(完整word版)部編六上語文9.小升初語文試題

1、小升初語文試題（時間：90 分滿分：120 分）、語文知識積累與運用（共 5050 分）（一）文字題（2323 分）（第 1 1 6 6 小題，共 6 6 個小題） 1.1.（ 4 4 分）閱讀下面文字，把句中加點字的注音或拼音所表示的漢字），我采下了一大把純白的百合，把它們緊緊地抱在懷里。輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的問候，欣賞落葉的輕舞，享受真摯的友誼，追尋先哲的思想，觸摸 生命的真 d d i（）涉，立下開創(chuàng)局面之功；對當(dāng)?shù)匕傩諄碚f，他勤政愛民，播撒種子，具有造福一方之績。，西出陽關(guān)無故人。（唐王維宋元二使安西）。（唐張繼楓橋夜泊）3 3 文學(xué)名著閱讀。（4 4 分）1西游記中“大鬧五莊觀，

2、推倒人參果樹”的是2“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。滸傳）紅樓夢中“機關(guān)算盡，反誤了卿卿性命”指的是: 4 4 親近本土文化：（3分） 岳麓山為長沙一大風(fēng)景名勝，之所以名揚宇內(nèi)，是因為它是衡山三十六峰之余，是因為文人墨客 的登臨與賦詩， 更因為岳麓書院的文脈深遠(yuǎn)與前后傳承。 岳麓書院的大門上赫然鐫刻著一幅對聯(lián):依次寫在下面的方格內(nèi)。懷著一份強烈的忌妒黃昏，欣賞那向日葵，他彎著腰虔）誠地向著太陽他艱難履險，開拓b bd（2 2 古代詩文填空:（6 6 分）但使龍城飛將在,。（唐王昌齡出塞）王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。（宋示兒）月落烏啼霜滿天,，萬紫千紅總是春。（宋朱熹春日）

3、此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？（唐杜甫 ）”這首詩涉及的人物是:請用古典名著中的人物 （姓名或身份）補全題目:風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場（ 水（填出人物）A A排遣映襯征收B B排放陪襯征收“惟楚有材，_”,令前來游訪之人油然而生敬意。湘江之水孕育了靈秀的長沙，這古樸的小巷之中、頹圮的城墻之下涵養(yǎng)出無數(shù)的文化名人，請你結(jié)合所學(xué)的歷史文化知識，列舉出兩位與長沙相關(guān)的古代文化名人：_5 5 仿照例句，將下面的句子補充完整：（3 3 分）例句：書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！蔽叶昧俗杂傻恼滟F；魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中

4、滅亡?！蔽叶昧朔纯咕竦目少F；鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深愛我的祖國?！蔽叶昧藶槿说膬r值；_ （ 1 1 分）說：“_ （ 1 1 分）”我懂得了_（ 1 1 分）。6 6 觀看下面一幅漫畫，結(jié)合當(dāng)前一些風(fēng)景區(qū)和公園景點的行為，請你用簡要的語言介紹這幅漫畫的（二）選擇題（第 7 7 1515 小題，共 9 9 個小題，每題 3 3 分，共計 2727 分）7.7. （ 3 3 分）下列句中“打”字，與“他打著一把黑傘”中的“打”字含義相同.的.一.項.：（）A A 東西都得打.包裹。B B 這樣的人，打.著燈籠都難找。C C 打開盒子，你才能吃到餅干。D D 她一心想占小便宜，可最

5、后雞飛蛋打.。8.8. （ 3 3 分）依次填入下列各句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M.是：（）1青少年要學(xué)會以合適的方式 _心中的煩惱。2霞光中的一中校園，在藍(lán)天綠樹紅花的 _ 下更加嫵媚動人。3依法_個人所得稅，是國家從宏觀上調(diào)控貧富差距的重要手段。主要內(nèi)容。（3 3 分）C C 排放 陪襯 征集 D D 排遣 映襯 征集9.9. （ 3 3 分）下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（ ）A A 聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。B B 學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程。C C 一些廠商在廣告上弄虛作假，極力渲染自己的產(chǎn)品，以此誤導(dǎo)消費者，牟取不義之財。D D 日本文部省為了掩蓋侵

6、華戰(zhàn)爭的罪行，別具匠心地一再修改日本中小學(xué)教材。10.10.（3 3 分）根據(jù)括號里的提示，選出朗讀下面語句時重音不恰當(dāng)?shù)囊豁棧海ǎ〢 A 今年暑假我不去南京旅游。 （明年再說吧）B B 今年暑假我不去南京旅游。 （我想寒假再去）C C 今年暑假我不去南京旅游。 （讓他去吧）D D 今年暑假我不去南京旅游。（我想去蘇州）11.11.（3 3 分）對下列句子運用的修辭手法判斷不準(zhǔn)確的一項是：（）A A 江流天地外，山色有無中。 （運用了對偶和夸張的修辭手法）B B 如果生命是樹，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。 用了排比和比喻的修辭手法）C C 一味地 “追星

