如何做學(xué)生的情緒疏導(dǎo)者

1、如何做學(xué)生的情緒疏導(dǎo)者一個(gè)人不可能沒(méi)有任何情緒，一個(gè)沒(méi)有熱情、沒(méi)有好惡、沒(méi)有變化的人也就不能成其為人，只能叫做行尸走肉。而但凡能夠成就一些事情的人，都是有激情的人，但是激情并不等于胡亂發(fā)泄情緒，激情應(yīng)當(dāng)像原子彈那樣，在爆炸瞬間釋放出所有能量，爆發(fā)出巨大的威力。但是縱觀宇內(nèi)，大凡能成就自己的人，都是情緒穩(wěn)定、能夠很好地控制自己的人。當(dāng)今學(xué)生多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們的期望值過(guò)高。六年級(jí)的學(xué)生又處在青春前期，生理、心理正處于特別的發(fā)展期，情緒的波動(dòng)較大。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，作為六年級(jí)的老師如何做學(xué)生的情緒疏導(dǎo)者？讓他們學(xué)會(huì)做情緒的主人，免受不良情緒的影響，最終實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我做了如下探討

2、：一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是“情緒”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。常言道:人非草木，孰能無(wú)情？人生在世，有生、老、病、死，有榮、辱、得、失，還得嘗盡人間的酸、甜、苦、辣，由之便有了喜、怒、哀、樂(lè)這四種基本的情緒表現(xiàn)。情緒反映了人們對(duì)外界事物的態(tài)度，是心理活動(dòng)中的重要組成部分，是心靈的窗口。 人的情緒可以通過(guò)表情表現(xiàn)出來(lái)，情緒往往反映個(gè)人志趣。志趣不同，人們對(duì)于同一事物的情緒感受就不同。人的情緒多種多樣。當(dāng)我們的需要和愿望得到滿足的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生積極、肯定的情緒，相反就會(huì)產(chǎn)生消極、否定的情緒。不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的作用，人處在積極情緒狀態(tài)時(shí)，有利于個(gè)人去正確地認(rèn)識(shí)事物，分析、解決問(wèn)題，正常甚至超常發(fā)

3、揮自己的水平；而人處于消極情緒狀態(tài)時(shí)，分析和解決的能力都會(huì)下降，就談不上正常發(fā)揮自己的水平。例如，一些平時(shí)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，由于考試時(shí)怯場(chǎng)，考試成績(jī)往往會(huì)很不理想?！皹?lè)極生悲”，過(guò)于嚴(yán)重的消極情緒還往往會(huì)使人失去理智和自制力，做出一些不該做的事情來(lái)。時(shí)下這樣的現(xiàn)象普遍存在。例如：一個(gè)家長(zhǎng)，他對(duì)孩子要求十分嚴(yán)格，每科的測(cè)驗(yàn)成績(jī)不允許孩子有半點(diǎn)兒出錯(cuò)。他的孩子雖然學(xué)習(xí)很用功，但成績(jī)一直上不去。有一次單元測(cè)驗(yàn)之后，學(xué)生拿著測(cè)驗(yàn)卷回家給家長(zhǎng)看，父親看后“雷霆大發(fā)”地指責(zé)她?；炭值乃院竺看蔚臏y(cè)驗(yàn)卷都是支支吾吾地告訴家長(zhǎng)老師沒(méi)有發(fā)。整天生活在驚慌失措中的她怎么會(huì)有好成績(jī)呢？因此培養(yǎng)良好的情緒是培養(yǎng)學(xué)生心理

4、品質(zhì)的重要方面，需要教師在教學(xué)中以科學(xué)方法加以培養(yǎng)、引導(dǎo)。當(dāng)我了解該學(xué)生的情況后，我馬上找該學(xué)生談話，安慰她，并告訴她老師相信她有能力把知識(shí)學(xué)好，只要調(diào)節(jié)好自己的情緒，努力學(xué)習(xí)就行。我及時(shí)找到她的家長(zhǎng)，耐心地指出家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度不但不能使孩子成績(jī)有所提高，反而會(huì)影響孩子的正常發(fā)揮，如果家長(zhǎng)也能控制自己的情緒，多給孩子以鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的信心,相信孩子一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒在人生的旅途中，有光明也有黑暗，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱。因而，一個(gè)人要想始終處于愉悅的情緒狀態(tài)是不可能的，情緒需要調(diào)節(jié)。六年級(jí)學(xué)生正處于青春前期，處于少年心理向青年心理過(guò)渡期，既帶有少年的天真，有時(shí)常

