六年級語文上學(xué)期期末考試表蘇教版

1、六年級語文上學(xué)期期末考試表蘇教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。chéng bì táo zuì gòng xiàn lóu t shn yín j sàng jù lí hu li bài nián xun nào 二、 在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“”。伯牙（bái bó） 絕弦（xuán xián） 善哉（cái zi） 拊掌（f

2、f） 謬矣（miào miù） 峨峨兮（fn x）三、 比一比，再組詞。瑞（_） 受（_） 斑（_） 匯（_） 端（_） 授（_） 班（_） 江（_） 四、 把詞語補(bǔ)充完整，再填入相應(yīng)的句子中。（_）歌（_）舞 （_）龍點(diǎn)（_） （_）（_）天工（_）（_）如生 （_）（_）龍蛇 （_）音（_）梁1一個(gè)好題目對作品有（_）之妙，能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。2仙女們（_），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人間。3一曲春江花月夜（_），讓人覺得意猶未盡。4他畫的孔雀（_），像真的一樣。五、 將下列關(guān)聯(lián)詞語填寫到相應(yīng)的句子里。無論都 既又如果就 雖然但是1.（_）竹節(jié)人被老師收去了，（_）

3、我們并沒有難受。2.中國詩詞大會(huì)（_）激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情，（_）有利于傳統(tǒng)文化的傳播。3.（_）沒有革命先烈的犧牲，（_）不會(huì)有我們今天的幸福生活。4.（_）如何，我們（_）不能破壞環(huán)境。六、 按要求寫句子。1我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡）_2他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）_3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話?；鹦巧蠜]有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層。 火星上生命難以存在。_4貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 課堂內(nèi)外知識(shí)回放。1.等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。（春日朱熹）2._，視死忽如歸。（白馬篇曹

4、植）3.兒曲黃河萬里沙，_。（浪淘沙劉禹錫）4.“月亮”在古詩詞中無處不在，如宿建德江中“_，_?！睂懗隽嗽乱怪性娙说募拍皭潱晃鹘?#183;夜行黃沙道中中的“_，_?！睂懗隽所o驚鳴蟬的月夜之景。5.本學(xué)期，我欣賞了_譜寫的月光曲；學(xué)習(xí)了宋代的_筆下書戴嵩畫牛的有趣故事；了解了我國古代著名的書法家_；還認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_，我能寫出他的一句名言：_。八、 課外閱讀，回答問題。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅（xiù chòu）了一番，卻都不是。這時(shí)，有

5、人提醒：“這是桂花香吧！”這才恍（un hun）然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股（濃烈 熱烈）的香味沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密麻麻的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人（憐愛 可憐）的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家

6、，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳?/p>

7、就是如此啊！1用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。2從文中找出下列詞語的反義詞。陌生（_） 隱藏（_）3照樣子，寫詞語。濕漉漉（ABB式） _ _密密麻麻（AABB式） _ _4根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在括號(hào)里。1.（草木）凋謝零落。（_）2.芳香涼爽的空氣襲來，給人清新爽朗的感覺。（_）5第自然段劃“ ”的句子在文中的作用是_。6文中出現(xiàn)過兩次“眼睛濕潤”，第一次是因?yàn)椋篲；第二次是因?yàn)椋篲。7閱讀短文后你的感受是什么，請談?wù)?。_九、 習(xí)作。請任選下面的一個(gè)題目，寫一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再見了，童年（2）_，值得一看（若選此題，請先將題目補(bǔ)充完整，可以是一本書

8、、一部電影）_答案1、澄碧 陶醉 貢獻(xiàn) 樓梯 呻吟 沮喪 距離 花蕾 拜年 喧鬧2、bó xián zi f miù x3、瑞士 接受 斑點(diǎn) 匯報(bào) 端詳 教授 班級 江河 4、輕 曼 畫 睛 巧 奪 栩 栩 筆 走 余 繞 畫龍點(diǎn)睛 輕歌曼舞 余音繞梁 栩栩如生5、雖然 但是 既 又 如果 就 無論 都6、1.老頭創(chuàng)造了綠洲。 2.他們難道不知道班長要把敵人引上絕路嗎？ 3.因?yàn)榛鹦巧蠜]有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。 4.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。7、萬紫千紅總是春 捐軀赴同難 浪淘風(fēng)簸自天涯 野曠天低樹 江清月近人 明月別枝

9、驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬 貝多芬 蘇軾 王羲之 魯迅 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫8、1劃去： chòu un 熱烈 可憐2熟悉 張揚(yáng) 3暖洋洋 紅彤彤 顫顫巍巍 浩浩蕩蕩 4凋零 沁人心脾 5過渡或引出下文6“我”被桂花靜靜開放，散發(fā)清香而不張揚(yáng)所感動(dòng)； 我們聽完那位貧窮的同學(xué)講述學(xué)校守門大爺默默地為了他能在學(xué)校用電學(xué)習(xí)，而遲鎖校門，為他開啟方便之門的事而感動(dòng)。 7有意義的生命在于默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不張揚(yáng)等方面敘述。9、范文：再見了，童年六年的時(shí)光，一眨眼就要過去了。一年級時(shí)，老師讓我們上臺(tái)做自我介紹，每個(gè)人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說出自己的姓名。臺(tái)下的人認(rèn)真地記著新同學(xué)的名字，從此，我們成為一班人。二年級時(shí)，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后，開始深交。我將秘密告訴你，你將心里話傾訴給我。三年級時(shí)，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離?？梢匀⌒δ愕陌l(fā)型真亂，也可以調(diào)侃你的皮膚真黑，這就是傳說中的友情。在你遇到困難時(shí)，二話不說，果斷給你幫助。四年級，班級里會(huì)有些“戰(zhàn)爭”，我們有時(shí)會(huì)冷眼相對，但不到一天時(shí)間，便又好了。五年級，總會(huì)想象著六年級畢業(yè)離別時(shí)的樣子女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時(shí)的我便會(huì)捂住耳朵，對