7、”，一味地模仿，哪里還會有創(chuàng)新意識？哪里還會有開拓精神？（運用了設(shè)問和排比 的修辭手法）D D 眼前的山，已把夏天的翠綠換成了深秋茶綠色的晚服。 （運用了擬人和比喻的修辭手法）12.12.（3 3 分）指出下列句子中沒有語病的一項是：（）A A 通過這一個月的努力，使我的計算機過級考試順利通過了。B B 能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。C C 為了防止以后再次發(fā)生類似的錯誤，我們應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)，提高水平。D D 家長對孩子的過分溺愛，對孩子的健康成長是極其有害的。13.13.（ 3 3 分）下列選項中句式變換有錯誤的一項是：（）A A 常春同學(xué)說： “我要像李杰那樣關(guān)心同學(xué)。

8、 ”（改為陳述句） 常春同學(xué)說她要像李杰那樣關(guān)心同學(xué)。B B 她用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和甲板上的大木箱。 （緊縮句子） 她注視著大木箱。C C 這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）這不能不說是偉大的奇觀。D D 我們不能忘懷這比山高比水深的情誼。（改為反問句）我們怎能忘懷這比山高比水深的情誼？閱讀下面材料?；卮鸬?1414、1515 題。國外某城市開設(shè)了租車自駕游項目，駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過3030 英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過 6060 英里，請你到法庭做客；超過 8080 英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了 1

9、00100 英里，請君安息吧！ ”14.14.（ 3 3 分）對當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是：（）A A 不超過 100100 英里 B B 不超過 8080 英里 C C 不超過 6060 英里 D D 不超過 3030 英里15.15.（ 3 3 分）若用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是：（ ）A A 熱愛生命B B 駕車慢行C C 飽覽美景D D 不要超車二、閱讀理解（共 3030 分）（一）閱讀下面文言文節(jié)選，完成16191619 題。（共 1111 分）趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。（趙括）嘗.與其父（趙）奢言兵事,（趙奢）

10、不能難，然不謂（趙括）善。（趙）括母問（趙）奢其故,（趙）奢曰:“兵，死地也，而（趙）括易言之。（假）使趙不將（使擔(dān)任將領(lǐng)）（趙）括即已，若必將之，破趙軍者，必（趙）括也。 ” 趙括既代廉頗（戰(zhàn)國時期趙國著名大將），悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞（戰(zhàn)國時期秦國著名大將）聞之，縱奇兵，佯 .敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。（趙）括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉（全部）坑（在坑里活埋）之。節(jié)選自西漢司馬遷史記廉頗藺相如列傳附注：本語段中有下劃線處皆為人名，括號處為補充說明或承前省略部分。16.16.（ 2 2 分）解釋文中加點的字：嘗與其父言

11、兵事： _ 佯 敗走： _17.17.（ 3 3 分）翻譯句子：（趙括）言兵事，以天下莫能當(dāng)。翻譯：_ 。18.18.（ 3 3 分）從下邊成語中給這個語段選出一個做標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ〢 A 兵不厭詐 B B 神機妙算19.19.（3 3 分）下面說法正確的一項是：（A A 趙括兵敗的根本原因在于他一上任就采取“悉更約束，易置軍吏” ，使紀(jì)律不嚴(yán)，軍心渙 散。B B 趙括兵敗的根本原因在于他一上任就去打仗，準(zhǔn)備不充分。C C 趙括兵敗的根本原因在于他沒有廉頗那樣的威信。D D 趙括兵敗的根本原因在于敵軍出奇兵，用計謀，把他騙住了。（二）閱讀下文母親的蒲公英 （節(jié)選） ，完成 2024202

12、4 題（共 1919 分）（ 1 1）我永遠(yuǎn)不會忘記我上小學(xué)三年級的一段午飯時光。學(xué)校要演戲, ,我被選來扮演公主。幾個星期了，母親和我一直在不辭辛苦地排練我的臺詞?？墒遣还芪以诩依锇雅_詞背得多么 滾瓜爛熟，一上舞臺，每個詞兒都從我腦子里消失得無影無蹤。（ 2 2 ）最后，老師把我拉到一旁。她解釋說，她給劇本加了一個解說員的角色。她的話說 得雖然很輕，但還是刺痛了我，尤其是看到我的角色給了另一個女孩子時，我更加悲傷。（ 3 3）那天回家時，我沒有把我的這種悲傷告訴母親。但是她感覺出了我的不自在，所以 她沒有建議我們練習(xí)臺詞，而是問我想不想到院子里走一走。（ 4 4 ）那是一個可愛的春日，棚架上

13、的玫瑰藤條在變綠。在那巨大的榆樹下，我們看見一 朵朵黃色的蒲公英從草叢中冒了出來，仿佛是畫家為我們的風(fēng)景點綴上了一抹抹金黃。（ 5 5）我看見母親在一片花叢中漫不經(jīng)心地彎下腰。 “我要把這些雜草都挖掉， ”她猛地一 拉，把一朵花連根拔起， “從現(xiàn)在起，我們的花園里只要玫瑰花。 ”（ 6 6）“但是我喜歡蒲公英呀! !”我不同意了， “所有的花都很漂亮啊連蒲公英也是。 ”（ 7 7）母親嚴(yán)肅地看著我。 “是的，每一種花都有它自己的美麗，不是嗎？”她若有所思的 對我說。我點點頭，很高興把她說服了。 “人也是這樣， ”她接著說， “并不是每個人都能當(dāng)公 主，但這沒什么丟人的，只要活得有意義。 ”（