5、表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，他們內(nèi)心世界比較豐富。除了注意事物外表的形式之外，更注意對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，對(duì)很多問(wèn)題都可以做出自己的回答。在分析問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生可以找到主要矛盾，抓住事物的關(guān)鍵。同時(shí)表現(xiàn)出不服輸?shù)姆纯咕瘛＠纾何以诮o學(xué)生上做情緒的小主人一課中，當(dāng)我出示老師宣布下周秋游時(shí)，小明高興得手舞足蹈，大叫起來(lái)，使課堂無(wú)法上課。這時(shí)我就提出要求：要同學(xué)就此進(jìn)行討論，認(rèn)為贊同的同學(xué)也有一半，理由是：學(xué)習(xí)壓力大，難得有機(jī)會(huì)去放松，肯定要放肆一番。持反對(duì)的也有一半，他們認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)有周六周日兩天的休息時(shí)間可以減壓了，不必太狂放。這時(shí)，馬上遭到反對(duì)，認(rèn)為周六周日也有

6、作業(yè)，就算是在家看書也不算全放松?？梢?jiàn)孩子們有他們自己的看法。而且一些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望孩子“睜著眼睛學(xué)習(xí)，閉著眼睛睡覺(jué)”，致使孩子課余時(shí)間做不完的題，休息日有補(bǔ)不完的課，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而苦惱、消沉、不安、泄氣、絕望；不善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不升反降。家長(zhǎng)也說(shuō)服不了孩子。造成了一些孩子對(duì)集體、同學(xué)冷漠，不會(huì)關(guān)愛(ài)他人。他們以為自己長(zhǎng)大成人了，要以成人的方式行事，而同時(shí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足常做“傻事、蠢事”，表現(xiàn)得很幼稚；排斥父母的意見(jiàn)，凡事想獨(dú)立，不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，而往往又不得不依賴父母；有心事、小秘密想讓別人知道又怕別人知道；對(duì)于情感和性知識(shí)非常渴望了解又

7、不好意思表現(xiàn)出來(lái)處于十分矛盾的狀態(tài)。特別是第二性征的出現(xiàn)，引起了一些孩子的恐懼、擔(dān)心，致使一些孩子愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒。這時(shí)，作為學(xué)生情緒疏導(dǎo)者的老師就要對(duì)癥下藥，設(shè)計(jì)一些課例指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。有一段話說(shuō)得好：人人都是自己最好的醫(yī)生，你能使自己痛苦，也能使自己快樂(lè)，生活的主宰者就是你自己。這說(shuō)明，人是可以成為情緒的主人的。那么如何才能成為情緒的主人呢？首先，承認(rèn)情緒并接納它。有時(shí)，當(dāng)我們承認(rèn)自己緊張時(shí)，緊張的情緒反而減輕了。其次，敢于對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)。有些人常常說(shuō)：“我就是沒(méi)有辦法控制我的脾氣?！边@類人容易造成自己對(duì)情緒、行為的無(wú)力感，任由情緒主宰其生活。再次，掌握一套應(yīng)對(duì)不良情緒的方法

8、。一個(gè)人對(duì)于生活是否有幸福的感覺(jué)，并不是在于你遇到不良情緒的多寡，而是在于你是否能有效地應(yīng)對(duì)它。我們的心情雖然多變，但并非完全不可掌控，我們不須壓抑也無(wú)須擔(dān)心，可以大笑，也可以大哭，可以悲傷，也可以哀愁，我們可以允許自己的心情就像春夏秋冬一樣變化，但前提是自己能清楚覺(jué)察當(dāng)時(shí)的感受，而不是讓情緒隨時(shí)隨地任意發(fā)泄。情緒可以讓我們擁有流暢的生命力。只要我們可以認(rèn)清自己的情緒，了解引發(fā)情緒的原因，找出有效的應(yīng)對(duì)之道，那么我們就可以做情緒的主人了。事實(shí)是：大自然里不會(huì)有一棵樹永遠(yuǎn)開(kāi)花結(jié)果，一個(gè)人也不可能永遠(yuǎn)積極向上陽(yáng)光樂(lè)觀。越是抗拒壞情緒，越想用強(qiáng)力手段除去它，它越可能成為生活中的巨大陰影。但是如果你不

