汽車電器實訓(xùn)學(xué)生工作頁1(2)

1、學(xué)習(xí)情境：轎車全車無電故障典型任務(wù)描述:對捷達轎車電源系故障進行故障 診斷。排除捷達轎車不發(fā)電故障。了解和認識汽 車發(fā)電機的類型、結(jié)構(gòu)和原理。工作任務(wù)1:桑塔納全車無電故障排除班級任務(wù)現(xiàn)場：理實一體化教室、發(fā)電機、萬用表、工具等姓名學(xué)號1.接受任務(wù)任務(wù)基本信息確認表格任務(wù)組長任務(wù)是否清楚車輛、工具準備資料準備需要了解信息2.發(fā)電機的結(jié)構(gòu)3. 發(fā)電機的認識發(fā)電機的內(nèi)部電路與外觀m電hi tshn 14v i05a3.發(fā)電機的檢測使用萬用表對發(fā)電機外接線柱進行測量，可以初步判定發(fā)電機的狀態(tài)。對于普通發(fā)電機拆解 前的測量，建議使用指針式萬用表，其測量結(jié)果依使用萬用表型號不同，略有差異。常用發(fā)電機 各

2、接線柱間電阻值見表2-1所示。表2-1常用發(fā)電機各接線柱i'可電阻值發(fā)電機型號與間電阻（o）“b”與“e”間電阻（q）“n”與“e”或“b”間電阻（q）jljnj反向正向反向jf11、 13、 15、 21、 132n4740 50m10k10 15nlokjwf14 （無刷）3.5 3.840 50$l()k10 15$l()k夏利 jfz15422.8 3.040 50m10k10 15$10k桑塔納jfz19132.83.065 80mlok10 15m】ok將測量發(fā)電機結(jié)果填入表22屮，并據(jù)此判斷發(fā)電機狀態(tài)。表22發(fā)電機測量結(jié)果（使用萬用表型號及檔位：）發(fā)電機型號“f” 與 “

3、e”間電阻(q)“b”與“e”間電阻（g）“n”與“e”或“b”間電阻（q）正向反向正向反向4. 就車檢查充電指示燈檢查：當打開點火開關(guān)不起動發(fā)動機時查看儀表充電指示燈是否點亮，如圖所 示。如不亮應(yīng)檢查相應(yīng)電路或充電指示燈保險絲是否熔斷，指示燈燈泡是否損壞，如有應(yīng)更換。 然后起動發(fā)動機，當發(fā)動機正常運轉(zhuǎn)時充電指示燈應(yīng)熄滅，否則應(yīng)檢查發(fā)電機。（2）發(fā)電機檢查：在發(fā)動機運轉(zhuǎn)狀態(tài)下用一金屬物體檢查發(fā)電機轉(zhuǎn)子軸有無磁性，如有說明發(fā) 電機激磁電路良好。如沒有應(yīng)檢查發(fā)電機激磁電路有無輸入電壓。如無則檢查電壓調(diào)節(jié)器及激磁 繞組有無損壞，如圖所示。然后檢查發(fā)電機輸出電壓（在發(fā)動機2500轉(zhuǎn)/分時12或24v）發(fā)電機 輸出應(yīng)小14. 4或27v,大于12v或24v,否則應(yīng)檢查硅整流器及定子繞組有無損壞。5. 任務(wù)完成情況評估汽車電器與電路檢修學(xué)習(xí)成效評價表情境2充電指示燈顯示異常學(xué)習(xí)任務(wù)：捷達轎車不發(fā)電故障排除學(xué)時：6學(xué)時權(quán)重1序號考核項目完成任務(wù)情況成績簽名考核方式1預(yù)習(xí)任務(wù)相關(guān)信息2接受任務(wù)情況自我評估3汽車發(fā)電機的原理掌握（滿分20）4電路基礎(chǔ)知識掌握5主動進行任務(wù)實施6團隊配合小組評估（滿分30）7檢修方法的創(chuàng)新8獨立完成任務(wù)9計劃完整、止確、可行10儀表、工具操作規(guī)范11電源系就車檢查教師評估12發(fā)電機不解體檢査（滿分50）13電源線路檢查14車輛修復(fù)驗收15小組合作總分6思考