīng)低頭默默耕耘,也曾為自己取得的點點成績而欣喜。如今面對高屋建瓴的班主任教育智慧,當提起沉甸甸的行囊返航時,我不禁反問自己:“我是誰?我要去做什么?我怎么做?”深思熟慮后,

12、我豁然開朗:“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者?!蔽业难芯烤褪菐е伎肌①|疑、探尋去不斷地工作實踐。我更加深刻地認識到班主任工作的神圣,明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度,更需要藝術性和實效性,我僅有愛是不夠的,我要不斷地反思,創(chuàng)新,追求卓越,提升教育理論,構建我的教育風格。我開始思考屬于我的育人理念、我的班級教育價值觀。短短的十天培訓學習,我思考著,成長著,收獲著,快樂著!感謝給我們上課的專家教授和一線名師,感謝北京教育學院為培訓項目辛勤工作的老師們,更要感謝領導給了我這次開眼界的機會在歷次的教育培訓中,還沒有像這次這樣的有所突破、有所收獲,令我震撼。短短的十天培訓學習,我也

13、結識了五湖四海的朋友,無論是專家與老師,在這里我們都像一家人,一起同吃同住同交流,建立了深厚的友情。雖然我們都是來自五湖四海,但卻懷揣著同一個夢想,走到了一起;雖然身在異鄉(xiāng),但卻感受到了濃濃的兄弟姐妹之情。培訓雖然結束了,但我的思考不會停止,學習不會結束。教育是一個“悟”的過程,更是一個學習的過程。在這里的感悟將伴著我成長,我將和我的孩子們一起揚帆起航。 班主任培訓心得體會 篇5 短短的兩天班主任培訓已經(jīng)過去了,回來也有好一陣子了,回想起那兩天的講座,令我印象最深的是高金英老師的一句話:“做個有陽光味道的老師?!鄙頌橐粋€剛步入教壇的年輕老師,我的身上可以說除了充沛的精力就一無所有了。所以上個學

14、期,我一直是精神緊繃地工作著,生怕孩子們打架了,生怕孩子們半夜發(fā)燒了,生怕孩子們和我有抵觸情緒了,而我們班也并沒有因為我的擔憂和緊盯而少惹事,反而頻頻大事小事。于是,每次進班都有這樣的感覺,我是繃緊面孔的老妖婆,而他們是一群有氣無力的小妖怪。我和我的學生們就這樣艱難地成長著。過了一個寒假的調整,開學初我們也組織了燒烤活動,在這個活動中,我看到了我學生可愛的一面。有的學生溜冰溜得很瀟灑,有的學生很有犧牲精神,一直在生火而沒有去玩,有的學生很尊敬老師,一邊給自己燒雞翅,一邊給我燒雞翅,生活能力比我還要強。只是去了一個下午,感覺我和學生的溝通比我上個學期一個學期還要多。我的臉不再繃緊了,和他們漸漸開

15、起了玩笑。一次燒烤活動燒出了我們師生的感情,也烤出了我們的融洽的集體感情。我快樂地享受著?;貋碇?,感覺和學生的感情好了,班級管理和教學工作都順暢了很多。直到那天我聽了高老師的講座,我終于明白了,原來在不知不覺之中,我有了一點點“陽光的味道”。高老師說,一個有人情味的人才有人格魅力;人情味就是要有陽光的味道。其實,隨著社會的壓力的增大,我們每個人都要到陽光下面曬一曬,讓自己多一點陽光的味道!據(jù)中國青年報調查,85%以上的人不同程度的存在職業(yè)病。作為教師,我們的職業(yè)病就是板起臉孔教訓人,不訓人感覺就不舒服;在學校,在家里都容易犯這樣的毛病。因此,很多老師感嘆,我們老了。其實不是我們老了,而是我們

16、自我心靈黯淡了,缺少陽光了?!坝嘘柟馕兜馈北憩F(xiàn)為兩個方面:一要有愛心,二要有責任心。全國勞模李素麗說過,認真做事只能把事做對,用心做事才能把事做好。作為一名教師,我們要做的是把我們每一批學生教育成人成才,那就需要我們把事情做好,而且盡量做到最好!聽聽高老師的育人實際,讓我們感慨不已。有人感嘆我們沒有北京的環(huán)境,有人感慨我們沒有高老師的權力。其實,高老師做的事情有很多我們也可以做好,但高老師把這些事做得更經(jīng)常一些,所以她在敘述的時候感覺信手拈來,而我們則需要搜腸刮肚地尋找編輯。做這一切都需要有一顆普普通通的愛心,要像母親愛自己的孩子一樣自然。反思我自己,上個學期一直繃著臉來做人,不要說我的學生,

17、就是我每天照鏡子看到自己這樣的一副面孔,自己也喜歡不起來。說到底,這時自己缺乏愛心與責任心的一種表現(xiàn),是對自己不能嚴格要求所導致的結果。在我們的工作中,面對的是千差萬別的學生,我們要有足夠的愛,愛學生的優(yōu)點,寬容學生的缺點,體諒學生的痛苦,既要為他們的進步而高興,又要為他們的失利而惋惜,想學生之所想,急學生之所急,時時換位思考,理解學生的痛苦與歡樂,時刻讓學生感覺你是他的知己,是他可以信賴的人。只有這樣,你的話才會成為他行動的指南,你的努力才會有一種成就感。再說,一個有責任心與愛心的人才能被大家所認可,才能被學生認可,才會被這個世界所認可!“有陽光味道”就是要敢于負責任,敢于承擔別人不能承擔的