9、去抗拒它，而是接納它，壞情緒一天有個(gè)幾次來(lái)回，來(lái)了自然會(huì)走，正如樹葉掉落還會(huì)長(zhǎng)出一樣。三、注重言傳身教夸美紐斯在他的大教學(xué)論中也說(shuō)：“邪惡的榜樣，不論是由眼睛進(jìn)入人心，或是從耳朵進(jìn)入人心，他們對(duì)于心理都是一種毒害”。俗語(yǔ)也說(shuō)：“身教重于言傳”。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，起到模范帶頭作用，用教師優(yōu)良的品質(zhì)及良好的心理素質(zhì)去感染熏陶學(xué)生，給學(xué)生“潛移默化”的影響。教師要加強(qiáng)自身的心理品質(zhì)，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”，做學(xué)生心理上的良師，成為學(xué)生的知心人，從而得到學(xué)生的認(rèn)同和崇敬?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師要和風(fēng)細(xì)雨的去對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，少對(duì)學(xué)生大動(dòng)干戈，化干戈為玉帛，建立

10、一種民主、平等、和諧的師生氛圍，以促進(jìn)學(xué)生良好情緒的形成。有一次，上課鈴響了，我?guī)е闷纷叩浇淌议T前，不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)玩笑，課室里哄堂大笑，有的同學(xué)還在高聲叫著，對(duì)我的到來(lái)全然不知。我走到講臺(tái)，放下手中的用品，但還是只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。面對(duì)這樣的場(chǎng)面，可真讓人生氣。我深深地吸了一口氣，走出門外，抬頭看看課室門前的班牌，說(shuō)：“咦？我走錯(cuò)了嗎？誰(shuí)能告訴我這是市場(chǎng)還是課室？”課室一下子靜了下來(lái)，學(xué)生們都為自己剛才的舉動(dòng)感到慚愧。于是我馬上說(shuō)：“謝謝你們，我還以為我到來(lái)市場(chǎng)，原來(lái)是錯(cuò)覺(jué)?！苯?jīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們的心情也恢復(fù)過(guò)來(lái)了。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。教師在日常教育工作中，要努力培養(yǎng)學(xué)

11、生良好的情緒，教給學(xué)生克服不良情緒的方法，提高學(xué)生自我調(diào)控情緒的能力，保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境，做情緒的主人，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、身心全面發(fā)展。 下面是贈(zèng)送的廣告宣傳方案不需要的朋友可以下載后編輯刪除！ 廣告宣傳方案每個(gè)人在日常生活中都有意、無(wú)意的接受著廣告的洗禮，繼而有意或無(wú)意的購(gòu)買、使用廣告中的產(chǎn)品和服務(wù)。這是每個(gè)廠家所希望的，也是他們做廣告的初衷。 當(dāng)今社會(huì)的廣告媒體大致分為：電視媒體、電臺(tái)媒體、報(bào)紙報(bào)刊媒體、網(wǎng)站媒體、戶外廣告媒體，以及最新的網(wǎng)吧桌面媒體。 那么，到底哪種媒體的宣傳效果性價(jià)比最高呢，我們來(lái)做個(gè)分析； 首先我們大概了解下各個(gè)媒體的宣傳方式： 電

