小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿（選篇）

1、小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！我今天要競(jìng)聘的是班主任崗位，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先 談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我擔(dān)任過(guò)十五年的班主任，十五年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管 理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主 任的素質(zhì)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心而又有耐心的教師，我有高尚 的品格，我有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的協(xié)調(diào)能力。 我將以民主科學(xué)的方法管理班級(jí)，以形成一個(gè)有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)大 的凝聚力，有嚴(yán)格規(guī)范的管理的優(yōu)秀班

2、集體。努力做到以下幾點(diǎn)：一、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管 理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。二、加強(qiáng)思想教育，實(shí)行自我管理小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多 教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生在教育中體驗(yàn)到什么是好，什么是壞，什么事應(yīng)該做， 什么事不應(yīng)該做。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬 說(shuō)教大聲斥責(zé)，收效不大。因此，我每天都會(huì)利用好早讀課時(shí)間，及時(shí)把 班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辨別好 壞。對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)做了錯(cuò)事的學(xué)生提出要求，寄予 希望。把班級(jí)的每件事情細(xì)化，并加以

3、落實(shí)，做到人人有事做，事事有人 做，讓每位學(xué)生人人參與管理與自我管理。三、落實(shí)班級(jí)崗位，鍛煉孩子的能力每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞，同時(shí)也都希望有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班 干部輪流值班制度。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天兩個(gè)小干部負(fù) 責(zé)管理班級(jí)，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè) 小干部要互相分工與合作管理班級(jí)一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué) 校，組織值日生做好值日工作，然后認(rèn)真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好 講桌，對(duì)衛(wèi)生、安全等方面查一遍。課間提醒同學(xué)們注意文明和安全，發(fā) 現(xiàn)有什么處理不了的事及時(shí)報(bào)告老師。四

4、、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改 革開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、 自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā) 展。因此我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。五、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣 關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一 個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家 長(zhǎng)的理解和支持。我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都記下來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)

5、生在學(xué)習(xí)和生活 中的異常情況及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。各位評(píng)委，如果你們?cè)敢饨o我一份信任，那你們的信任將帶給我無(wú)形 的精神力量！此次競(jìng)爭(zhēng)上崗將是我工作中又一個(gè)新的起點(diǎn)！我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué) 校交給的任務(wù)。我的演講完畢，謝謝大家！小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿（二）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我*年畢業(yè)于*師范學(xué)校，至今工作已滿11年。在這11年中， 我做了 4年的班主任。與學(xué)生親密接觸，在給予他們知識(shí)的同時(shí)，幫他們 認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理，同時(shí)贏得學(xué)生的信賴(lài)與敬仰，這是我一直美 好的回憶與一成不變的期待。因此，本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任 職務(wù)。班主任，應(yīng)該是最能夠影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自 己正直、善良的人格，去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。對(duì)于班主任，我更樂(lè)于從一年級(jí)開(kāi)始帶一個(gè)班。這樣，既利于在一個(gè) 班級(jí)中進(jìn)行某些習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展某個(gè)教研專(zhuān)題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教 育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。其三，課程改革已進(jìn)行了一段時(shí)間，我們口頭上都在說(shuō)“新課改”，但 對(duì)于其中的理念、完整的知識(shí)體系未見(jiàn)得真正熟悉。只有實(shí)踐了，經(jīng)歷了， 才有可能把握新課改的精髓，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)能力。其他諸多理由，不再贅述。如果這次競(jìng)聘