2019年河南高考作文題目預(yù)測及解析

1、2019年河南高考作文題目預(yù)測及解析導(dǎo)讀：本文2019年河南高考作文題目預(yù)測及解析 ，僅供參考，如果 覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。高考語文作文題目預(yù)測：過程值得享受 作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生院畢業(yè)典禮上致辭： “我希望你們 不要過于追求效率，效率總是以目的論的，事實(shí)上，我們都是處在過 程中，這是生活的本質(zhì)?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。題目解析這是一則名人名言類材料， 作家王安憶的致辭有兩層意思： 第一 層是“不要過于追求效率， 因?yàn)樾士偸且阅康恼摰摹薄?需要特別注 意的是，這里是“不要過于追求”，而不是“不追求”?，F(xiàn)

2、代社會是 快節(jié)奏的、務(wù)實(shí)的社會，作為一個現(xiàn)代人，不講求效率是不現(xiàn)實(shí)的， 如果忽視效率，便無法在社會立足;但一味強(qiáng)調(diào)效率，追求目的，我 們就會變得只看重結(jié)果，急功近利，從而喪失奮斗的樂趣，最終也無 法實(shí)現(xiàn)高效率， 俗話說“欲速則不達(dá)”。 第二層是“我們都是處在過 程中，這是生活的本質(zhì)”。生命過程本身就有價(jià)值，我們在追求效率 的同時(shí)，應(yīng)享受過程之美， 要體會人生各個階段的滋味，體味生活中 的酸甜苦辣，領(lǐng)悟生活哲理，過有意義的人生。放慢一點(diǎn)前進(jìn)的腳步，才能關(guān)注過程之美，盡享奮斗的樂趣;也只有體味到過程之美，才能真正提高追求的效率。高考語文作文題目預(yù)測：爭與不爭，智慧其中 當(dāng)仁，不讓于師。孔子 我不與

3、人爭，勝負(fù)均不值。詩歌生與死 ，綠原譯 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料 內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。題目解析此題審題立意的前提是準(zhǔn)確理解兩句話的含意， 關(guān)鍵是把握兩句 話的內(nèi)在聯(lián)系，孔子話的意思是，在擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)仁道的重任時(shí)，即使是 對自己的老師，也不能謙讓。詩歌生與死中的話容易理解，它強(qiáng) 調(diào)的是是“不與人爭”，即不爭。將兩則材料聯(lián)系起來分析，可知孔 子的話強(qiáng)調(diào)的是“不謙讓”，這種不謙讓，可以理解為“爭”。這樣 兩則材料的內(nèi)在聯(lián)系就確立了。 考生在作文時(shí)應(yīng)兼顧兩則材料， 辯證 分析“爭”與“不爭”的關(guān)系，這樣才是立意點(diǎn)。高考語文作文題目預(yù)測：尊重對手林丹和李

4、宗偉，一個是金牌拿到手軟，光世界冠軍就有將近20個的大滿貫得主;一個是窮其一生可能也無法實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍夢的“千 年老二”。 我們會記得林丹奪冠后的瘋狂， 也有不少人忘不了李宗偉 落寞的身影。有網(wǎng)友說，若沒有李宗偉，林丹縱然再強(qiáng)，也無法被激 發(fā)出的自己。林丹說：“你們除了看到我以外，也應(yīng)該看到我的對手 李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認(rèn)可他， 我覺 得這就足夠了。 金牌只是一種標(biāo)準(zhǔn)， 不能夠代表所有。有時(shí)我也會向李宗偉學(xué)習(xí)， 我會想他輸給了我這么多次重要比賽， 為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼下一次比賽?”李宗偉在接受采訪時(shí)說：“其實(shí)冠軍對我來說已經(jīng)不是很重要了， 我想的是接下來

5、看能不能再多打 兩年，慢慢享受羽毛球吧?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材 料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。題目解析從林丹的角度看，可以作如下立意:尊重對手，欣賞對手，才是 真正的勝利者;強(qiáng)大的對手可以激發(fā)出的自己。從李宗偉的角度看，可以作如下立意：屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄;結(jié)果并不重要，重要的是享受你所熱愛的東西;體育運(yùn)動的意義不只是 拿牌奪冠帶來的榮耀，還有享受運(yùn)動本身產(chǎn)生的快樂。從林丹和李宗偉兩個人的角度可以作如下立意： 光芒不會掩蓋光芒;對手是的加速劑;相得益彰，相映成趣。 高考語文作文題目預(yù)測：道德的血液 道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。 老子的

6、道德經(jīng)：“道生之， 德畜之， 物形之， 勢成之。 是以萬物莫不尊道而貴德。 ” 其中“道”指自然運(yùn)行與人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、 品行、王道。道德可以是一種承諾，擲地有聲;道德可以是一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任重 于泰山;道德可以是一份善良， 春風(fēng)化雨;首先有一個底線，無法逾越。 但有時(shí)媒體、人民在拷問：什么是道德的底線?*總理說：“炎黃子孫的血管中應(yīng)該流有道德的血液”o面對道德，我們應(yīng)該有怎樣的責(zé)任?道德的提升，我們又應(yīng)該如 何去做?根據(jù)你的感想和體悟選擇一個角度構(gòu)思作文， 不少于800字， 要求立意自定，題目自擬，文體不限。題目解析道德，是一個廣受社會議論的熱點(diǎn)話題， 無論是提倡社會和諧還 是“以德治國”， 乃至每個公民的自身素質(zhì)修