12、視媒體： 優(yōu)勢(shì)：將廣告直接插播在電視劇當(dāng)中，是強(qiáng)迫式使受眾接受，受眾為了能夠完整的看完自己所喜歡的節(jié)目，不得不瀏覽其中插播的廣告，其二，由于小孩在懵懂的成長(zhǎng)時(shí)期，易于接受顏色絢麗，變換節(jié)奏快的事物，電視廣告更容易被小孩子所接受，這是電視廣告的高明之處，也是其客戶多，利潤(rùn)大的主要原因。 劣勢(shì)：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以及年輕人的生活方式的改變，電視廣告的優(yōu)勢(shì)在日益削減。當(dāng)今月來(lái)越多的年輕人開(kāi)始接受速食文化，篇幅過(guò)長(zhǎng)的電視連續(xù)劇的受眾逐漸衰減，由于年輕人的思維快捷，逐漸掌握了電視廣告的播出時(shí)間，往往在廣告播出的時(shí)間轉(zhuǎn)換頻道，避開(kāi)廣告的沖擊。 電臺(tái)媒體和戶外廣告就不用多做分析，

13、大家想想你記住了幾個(gè)電臺(tái)的廣告，記住了幾個(gè)路邊的廣告就清楚了。 對(duì)于報(bào)紙報(bào)刊的廣告，相信只有那些閑了沒(méi)事的或者找工作的才會(huì)刻意去瀏覽廣告。宣傳效果可以想象。 至于網(wǎng)站的廣告，相信很多人會(huì)在電腦上設(shè)置軟件直接將其屏蔽掉。網(wǎng)站的廣告過(guò)多也會(huì)直接影響到受眾的心理，進(jìn)而降低其網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)力。 其次我們大致由高到低排列一下以上媒體的廣告費(fèi)用的名次（受眾派名基本和費(fèi)用排名一致）： 電視媒體戶外廣告網(wǎng)站媒體報(bào)紙報(bào)刊媒體電臺(tái)媒體 最后來(lái)了解一下最新的網(wǎng)吧桌面媒體。 桌面廣告的優(yōu)勢(shì) 1、目標(biāo)受眾群體針對(duì)性強(qiáng) 網(wǎng)吧媒體的受眾主要是年輕一

14、代，接受其信息的多為在校學(xué)生（大學(xué)生居多）和有一定經(jīng)濟(jì)收入的白領(lǐng)階層，其主要特征是消費(fèi)觀和價(jià)值觀趨于統(tǒng)一，追求時(shí)尚，消費(fèi)能力集中，且具有很強(qiáng)的消費(fèi)欲望，界定在感性消費(fèi)，而非理性消費(fèi)群體范疇。選擇網(wǎng)吧廣告可以幫您直接命中最有可能的潛在用戶。 2、100% 的廣告有效送達(dá)率 網(wǎng)吧電腦顯示屏廣告位基于對(duì)網(wǎng)吧的上網(wǎng)環(huán)境及網(wǎng)民上網(wǎng)習(xí)慣的充分調(diào)研而設(shè)置。電腦顯示屏廣告界面是網(wǎng)民登陸后默認(rèn)當(dāng)前界面,任何網(wǎng)民,無(wú)論其上網(wǎng)聊天或玩游戲均能 100% 看到電腦顯示屏中的客戶廣告。 3、受眾數(shù)量更加巨大 目標(biāo)受眾規(guī)模大，通過(guò)對(duì)全國(guó)大中城市的網(wǎng)吧進(jìn)行抽樣調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每臺(tái)網(wǎng)吧電

15、腦每天的使用人次為46人，在節(jié)假日和周末還有30左右的增長(zhǎng)。一萬(wàn)臺(tái)網(wǎng)吧電腦，每天的用戶數(shù)量即為4萬(wàn)6萬(wàn)，一個(gè)月的累計(jì)用戶數(shù)量即為120萬(wàn)180萬(wàn)人次，也就是說(shuō)網(wǎng)吧廣告的受眾為 120 萬(wàn) 180萬(wàn)人次/萬(wàn)臺(tái)/月，這樣的規(guī)模是目前任何專業(yè)類媒體都無(wú)法比擬的。 4、更加有效的廣告記憶的強(qiáng)制性、反復(fù)性、抗干擾性 我們?cè)谥谱鲝V告畫面時(shí)要求一個(gè)桌面上同時(shí)最多只能發(fā)布三至四個(gè)不同品牌的廣告宣傳，這樣品牌之間的干擾度低，更有利于廣告信息的傳播；網(wǎng)吧廣告是在其內(nèi)上網(wǎng)者登錄網(wǎng)絡(luò)后必然顯示在桌面和瀏覽器上的，它強(qiáng)制上網(wǎng)者接受廣告信息；通過(guò)上述兩方面因素的結(jié)合，最終讓目標(biāo)受眾產(chǎn)生有效的廣告記憶力

