蘇教版小學(xué)四年級語文上學(xué)期期中考試水平檢測

1、蘇教版小學(xué)四年級語文上學(xué)期期中考試水平檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。mén lón mn jié jiàn kn è dú pén pài zo yn yu l sh cài tén luó da 二、 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。喧鬧（ xuàn xun） 敏銳（ruì duí） 蒼蠅（ ying shéng）相框（kung kuàng） 鵝卵（l

2、un li） 鼎沸（dng dng）三、 辨字組詞。葦（_） 苔（_） 址（_） 賬（_） 偉（_） 抬（_） 扯（_） 帳（_） 鎖（_） 棠（_） 晰（_） 淌（_） 瑣（_） 堂（_） 析（_） 躺（_） 四、 按要求寫句子。1普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”（直述句改為轉(zhuǎn)述句）_2廣場中央的花壇里開滿了五顏六色的鮮花。（縮寫）_3當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）_4自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）_五、 選詞填空。鼓舞 鼓動 鼓勵1你別（_）人家去干壞事。2在老師的（_）下，我終于躍過了橫

3、桿。3某同學(xué)勇奪冠軍的喜訊傳來，給了全校師生極大的（_）。雖然但是 即使也 只有才4（_）勇敢地勞動、創(chuàng)造，（_）體會到勞動和創(chuàng)造的幸福。5（_）雨來說出了交通員的下落，敵人（_）不會放了他。6現(xiàn)在我們（_）生活富裕了，（_）還要注意節(jié)約。六、 按要求寫句子。1普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）_2見到同學(xué)有困難，我們一定要幫忙。（改為反問句）_3從“生氣、快樂、自豪”中任選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。_4媽媽笑了。（擴句，至少兩處）_5樹枝上的小鳥在樹上盡情地歌唱。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。 （1）課文牛和鵝按_的順序來寫。先寫由于聽信了他人的話，所以我

4、們不怕_，害怕_。接著寫在回家的路上我們被鵝_，后來在金奎叔的幫助下_。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了_。 （2）作者小時候從怕鵝到不怕鵝的經(jīng)歷，告訴我們（_）（多選） A看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。B要尊重事實，不要被固有思想左右。C不能相信別人的話。八、 閱讀短文，完成下面各題。小島失蹤之謎20世紀90年代第一個春天，一個自稱地質(zhì)學(xué)博士名叫哈斯頓·舒爾茨的人，在柏林向記者們發(fā)表了一番驚人的講話：“我已經(jīng)掌握了大量的證據(jù)，證實外星人每年都從地球上盜走1520個位于南太平洋的小島?！彼€說：“這些被盜走的島嶼都是無人居住的，但有人居住的

5、島嶼被盜也只是時間問題?！蹦敲?，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。而盜走整個島嶼，不僅能夠得到土樣，而且還能得到更多的研究對象，比如上千種小動物和微生物等。事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答。南太平洋上有些小島確實發(fā)生過神秘失蹤的情況。不過，造成小島失蹤的并不是什么外星人，而是一種巨大的星魚。星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足

6、上都布滿了毒刺。當它們游動時，就像一只旋轉(zhuǎn)的盤子，因而被當?shù)氐娜藗儜蚍Q為“水中飛碟”。這種星魚以珊瑚和珊瑚礁為口糧，而且胃口極好，一條星魚一晝夜能夠吃掉2平方米面積的珊瑚礁。因此，當它們對珊瑚礁小島群起而攻之時，常常會使那些小島在不長的時間內(nèi)瓦解消失。有一些大的珊瑚島則因為根部被咬斷而成為無根之島，在強大的海流沖擊下，漂離了原來的位置。澳大利亞科學(xué)家在空中拍攝到的一系列照片顯示，有些海島竟漂離原來位置好幾海里呢！原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首。1提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應(yīng)位置上。2邊默讀邊作批注（不少于三處），批注在文中相應(yīng)位置上。3根據(jù)文章內(nèi)容判斷

7、，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）哈斯頓·舒爾茨發(fā)表的“外星人每年都要從地球上盜走15-20個位于南太平洋的小島”的論斷是錯誤的。（_）（2）澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過不到一年的研究就揭開了小島失蹤之謎。（_）（3）“星魚”，顧名思義，就是只有5個腕足，像五角星一樣的魚。（_）4結(jié)合文章內(nèi)容解釋“罪魁禍首”的意思。罪魁禍首：_5短文圍繞“小島失蹤之謎”講了哪幾方面內(nèi)容，試著給短文分段，用“”標在段首。_6寫出第1-2自然段的主要內(nèi)容。_7“事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答。”這樣寫好在哪里？ _8讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理？_九、 習(xí)

8、作樂園。題目：我的動物朋友提示：1寫一種你喜愛的動物。2要具體寫出動物的特點，表達自己的真情實感。_答案1、朦朧 敏捷 健康 惡毒 澎湃 遭殃 憂慮 蔬菜 藤蘿 疙瘩2、xun ruì ying kuàng lun dng3、蘆葦 苔蘚 地址 賬單 偉大 抬頭 拉扯 帳篷 開鎖 海棠 清晰 流淌 繁瑣 課堂 分析 躺下4、普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！ 花壇里開滿了鮮花。 春天來了，小草從地里探出頭來。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。5、鼓動 鼓勵 鼓舞 只有 才 即使 也 雖然 但是 6、普羅米修斯拿了火星。 見到同學(xué)

9、有困難，我們怎能不幫忙呢？ 快樂看著這滑稽的場景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。 溫柔的媽媽開心地笑了。 小鳥在樹上盡情地歌唱。7、事情發(fā)展 牛 鵝 追趕 趕走了鵝 態(tài)度 AB8、1生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。（這兩句話采用了什么的說明方法？有什么好處？）2那么，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。（采用了設(shè)問的方法，激發(fā)了學(xué)生想讀下去的興趣。）星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有5個腕足，但也有10個、13

10、個、16個、20個甚至45個的。（這句話寫出了星魚的特點。）原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首。（對文章進行了一個總結(jié)，點明了主題。）3 × × 4作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。5-提出小島為什么失蹤的問題；-具體寫小島失蹤的罪魁禍首是巨大的星魚。6舒爾茨說外星人為了研究地球而盜走了南太平洋上的小島。7先提出問題，再回答，引起讀者注意8不能主觀臆斷；要注重調(diào)查研究。9、范文：我的動物朋友現(xiàn)在每次看見別人的小狗，我就會不由自主地想起它。半年前，父母想讓我鍛煉照顧小動物，于是就從親戚家借來了一只小泰迪狗，名叫“嘟嘟”。它剛來我家的時候從籠子里走出來，忐忑不安地張望著四周。似乎在想熟悉一下陌生的地方。后來經(jīng)過一段時間的感情磨合，我們成了形影不離的好朋友。有一次，我們在戶外散步時，它看見一片垃圾就快速叨了過來，我知道它想干什么，就搶過垃圾扔進了垃圾桶。還有一次我在外面吃飯時，我順便把肉給它帶了幾塊，回到家里我開始訓(xùn)練它。我扔了一塊肉在空中，它就像小兔子一樣跳起來，又像狼一樣把肉吃了。我們越玩越有勁，似