中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展_第1頁
中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展_第2頁
中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展_第3頁
中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展_第4頁
中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、    中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展    李文芳摘要:中原地區(qū)擁有豐富的歷史文化,是中華文化之根源。文章深入解讀了中原文化的內(nèi)涵,從客觀角度分析了書籍設(shè)計(jì)與文化傳承之間的聯(lián)系,從本地域書籍設(shè)計(jì)現(xiàn)狀和中原文化特點(diǎn)出發(fā),探索了中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承之路。關(guān)鍵詞:中原文化 書籍設(shè)計(jì) 傳承 發(fā)展書籍作為文字的載體,在傳播中原文化的道路上起著不可忽視的作用。通過閱讀書籍,我們可以了解一個(gè)地方的政治、歷史和文化,這是書籍本身所具備的傳承作用。從書籍設(shè)計(jì)的角度而言,書籍從裝幀到設(shè)計(jì)再到數(shù)字化,其本身也在不斷地自我延異,而且也在逐漸地改變著閱讀方式和文化傳播形

2、式,書籍傳承文化,文化反過來影響著設(shè)計(jì)。書籍設(shè)計(jì)總是在不斷變化的世界中尋求自我的定位。在傳統(tǒng)紙文化的背景下,觀念由狹義向廣義轉(zhuǎn)變,從裝幀到書籍設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)變的是思維方式,在技術(shù)與藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新中,完成由裝幀到書籍設(shè)計(jì)概念的時(shí)代過渡。材料與工藝的多樣在書籍設(shè)計(jì)中彰顯個(gè)性,版式的自由發(fā)展使其不再拘泥于傳統(tǒng)的豎排文字,空間得到了極大關(guān)注。概念形態(tài)的奇思妙想正在顛覆書籍固有的長方形六面體模式,從內(nèi)到外、多層次、全方位,圍繞書籍的本質(zhì)功能進(jìn)行探索,進(jìn)行著書籍建筑形態(tài)的構(gòu)造游戲。而如今,視覺文化發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變,電腦屏幕成為了我們觀看的主體,作為書籍設(shè)計(jì)主要要素的文字也跳出了紙張的控制,躍然屏幕之上,成為了

3、新的載體存在。從電子書的興起到電紙書的出現(xiàn),再到時(shí)下流行的微閱讀的大眾傳播。新科技、網(wǎng)絡(luò)文化的流行,使人們的生活變得越來越方便快捷,開機(jī)化的生存方式,大容量的存儲空間,圖文并茂的版面設(shè)計(jì),方便快捷的閱讀等這些適合大眾傳播的閱讀方式都在沖擊著傳統(tǒng)。將剛剛由“讀文時(shí)代”進(jìn)入“讀圖時(shí)代”的人們一下子又推進(jìn)了“感官信息時(shí)代”。書籍設(shè)計(jì)也在伴隨著文化的傳承中不斷發(fā)展創(chuàng)新著,這些新的變化給了我們一個(gè)機(jī)遇,幫助我們重新思考如何使得書籍設(shè)計(jì)兼具傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的同時(shí)又能體現(xiàn)出時(shí)代的特征,從而實(shí)現(xiàn)文化傳達(dá)和溝通,這也許正是傳承的意義。一、中原文化概述中原文化從地域上來說是以河南區(qū)域?yàn)橹黧w的黃河中游地區(qū)的歷史文化。在

4、我國歷史上,這里自古至唐宋一直是中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心,所謂得中原者得天下,從歷史的角度強(qiáng)調(diào)了中原重要的地理位置。以此地域形成的中原文化在歷史的發(fā)展中,形成了獨(dú)特的構(gòu)建體系和思想特征,擁有著屬于中原人民特有的風(fēng)俗習(xí)慣,始終引領(lǐng)著華夏文明的走向和文化發(fā)展的方向,是中華民族傳統(tǒng)文化的根源。作為中華文明體系的開端,中原文化有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。從內(nèi)容上看,中原文化包含了裴李崗文化、仰韶文化、龍山文化,以及二里頭文化、二里崗文化等史前文化;從伏羲作網(wǎng)到大禹治水的農(nóng)耕文化;造就了龍圖騰和“龍的傳人”的神龍文化;形成了以中原地區(qū)為中心的政治文化;誕生了老子、墨子、莊子、韓非子等圣賢文化和以整體