16、。5、全天候宣傳媒體 目前網(wǎng)吧規(guī)定營(yíng)業(yè)時(shí)間是早 8 點(diǎn)至晚 12 點(diǎn)，實(shí)際上絕大部分網(wǎng)吧是 24 小時(shí)營(yíng)業(yè)，網(wǎng)吧媒體成為名副其實(shí)的全天候媒體。 6、廣告發(fā)布方式更加靈活 客戶可以根據(jù)具體的情況及需求安排投放范圍及區(qū)域，最大限度地保證投放的靈活性，廣告發(fā)布可采用網(wǎng)絡(luò)廣告的所有形式；并保證在合同簽署后短時(shí)間內(nèi)發(fā)布廣告和根據(jù)客戶要求實(shí)時(shí)更新廣告，保證廣告發(fā)布的及時(shí)性和有效性。 7、投放效果評(píng)估更加真實(shí) 每一個(gè)客戶投放的網(wǎng)吧，我們都將提供詳細(xì)的網(wǎng)吧資料（網(wǎng)吧名稱，終端電腦臺(tái)數(shù)等），客戶對(duì)于自己投放廣告的范圍及覆蓋人群數(shù)量有非常真實(shí)和精確的掌控。顯示屏廣

17、告位的設(shè)置方法使得廣告的發(fā)布也更加直觀有效，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段可對(duì)廣告投放效果進(jìn)行及時(shí)有效的分析評(píng)估。 8、視覺(jué)沖擊力超強(qiáng) 精美寬大幅面的廣告畫面及詳細(xì)的文字說(shuō)明，與目標(biāo)受眾近似零距離的視覺(jué)接觸，具強(qiáng)烈的沖擊力，可充分展示品牌形象和產(chǎn)品特性，給受眾留下極其深刻的印象。另外，可以充分利用多媒體、超文本格式文件，設(shè)置多種形式讓受眾對(duì)其感興趣的產(chǎn)品了解更為詳細(xì)的信息，使消費(fèi)者能親身體驗(yàn)產(chǎn)品、服務(wù)與品牌。這種以圖、文、聲、像的形式，傳送多感官的信息，讓消費(fèi)者如身臨其境般感受到商品或服務(wù)，并能在網(wǎng)上預(yù)訂、交易與結(jié)算，將更大大增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)廣告的實(shí)效。 9、千人成本超低的廣告投入&#

18、160;網(wǎng)吧電腦桌面標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià) 18元/臺(tái)/月，假設(shè)一臺(tái)電腦平均每天 5 人使用，在使用過(guò)程中每人有 4 次回到桌面，則客戶投放網(wǎng)吧電腦桌面平均每天每人成本 =18元/臺(tái)/月÷30 天÷5人 ÷4次=0.03 元。根據(jù)現(xiàn)階段其他各發(fā)媒體的廣告報(bào)價(jià)，我們可以核算客戶投放 1 次北京電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道30 秒廣告，可以連續(xù)1個(gè)月在 xx 臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告；客戶投放1次整版北京晚報(bào)廣告，可以連續(xù)1個(gè)月在25000 臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告；客戶投放1個(gè)月新浪網(wǎng)廣告，可以同期連續(xù)1個(gè)月在xx0 臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告；客戶投放1個(gè)月 1 塊大型戶外廣告，可

19、以同期在19000 臺(tái)電腦上投放網(wǎng)吧電腦桌面廣告。 10、受眾數(shù)量可測(cè) 一個(gè)廣告，它的實(shí)際到達(dá)率到底有多少，這恐怕是廣告商最關(guān)心，也是廣告是否有效的證明。但傳統(tǒng)戶外廣告以及電視、報(bào)紙等媒體，他們所面對(duì)的群體流動(dòng)性大，無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出受眾的數(shù)量。而網(wǎng)吧廣告平臺(tái)具有完善的、科學(xué)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，可準(zhǔn)確的測(cè)算出廣告的到達(dá)率，這也是其他傳統(tǒng)廣告媒體所無(wú)法比擬的。 11、直接銷售產(chǎn)品 網(wǎng)吧桌面廣告本身是一個(gè)廣告的宣傳載體和平臺(tái)，又是一個(gè)產(chǎn)品的承載專柜。在這里企業(yè)宣傳時(shí)可以充分利用網(wǎng)吧的空間，搞立體宣傳和產(chǎn)品展示，目標(biāo)受眾既看到廣告，又親身感受產(chǎn)品，這是所有傳統(tǒng)媒體都無(wú)法達(dá)