18、東西,是人生的大境界,大氣魄!以后的路還很長很長,希望在我的教學生涯中,我能帶著一身“陽光的味道“,用我陽光的笑臉給我的學生播灑下陽光的種子,讓他們在陽光底下茁壯成長。 班主任培訓心得體會 篇6 20xx年x月x日至25日,我有幸參加了水城縣教育局組織的“水城縣教育局各類人員暨幼兒園教師培訓”的“班主任班”的培訓學習,認真聆聽了各位專家和老師的講座,受益匪淺。7月x日至25日,時間僅僅一周,但文山老師的多媒體制作、張龍老師的科研立項、知識產(chǎn)權、趙碧玫老師的師德師風教育、譚怡老師的心理健康知識普及、沈明霞老師的教師基本禮儀、程同嶺老師的班主任交流學習、張林老師的教師(角色)專業(yè)化、湯哲老師關愛是

19、最好的手段、楊詠梅老師的班級文化建設用規(guī)矩成就優(yōu)秀學生和藺代平老師的課堂教學改革的實踐與思考的講座讓我深受感觸。當了幾十年教師,這次培訓使我認識到了一些現(xiàn)代的教育教學手段和方法,當然有些似乎離我較遠,搞不清楚(畢竟都退休了)??偺嵘蟻碚f,這次培訓,我還是感觸頗深。下面就這次培訓談一談我?guī)c膚淺的體會。聽了譚怡老師的心理健康知識普及講座,我認為班主任首先要有積極健康的心態(tài)和知道些心理健康知識。因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài),珍惜所擁有的,淡化我們沒有的東西,換個角度思考,適應所面臨的環(huán)境。當你有苦惱時不妨向學生訴訴苦,當你高興時不妨告訴學生使你高興的事,這樣你的苦

20、惱可能會減少一些,可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離,加上恰當?shù)恼Z言,會使你的教育事半功倍。掌握些心理健康知識,當學生心理有些障礙的時候,能夠對其疏導和正確引導。聽了趙碧玫老師的師德師風教育和湯哲老師關愛是最好的手段講座,我再次認識到教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。其次要尊重、關愛每一位學生學生,對學生的“愛”是一種最好的手段,能夠該變學生的一生。第三要以身作則,因為教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來

21、一生的影響。第四要刻苦鉆研業(yè)務,因為精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。一句話,教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。聽了楊詠梅老師的班級文化建設用規(guī)矩成就優(yōu)秀學生講座,我深深地認識到:班級文化能為班級每個成員提供享受和創(chuàng)造的環(huán)境,能有效的激發(fā)每個成員積極地發(fā)展自我,調動參與班級活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從而使個人和班級的行為和努力方向一致。使班級成員不得不自覺的約束自己讓自己的行為符合班級規(guī)范。從而對學生的健康成長起到引導、調節(jié)和糾偏的作用,更能成就優(yōu)秀學生。聽了藺代平老師的課堂教學改革的實踐與思考的講座,我再次認識到要理論加實踐,提高自身素質。班主任工作

22、、教學不能僅憑經(jīng)驗,還要靠老師不斷的理論學習,因此,作為教師應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。在實踐中總結經(jīng)驗,理論聯(lián)系實際,提高自身素質,才能更好地駕馭課堂,傳道授業(yè)。總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了我的心田,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農(nóng)村老師有更多更好的學習充電的機會,從而更好的為教育事業(yè)做貢獻余生,站好最后一班崗。 班主任培訓心得體會 篇7 雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽液芟矚g。一、班主任要做

23、一個快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責任心和公正心”“班主任一定要做一個快樂的人?!蔽液芟矚g這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的.關心,體現(xiàn)出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹?,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白做為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生

24、呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。二、班主任要勤于思考任小艾是一位嚴謹治學,勤于思考的老師,是一位愛生如子,嚴于律己的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考,善于學習,更重要的是她的一顆博大深沉的愛人之心。令人敬仰的是:多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是

25、軟磨硬泡的得來,多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟,對學生源自內心的深沉博大的真愛。聽君一席話,勝讀十年書。她的講座對心靈的激蕩,引發(fā)的心靈共鳴不知到會對我及與我一起埋頭耕耘的老師們產(chǎn)生怎樣的影響。我們都知道,要愛孩子,知道愛是教育的靈魂,但是什么是愛,怎么愛,任老師給了我們答案:讓我們的幫助無聲無息,春風化雨;讓我們的給予脈脈流淌,源自內心,能夠付出一種不張揚,不炫耀的真正的關愛既是品格,又是修養(yǎng)。感謝任小艾,她告訴我們,智慧源于真愛,真愛觸動心靈,愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!任老師說,老師要做一眼活水。她是這樣

26、說的,也是這這樣做的。為了做一眼泉,任老師成了圖書館的常客,一本一本教育專著,一本一本育人經(jīng)典都成了她的營養(yǎng)快餐。她強調讀書需要思考,要讀出自己,做一個教育教學的智者?;诖耍覀儾趴吹搅艘粋€不斷升華的任小艾,看到了一個全國聞名的模范班主任,聽到了我們所要聽。想要聽的精彩報告。感謝任小艾,讓我們看到了差距,懂得了讀書之妙,反思之用。三、班主任應提高自身素質,具有獨特的魅力形象班主任的一言一行,對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結經(jīng)驗,提高自身素質,才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班

27、主任應該具有其獨特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格,上自習保持安靜,上課不遲到下課后和學生們一起運動、聊天,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生要鼓勵,有些學生要要求嚴格,有些學生要真誠關心因為在潛移默化中班主任的思想行為

28、已經(jīng)深深影響著學生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。當然班主任的素質不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,我認為最重要的是要堅持以身作則,班主任要求學生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習,現(xiàn)在的學生視野開闊,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單說教去規(guī)范學生,學生是不買賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先,以愛為本,以理服人,把自由與民主之風真正帶入我們的班級,把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師,身正為范”,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題,就是在管理班級時,或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子

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