高一物理第一章復(fù)習(xí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí): 1 課時(shí) 時(shí)間 :20xx 年 7 月 12 日課 題1.6 第一章復(fù)習(xí)課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)如何建立運(yùn)動(dòng)中的相關(guān)概念，并體會(huì)用概念去描述相關(guān)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方法。了解質(zhì)點(diǎn)、位移、速度、加速度等的意義。2、通過(guò)史實(shí)初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的產(chǎn)生背景，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用，并學(xué)會(huì)用計(jì)時(shí)器測(cè)質(zhì)點(diǎn)的速度和加速度。3、通過(guò)學(xué)習(xí)思考及對(duì)質(zhì)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，了解物理學(xué)中模型和工具的特點(diǎn)，體會(huì)其在探索自然規(guī)律中的重要作用。如質(zhì)點(diǎn)的抽象、參考系的選擇、勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)等。4、體會(huì)物理學(xué)中，相關(guān)條件的特征及作用，科學(xué)的方法在物理學(xué)中的意義，如瞬時(shí)速度、圖象等。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)位移、速度、加速度三個(gè)基本概念，及對(duì)這三個(gè)概念的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)位移、 速度、 加速度三個(gè)基本概念的理解，掌握其矢量性， 解決與這三個(gè)概念相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法復(fù)習(xí)提問(wèn)、講練結(jié)合。教學(xué)過(guò)程（一）投影全章知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系1、知識(shí)框架圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、基本概念圖解（二）本章專題剖析 例 1 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列論述正確的是（）a. 加速度大，則速度也大b. 速度的變化量越大，則加速度也越大c. 物體的速度變化越快，則加速度就越大d. 速度的變化率越大，則加速度越大學(xué)習(xí)必備歡迎下載 例 2 甲乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的。x-t 圖象如圖1所示，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻

3、為計(jì)時(shí)起點(diǎn)則從圖象可以看出（）a甲乙同時(shí)出發(fā)b乙比甲先出發(fā)c甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙在甲前面x0處d甲在中途停了一會(huì)兒，但最后還是追上了乙拓展思考： 有人作出了如圖2 所示的 x-t 圖象，你認(rèn)為正確嗎？為什么？例 3如圖所示為一物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的vt 圖像，試分析物體的速度和加速度的特點(diǎn)。（三）課堂練習(xí)1、汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（）a汽車的速度也減小b汽車的速度仍在增大c當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止d當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最大2、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t 圖象如圖所示，由圖象可知（）a0 t1時(shí)間內(nèi)火箭的加速度小于t1t2時(shí)間內(nèi)火箭的加速度b在 0t2時(shí)間內(nèi)火箭上升，t2t3時(shí)間內(nèi)火箭下落ct2時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載dt3時(shí)刻火箭回到地面3、由tva，可知（）aa 與v成正比b物體加速度大小由v決定c加速度方向與v方向相同dtv就是加速度4、關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（）a速度是描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化大小的物理量，而加速度是描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化快慢的物理量b運(yùn)動(dòng)物體速度變化大小與速度變化在實(shí)質(zhì)上是同一個(gè)意思c速度的變化率表示速度變化的