20、到的，可以說(shuō)一個(gè)網(wǎng)吧就是一個(gè)專賣店。在宣傳產(chǎn)品的同時(shí)，又能銷售產(chǎn)品，可謂“雙管齊下”，廣告效果自然高于傳統(tǒng)媒體。  下面是贈(zèng)送的廣告宣傳方案不需要的朋友可以下載后編輯刪除！ 廣告宣傳方案每個(gè)人在日常生活中都有意、無(wú)意的接受著廣告的洗禮，繼而有意或無(wú)意的購(gòu)買、使用廣告中的產(chǎn)品和服務(wù)。這是每個(gè)廠家所希望的，也是他們做廣告的初衷。 當(dāng)今社會(huì)的廣告媒體大致分為：電視媒體、電臺(tái)媒體、報(bào)紙報(bào)刊媒體、網(wǎng)站媒體、戶外廣告媒體，以及最新的網(wǎng)吧桌面媒體。 那么，到底哪種媒體的宣傳效果性價(jià)比最高呢，我們來(lái)做個(gè)分析； 首先我們大概了解下各個(gè)媒體的宣傳方式： 電視媒體：

21、 優(yōu)勢(shì)：將廣告直接插播在電視劇當(dāng)中，是強(qiáng)迫式使受眾接受，受眾為了能夠完整的看完自己所喜歡的節(jié)目，不得不瀏覽其中插播的廣告，其二，由于小孩在懵懂的成長(zhǎng)時(shí)期，易于接受顏色絢麗，變換節(jié)奏快的事物，電視廣告更容易被小孩子所接受，這是電視廣告的高明之處，也是其客戶多，利潤(rùn)大的主要原因。 劣勢(shì)：隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以及年輕人的生活方式的改變，電視廣告的優(yōu)勢(shì)在日益削減。當(dāng)今月來(lái)越多的年輕人開(kāi)始接受速食文化，篇幅過(guò)長(zhǎng)的電視連續(xù)劇的受眾逐漸衰減，由于年輕人的思維快捷，逐漸掌握了電視廣告的播出時(shí)間，往往在廣告播出的時(shí)間轉(zhuǎn)換頻道，避開(kāi)廣告的沖擊。 電臺(tái)媒體和戶外廣告就不用多做分析，大家想想

22、你記住了幾個(gè)電臺(tái)的廣告，記住了幾個(gè)路邊的廣告就清楚了。 對(duì)于報(bào)紙報(bào)刊的廣告，相信只有那些閑了沒(méi)事的或者找工作的才會(huì)刻意去瀏覽廣告。宣傳效果可以想象。 至于網(wǎng)站的廣告，相信很多人會(huì)在電腦上設(shè)置軟件直接將其屏蔽掉。網(wǎng)站的廣告過(guò)多也會(huì)直接影響到受眾的心理，進(jìn)而降低其網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)力。 其次我們大致由高到低排列一下以上媒體的廣告費(fèi)用的名次（受眾派名基本和費(fèi)用排名一致）： 電視媒體戶外廣告網(wǎng)站媒體報(bào)紙報(bào)刊媒體電臺(tái)媒體 最后來(lái)了解一下最新的網(wǎng)吧桌面媒體。 桌面廣告的優(yōu)勢(shì) 1、目標(biāo)受眾群體針對(duì)性強(qiáng) 網(wǎng)吧媒體的受眾主要是年輕一代，接受

