黃崗中學(xué)迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 宜豐縣黃崗中學(xué)2014年迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好！ 首先，我代表黃崗中學(xué)全體師生向百忙中前來視察指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈歡迎和深深的感謝。你們的蒞臨，是對我們學(xué)校的鼓勵，我們從心里感到光榮和自豪。 宜豐縣黃崗中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，由原車上中學(xué)、黃崗中學(xué)、石花尖學(xué)校于2007年合并改擴建成。三校合并以來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)，促進了學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；在上級有關(guān)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，教學(xué)設(shè)施越來越完備，校園環(huán)境越來越美麗，生機

2、蓬勃，健康發(fā)展。 根據(jù)省政府教育督導(dǎo)評估的要求，我校認(rèn)真地作了自評，現(xiàn)將情況匯報如下： 一、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境依法治校 1、 端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。 學(xué)校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個性，全面育人的辦學(xué)特色，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為動力，達到使學(xué)生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身

3、心健、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。 學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機制，以校長為核心，組成了勤奮務(wù)實、廉潔高效、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使全體教師確立了以人為本的管理思想，并形成共識。 2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境 學(xué)?，F(xiàn)有在校生444人，校園面積40000平方米，生均校園面積90.1平方米，校舍總面積8653平方米，學(xué)校建有一幢1848平方米教學(xué)及辦公用的三層樓房；一幢1783平方米集教學(xué)及行政辦公用的綜合樓，一棟2657平方米的學(xué)生公寓，805平方米的教師公寓，945平方米的食堂，12

4、3平方米的廁所。學(xué)校路面全部硬化，安全設(shè)施配置齊全。學(xué)校有教室14個，多媒體教室、電腦教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、電子備課室、文印室、廣播室、播放室、衛(wèi)星接收室、黨支部活動室各一個。配有理化生儀器室和實驗室，儀器按省二類標(biāo)準(zhǔn)配備，實驗開出率為100%；配備圖書19120冊，生均43冊；建有200米環(huán)形運動場，運動場內(nèi)建有足球場；建有兩個高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場；所有這些，都得益于政府對教育的高度重視，在學(xué)校改擴建期間，政府總共投入600多萬元，每年的公用經(jīng)費和教師的津補貼都按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及時足額到位，省、市、縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還多次來我校視察和指導(dǎo)工作，在上級有關(guān)部門支持

5、和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的校園環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量都得到了改善和提高。2011年學(xué)校榮獲宜豐縣“素質(zhì)教育示范?！保?012年學(xué)校榮獲宜春市“素質(zhì)教育示范校”、“安全示范?！?2013年被評為“平安校園”；2013年10月宜春市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場會也在我校召開。不僅如此，學(xué)校本著“節(jié)儉辦實事”的理念，在爭取上級有關(guān)部門支持的同時，節(jié)約使用好學(xué)校公用經(jīng)費，加大對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的改善和環(huán)境的綠化、美化、亮化力度，爭取每年辦好幾件實事，一年一個變化，一年上一個臺階，學(xué)校于2011年完成了教學(xué)樓地磚的鋪設(shè)，2012年對學(xué)校食堂的鍋爐進行了節(jié)能改造，2013年建成了班班通11套，新配備學(xué)生電腦3

6、0臺，使學(xué)校電腦總數(shù)達到83臺，基本上實現(xiàn)了辦公自動化?？傆^全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，美麗的校園為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 二、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設(shè)；堅持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生以德立校 1、強化師德師風(fēng)，加強教師隊伍建設(shè) 學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機制，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長負總責(zé)、各部門齊抓共管的機制，制定了切實可行的工作計劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、教育部以及省、市區(qū)關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定，形成了正確的輿論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，使師德內(nèi)容入耳、入腦。深入貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、江西省中小學(xué)老

7、師“八不準(zhǔn)”等綱領(lǐng)性文件，結(jié)合學(xué)校工作實際和教育教學(xué)的要求，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學(xué)評價、職稱評聘、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評優(yōu)評模，實行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內(nèi)容中有學(xué)生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風(fēng)檢查制度，主動聽取社會各界及群眾對師德建設(shè)的意見和建議。堅持開展學(xué)生評教活動，設(shè)立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。 學(xué)校采取各種措施，加強教師隊伍建設(shè)，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬

8、業(yè)奉獻的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 49人，其中專任教師 48人，具有本科學(xué)歷22人，占45%；高級教師10人，中級教師18人，專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。 2、堅持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生 近年來，學(xué)校堅持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以主題班會為特色，以“讓學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、全員參與、五育并舉、三位（學(xué)校、社會、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機制，不斷改進和加強學(xué)校德育工作。根據(jù)新時期學(xué)校德育工作特點，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，編印了黃崗中學(xué)八榮八恥，對學(xué)校德育管理進行了規(guī)范和優(yōu)化，保

9、證了每一個環(huán)節(jié)都有章可循。在健全制度和加強民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校全面推行了德育精細化管理，提出了“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細心做事”管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。同時，我們從抓德育隊伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人，通過多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、環(huán)境育人、家庭育人、社會育人”德育工作新格局。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展質(zhì)量興校 1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研 學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，