5、治療、多角度觀察、奇特技術(shù)、和諧用藥等手段著稱于世的中醫(yī)文化;集百家大成者的思想文化;塑造了以圣人為特殊群體影響社會的名流文化;造就了女媧補(bǔ)天、夸父追日、大禹治水、愚公移山、木蘭從軍、岳飛抗金、包公斷案等英雄神話;產(chǎn)生了中國商人、商業(yè)和商文化的起源,以仰韶彩陶、唐三彩、汝瓷、鈞瓷等瓷器制作技術(shù),冶鐵、制銅等發(fā)明為主的科技文化;創(chuàng)造了中華文化重要載體的漢字文化;掀起了尋根問祖的姓氏文化熱潮;推動(dòng)了宗教文化、武術(shù)文化的發(fā)展,與此同時(shí)也形成了具有中原文化特色的太昊陵廟會、洛陽花會、信陽茶葉節(jié)、馬街書會、開封夜市等民間節(jié)會,開封盤鼓、汴繡、朱仙鎮(zhèn)木版年畫、南陽玉雕、周口雜技等民間藝術(shù),以及以洛陽水席為

6、代表的豫萊飲食文化。從形式上看,中原文化在中華民族精神形成和發(fā)展的歷史上,起到了不可替代的作用。從特點(diǎn)上看,中原文化具有根源性、基礎(chǔ)性、包容性、開放性、原創(chuàng)性等五大特點(diǎn)。中原文化是中華文明之根,華夏之源。隨著歷史的發(fā)展,中原文化不斷地與其他文化交流、融合、延展,以兼容眾善、融合之姿吸納外來文化,并在融合中創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化和發(fā)展,形成了具有本地域特色的多元文化的發(fā)展趨勢,在國內(nèi)外具有較強(qiáng)的輻射力和影響力。二、中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承與發(fā)展以河南地域?yàn)橹行牡闹性貐^(qū),作為中華文明的重要發(fā)祥地,擁有著豐富的歷史文化,造就了自己獨(dú)特的文化特征,同時(shí)也成為推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要力量源泉之一。河南省“十二

7、五”規(guī)劃建議提出,要建設(shè)文化強(qiáng)省,增強(qiáng)發(fā)展的軟實(shí)力和支撐力。充分發(fā)揮中原文化獨(dú)特優(yōu)勢,大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提升中原文化軟實(shí)力,突出“根文化”傳承弘揚(yáng),推動(dòng)中原文化“走出去”,建設(shè)華夏文明重要傳承區(qū)。弘揚(yáng)中原文化關(guān)鍵在于文化信息是否能夠傳播出去,而傳播的關(guān)鍵在于承載信息的載體。書籍正是利用文字、符號、圖形承載著人類的思想和情感,敘述人類文明的進(jìn)程,在文化發(fā)展中起了不可忽視的傳承作用。如今隨著社會的發(fā)展,對于中原文化的探索至今沒有停止,這不僅是設(shè)計(jì)本源的問題,同時(shí)也是對中原文化的傳承與發(fā)展具有積極意義。(一)從根源和基礎(chǔ)性上加強(qiáng)中原文化系列書籍的出版,從設(shè)計(jì)者的角度強(qiáng)化中原文化認(rèn)同感中原文

8、化內(nèi)容豐富,但精品書籍為之甚少,從出版者的角度而言加強(qiáng)與中原文化相關(guān)書籍的出版,提升文化傳播的責(zé)任意識十分重要。從書籍設(shè)計(jì)者來說進(jìn)行設(shè)計(jì)之前必須深入了解書籍內(nèi)容的文化內(nèi)涵,使得書籍內(nèi)容和設(shè)計(jì)形式達(dá)到文化上的高度統(tǒng)一,才能讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而實(shí)現(xiàn)文化傳承。這是作為一名書籍設(shè)計(jì)者基本的職業(yè)素質(zhì)。所以在藝術(shù)院校書籍設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)階段,拓展學(xué)科領(lǐng)域,在專業(yè)教學(xué)中逐漸滲透有關(guān)中原文化的課題練習(xí),從基礎(chǔ)上加深中原文化的認(rèn)識,這對于中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的傳承具有重要意義。例如:河南地區(qū)剪紙藝術(shù)歷史悠久,藝術(shù)內(nèi)容大多與普通百姓生活息息相關(guān),造型復(fù)雜而多變,這種特有的紙工藝同樣肩負(fù)著傳承中原文化的使命。學(xué)生通過實(shí)

9、地對河南本地的剪紙藝人進(jìn)行采訪調(diào)研,采用筆錄和攝影的手法,記錄了河南地區(qū)剪紙藝術(shù)形式,通過資料的收集整理完成關(guān)于河南地區(qū)剪紙文化的書籍設(shè)計(jì)。(圖1)整體書籍采用傳統(tǒng)的線裝形式,以現(xiàn)代印刷工藝為技術(shù)基礎(chǔ),結(jié)合剪紙藝術(shù)特征進(jìn)行整體設(shè)計(jì),從書籍封面到版式設(shè)計(jì)無不滲透著中原文化的豐富色彩。整體設(shè)計(jì)淳樸、濃郁,又具有傳統(tǒng)文化特色。作者在書籍設(shè)計(jì)的過程中不僅鞏固了對課程的學(xué)習(xí),同時(shí)也加深了對剪紙文化的了解。(二)從開放包容性上注重書籍設(shè)計(jì)載體的形式轉(zhuǎn)變,發(fā)揮文化傳播者的主導(dǎo)作用中原文化通過書籍載體的傳承,必須注重傳統(tǒng)書籍設(shè)計(jì)形式的創(chuàng)新,信息傳遞的有效性以及書籍的藝術(shù)審美,從傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合中構(gòu)筑書籍設(shè)計(jì)的