23、其信息的多為在校學(xué)生（大學(xué)生居多）和有一定經(jīng)濟(jì)收入的白領(lǐng)階層，其主要特征是消費(fèi)觀和價(jià)值觀趨于統(tǒng)一，追求時(shí)尚，消費(fèi)能力集中，且具有很強(qiáng)的消費(fèi)欲望，界定在感性消費(fèi)，而非理性消費(fèi)群體范疇。選擇網(wǎng)吧廣告可以幫您直接命中最有可能的潛在用戶。 2、100% 的廣告有效送達(dá)率 網(wǎng)吧電腦顯示屏廣告位基于對(duì)網(wǎng)吧的上網(wǎng)環(huán)境及網(wǎng)民上網(wǎng)習(xí)慣的充分調(diào)研而設(shè)置。電腦顯示屏廣告界面是網(wǎng)民登陸后默認(rèn)當(dāng)前界面,任何網(wǎng)民,無(wú)論其上網(wǎng)聊天或玩游戲均能 100% 看到電腦顯示屏中的客戶廣告。 3、受眾數(shù)量更加巨大 目標(biāo)受眾規(guī)模大，通過(guò)對(duì)全國(guó)大中城市的網(wǎng)吧進(jìn)行抽樣調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每臺(tái)網(wǎng)吧電腦每天的

24、使用人次為46人，在節(jié)假日和周末還有30左右的增長(zhǎng)。一萬(wàn)臺(tái)網(wǎng)吧電腦，每天的用戶數(shù)量即為4萬(wàn)6萬(wàn)，一個(gè)月的累計(jì)用戶數(shù)量即為120萬(wàn)180萬(wàn)人次，也就是說(shuō)網(wǎng)吧廣告的受眾為 120 萬(wàn) 180萬(wàn)人次/萬(wàn)臺(tái)/月，這樣的規(guī)模是目前任何專業(yè)類媒體都無(wú)法比擬的。 4、更加有效的廣告記憶的強(qiáng)制性、反復(fù)性、抗干擾性 我們?cè)谥谱鲝V告畫面時(shí)要求一個(gè)桌面上同時(shí)最多只能發(fā)布三至四個(gè)不同品牌的廣告宣傳，這樣品牌之間的干擾度低，更有利于廣告信息的傳播；網(wǎng)吧廣告是在其內(nèi)上網(wǎng)者登錄網(wǎng)絡(luò)后必然顯示在桌面和瀏覽器上的，它強(qiáng)制上網(wǎng)者接受廣告信息；通過(guò)上述兩方面因素的結(jié)合，最終讓目標(biāo)受眾產(chǎn)生有效的廣告記憶力。5、全

25、天候宣傳媒體 目前網(wǎng)吧規(guī)定營(yíng)業(yè)時(shí)間是早 8 點(diǎn)至晚 12 點(diǎn)，實(shí)際上絕大部分網(wǎng)吧是 24 小時(shí)營(yíng)業(yè)，網(wǎng)吧媒體成為名副其實(shí)的全天候媒體。 6、廣告發(fā)布方式更加靈活 客戶可以根據(jù)具體的情況及需求安排投放范圍及區(qū)域，最大限度地保證投放的靈活性，廣告發(fā)布可采用網(wǎng)絡(luò)廣告的所有形式；并保證在合同簽署后短時(shí)間內(nèi)發(fā)布廣告和根據(jù)客戶要求實(shí)時(shí)更新廣告，保證廣告發(fā)布的及時(shí)性和有效性。 7、投放效果評(píng)估更加真實(shí) 每一個(gè)客戶投放的網(wǎng)吧，我們都將提供詳細(xì)的網(wǎng)吧資料（網(wǎng)吧名稱，終端電腦臺(tái)數(shù)等），客戶對(duì)于自己投放廣告的范圍及覆蓋人群數(shù)量有非常真實(shí)和精確的掌控。顯示屏廣告位的設(shè)置方法使得廣告的發(fā)布也更加直觀有效，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段可對(duì)廣告投放效果進(jìn)行及時(shí)有效的分析評(píng)估。 8、視覺(jué)沖擊力超強(qiáng) 精美寬大幅面的廣告畫面及詳細(xì)的文字說(shuō)明，與目標(biāo)受眾近似零距離的視覺(jué)接觸，具強(qiáng)烈的沖擊力，可充分