10、解決教育教學(xué)中的實際問題，切實提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。 抓學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型師資隊伍。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校教師均接受繼續(xù)教育。還有多人參加了專升本的自考或函授學(xué)習(xí)，有22人已取得本科學(xué)歷。全校教師均取得普通話乙等級以上證書。學(xué)校有5名教師被評為縣級骨干教師。 抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊伍。學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過“走出去、請進來”的方式，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們接受外部的信息，感受外面的世界，認(rèn)識到自己的問題和差距，增強抓好校本教研的內(nèi)驅(qū)力。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形

11、式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。我們有計劃地組織校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)，凡縣教研室組織的外出學(xué)習(xí)和教研活動我們都盡量多地派出人員參加。三年來我校領(lǐng)導(dǎo)、教師有近50人次到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師回校后對同科教師進行二級培訓(xùn)或講公開課。學(xué)校還邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)到校來開展講座、教研、指導(dǎo)我校的教學(xué)科研工作。抓教研，建立研究型師資隊伍。加強對教師的培養(yǎng)和提高，通過強化校本培訓(xùn)、校本教研、課堂教學(xué)比賽、名師工程、評選教學(xué)能手等活動，進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展。以老帶新，傳幫扶帶，不斷加強教師教學(xué)水平，加強教師帶班能力，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，促進教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)手

12、段的提高。教師搞教學(xué)科研需要理論學(xué)習(xí)，學(xué)校出資金購買理論書籍，定期開展有針對性的閱讀和競賽活動。使教師的教育理論和教學(xué)水平都有一個大幅度的提高。抓課題，建立創(chuàng)新型師資隊伍。課題研究是校本教研的深層延伸，是教學(xué)研究中實質(zhì)性的互動與交流，對提高教師業(yè)務(wù)水平起著專業(yè)引領(lǐng)的作用。2012年，學(xué)校由羅歡騰校長主持申報了兩個國家級課題并于2013年12月結(jié)題，學(xué)生校教師每年都申報立項多個縣級課題。通過這些課題的研究，促使各個學(xué)科的教學(xué)研究深入、扎實地開展，廣大教師的教育教學(xué)水平在參與課題研究的過程中也得到了提升。近兩年來，先后有多篇教師撰寫的論文獲獎。在優(yōu)質(zhì)課評比中，獲縣級一等獎多項；在輔助學(xué)生參加各類競

13、賽活動中，獲市級以上“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”多項。 2、落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展 成績重要，成長更重要，教育的根本宗旨是育人，而人的發(fā)展是個性化和多樣化的，為了達到育人的目的，學(xué)校大力發(fā)展素質(zhì)教育，學(xué)校成立了各種興趣活動小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，發(fā)展個性。德育為先，重視身邊榜樣的作用。五育并舉，德育為先，學(xué)校把學(xué)生的德育工作放在首要的位置，在教學(xué)和日常生活中，注重學(xué)生的思想品德教育和人生觀、價值觀的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，使學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會審美、學(xué)會健體；懂得尊重、懂得關(guān)愛、懂得理解、懂得珍惜、懂得欣賞、懂得感恩

14、”。教育學(xué)生做正直的人，做真正的人，做有用的人。在德育工作過程中，學(xué)校講究方式方法，注重發(fā)揮身邊榜樣的作用，首先是教師要做好學(xué)生的表率，“學(xué)為人師，行為世范”，以身作則，身教重于言教，從學(xué)習(xí)到生活，無論是升國旗時的嚴(yán)肅認(rèn)真，還是對一花一草的愛護，無論是文明用餐，還是校園環(huán)境衛(wèi)生的保持，全體教師在學(xué)生面前都很好地發(fā)揮了模范帶頭作用。再就是注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，學(xué)校在學(xué)生中開展“星級學(xué)生評選”活動，評選出德、智、體、美、勞等某一方面或多方面表現(xiàn)突出的學(xué)生作為學(xué)校的星級學(xué)生，通過展示星級學(xué)生的照片和星級學(xué)生的人生格言，很好地發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用。豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性

15、發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的個性特長，學(xué)校成立了田徑運動隊，舞蹈隊、籃球隊，乒乓球隊，物理興趣小組，數(shù)學(xué)興趣小組、英語興趣小組等各種興趣小組并開展了豐富多彩的課外活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又促進了學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和合作能力。學(xué)校特別注重學(xué)生管理能力和合作能力的培養(yǎng)，在政教處和校團委的指導(dǎo)下，成立了學(xué)生管理委員會，協(xié)助和參與學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生和自習(xí)課紀(jì)律以及午休、晚就寢紀(jì)律的管理，學(xué)生管理委員會各小組的同學(xué)既分工又合作，既鍛練了學(xué)生的管理能力和合作能力，又增強了學(xué)生的學(xué)校主人翁意識，促進了學(xué)校學(xué)風(fēng)的提升。堅持跑操制度，注重學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校堅持早操、課間操期間的跑操制度，發(fā)

16、展學(xué)生的體能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，此外，學(xué)校還設(shè)立了心理資詢室、建立留守兒童檔案，讓老師建立對留守兒童一對一的幫扶對象，加強學(xué)校和家長的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生的心理健康，突出以人為本的育人理念，使學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。四、加強安全管理，重視安全教育，打造和諧校園安全穩(wěn)校 1、加強安全管理，重視安全教育 學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校副校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與處室和年級組、班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要

17、內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育主題班會為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。利用團隊活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、溫馨提示語等宣傳工具及舉行安全講座、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師