10、空間藝術(shù),這樣才能帶給讀者感官享受的同時(shí)真正提高中原文化的傳播價(jià)值。如今電腦和手機(jī)等電子載體分擔(dān)了文化信息傳播的部分功能,使其變得越來越方便快捷,也讓文字的創(chuàng)作者得到了無限的空間進(jìn)行創(chuàng)作,影響著文化的傳播也影響著我們的生活方式,讓書成為了書籍本身的獨(dú)立藝術(shù),這是數(shù)字時(shí)代的積極表現(xiàn)。傳統(tǒng)書籍在文化傳播中不會消亡,文化的傳承形式既要在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又必須積極探索新的途徑,結(jié)合時(shí)代技術(shù),迎合大眾閱讀的傳播方式,才能適應(yīng)不同層次的讀者群,從而形成從“線下”到“線上”全面的中原文化傳播體系,推動(dòng)中原文化的發(fā)展。例如:河南朱仙鎮(zhèn)木版年畫歷史悠久,是中原民間文化中的突出代表。朱仙鎮(zhèn)年畫構(gòu)圖飽滿、線條粗獷簡

11、練、造型夸張古樸、色彩艷麗,體現(xiàn)了當(dāng)?shù)貪庥舻乃囆g(shù)特色。設(shè)計(jì)者通過探秘朱仙鎮(zhèn)年畫系列書籍設(shè)計(jì),把朱仙鎮(zhèn)年畫這一悠久的民間藝術(shù)通過書籍設(shè)計(jì)進(jìn)行傳承,與此同時(shí)通過現(xiàn)代電子書、微博、微信的載體平臺進(jìn)行線上書籍文化的推廣,從多種渠道進(jìn)行中原文化的傳承獲得良好的效果(圖2)。(三)從原創(chuàng)性角度加強(qiáng)中原文化在書籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用書籍設(shè)計(jì)者在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)也是對文化的理解再現(xiàn),通過對中原文化內(nèi)涵的深入分析,充分利用中原文化資源為設(shè)計(jì)靈感,在進(jìn)行書籍設(shè)計(jì)時(shí)能夠充分提煉關(guān)聯(lián)文化元素并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用創(chuàng)新。從石器時(shí)代的陶器紋樣到后母戊大方鼎的青銅造型,從南陽畫像石到朱仙鎮(zhèn)木版年畫,從豫劇戲曲人物到少林宗教中的裝飾圖形

12、等,這些在中原大地的土壤中孕育出的造型,都是書籍設(shè)計(jì)者取之不盡用之不竭的素材資源,把它們根據(jù)書籍內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)形式的提煉和打散重構(gòu),可用于書籍封面、內(nèi)文的版式設(shè)計(jì)中去,強(qiáng)化中原文化特色。除此之外木版年畫中艷麗的色彩對比,剪紙藝術(shù)的中國紅,唐三彩中的黃、赭、綠,泥泥狗中的黑,宗教文化中的五色等這些傳統(tǒng)的色彩和圖形一樣,充分體現(xiàn)了中原色彩觀念,借鑒這些色彩語系進(jìn)行提煉,作品簡約鮮明對比強(qiáng)烈。漢字是組成書籍設(shè)計(jì)的重要元素,也是文化傳承的載體。在書籍設(shè)計(jì)封面設(shè)計(jì)中不僅要熟練把握漢字的基本結(jié)構(gòu),同時(shí)也要深入了解漢字的內(nèi)涵。而在正文中,宋體字是運(yùn)用最為廣泛的字體形式。目前針對宋體字的設(shè)計(jì)種類就有幾十種之多,通過漢字字體的創(chuàng)新能夠進(jìn)一步促使中原文化與書籍設(shè)計(jì)的交互融合。從中原文化中提煉出來的這些圖形、色彩、文字不僅能夠充分表達(dá)出中原文化特色,在書籍設(shè)計(jì)中也能更好地起到傳播與交流的作用??傊?,中原地區(qū)所包含的文化元素?cái)?shù)不勝數(shù),這為書籍提供了內(nèi)容,也為設(shè)計(jì)提供了靈感。書籍本身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論