14、8 8 ）她猜出了我的痛苦，于是我哭了起來，并向她訴說發(fā)生的事情。她一邊聽一邊對我 安慰地笑著。（ 9 9）“但是你會做一個出色的解說員呀，”她說，并提醒我，她是多么喜歡聽我朗誦故事，“解說員的角色和公主的角色一樣重要。 ”（ 1010 ）接下來的幾個星期，在她的不斷鼓勵下，我漸漸對這一角色感到自豪起來。每到吃 午飯的時候，我們就朗誦我的臺詞，談?wù)撐掖┦裁匆路?。C C 紙上談兵）D D 士可殺不可辱（1111 ）演出的那天晚上，我在后臺感到十分緊張。就在開演前幾分鐘，老師向我走過來?！澳隳赣H讓我把這個給你?！彼f給我一朵蒲公英。花片的邊兒已經(jīng)開始卷曲，從根莖那兒懶洋洋地耷拉著腦袋。然而看它一眼

15、，我就知道母親正在外面的臺下。想到我們吃午飯時的談話， 我充滿了自信。（1212 ）演出結(jié)束后，我把那朵花塞進(jìn)演出服的圍裙里，帶回了家。母親用兩片紙巾把它包了起來，夾在一本字典中，她一邊夾一邊哈哈大笑著說：“或許只有我們才愿意把這么不起眼的一根草夾起來吧！ ”（1313 ）幾個月前，我母親來看我。我請了一天的假，請她吃午飯。餐館里人聲鼎沸，熱鬧 非凡，生意人在談生意，并不時瞥一眼手表。在這些食客中間，坐著我和如今已經(jīng)退休的母 親。從她的臉上我看得出來，她非常喜歡上班族的工作節(jié)奏。（1414） “媽媽，我小時候您在家里待著肯定乏味透頂了吧？”我說。她淡然一笑說：“乏味？做家務(wù)活是很乏味?？墒悄銖?/p>

16、來不乏味呀！”我不相信她的話：“孩子當(dāng)然沒有工作那么令人興奮了！”（1515） “工作是很令人興奮，”她說，“我很高興我曾經(jīng)有一份工作。但是工作就像一只開著口的氣球，你只有不斷給它充氣，它才能一直鼓脹。而孩子是一_精心呵護(hù)，然后它就會自己長成一朵美麗的花兒?！保?616） 此刻，我看著她，驀然感到我們仿佛又坐在了她的餐桌旁；我明白了她為什么要把 那朵變成褐色的酥脆的蒲公英夾在兩小片皺巴巴的紙巾中間，保存在我們家的那本舊字典里 了。20.20.（ 3 3 分）文章主要記述了一件什么事情？請你用簡潔的語言概括出來。21.21.（ 4 4 分）仔細(xì)閱讀文章（1 1 ）（ 1212）自然段，用文中的詞

17、語準(zhǔn)確概括出“我”內(nèi)心的情感 變化過程:22.22.（ 4 4 分）請結(jié)合全文主題，簡要分析（1515 ）自然段畫線句：“而孩子是一粒種子，你要給它澆水，精心呵護(hù)，然后它就會自己長成一朵美麗的花兒。”在文中的深刻含義。23.23.（ 4 4 分）母親“為什么要把那朵變成褐色的酥脆的蒲公英夾在兩小片皺巴巴的紙巾中間, 保存在我們家的那本舊字典里”呢？24.24.（ 4 4 分）母親在生活中與我們朝夕相處，是家庭中舉足輕重、影響力甚大的人物，而母親對孩子的教育與孩子的健康成長休戚相關(guān)，你如何看待.文章中母親的行為方式呢？簡要談?wù)勀愕目捶?？三、作文?040 分）25.25._請以“我對（他，或她，

18、或自己）豎起大拇指”為題寫一篇文章。300參考答案一、 （一） 1.1.d d。qiqi cncn諦 跋 2.2.不教胡馬度陰山陸游 勸君更盡一杯酒江楓漁火對愁眠 等閑識得東風(fēng)面 贈花卿 3.3. 孫悟空 諸葛亮 林教頭 王熙 鳳 4.4. 于斯為盛 賈誼 歐陽詢 5.5.培根 一個人的愚蠢，是另一個人的財富 以人為鏡 6.6. 解析：內(nèi)容要有公園景點（對象） 、門票漲價（事情） 、游客反應(yīng)（態(tài)度） ，無語法、標(biāo)點錯誤 即可。（二） 7.B7.B 8.A8.A 9.D9.D 10.D10.D 11.C11.C 12.C12.C 13.B13.B 14.C14.C 15.B15.B二、 （一） 16.16.曾經(jīng) 假裝 17.17.趙括談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的18.C18.C 19.A19.A（二） 20.20. 本文