控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式5000字【三篇】

1、第1頁(yè)共26頁(yè)控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式5000 字 【三篇】限制，測(cè)量，聽(tīng)到這些詞我們便自然而然的聯(lián)想到數(shù)字，精確，精密，這些詞語(yǔ)。從事限制測(cè)量的人員，須要有精密的測(cè)算實(shí)力。他們須要秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待每一次限制測(cè)量。限制測(cè)量的實(shí)習(xí)人員， 須要精確的測(cè)量，并操控器械。 本站為大家整理的限制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式 5000字 ，希望對(duì)大家有所幫助！篇一一實(shí)習(xí)目的嫻熟駕馭四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀(guān)測(cè)方法及記錄方式。練習(xí)運(yùn)用用于二等水準(zhǔn)測(cè)量的電子精密水準(zhǔn)儀的操作方法及其電腦軟件的解算方法、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀的的操作方法及其解算方法。駕馭導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的測(cè)量步驟、儀器運(yùn)用的方法。嫻熟駕馭四等水準(zhǔn)測(cè)量、二等水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量

2、的操作方法并能夠?qū)y(cè)量工作有總體的相識(shí)，對(duì)城市測(cè)量規(guī)范有基本的了解。1.1實(shí)習(xí)支配小組成員：周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達(dá)1.2實(shí)習(xí)任務(wù)在八周實(shí)習(xí)期間完成，小組成員每人用ds3 水準(zhǔn)儀完成一次四等水準(zhǔn)測(cè)量，與第一小組用徠卡dna03 和光學(xué)水準(zhǔn)儀共同完成一次二等水準(zhǔn)測(cè)量， 用拓普康全站儀完成導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，在實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)過(guò)程中全部程序步驟都要嚴(yán)格根據(jù)城市測(cè)量規(guī)范的要求第2頁(yè)共26頁(yè)進(jìn)行測(cè)量。1.3測(cè)區(qū)概況：測(cè)區(qū)本溪市石橋子經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)測(cè)區(qū)內(nèi)大部分為丘陵，馬路，測(cè)區(qū)開(kāi)闊高建筑少，選點(diǎn)都在路邊或高地，便利測(cè)量通視條件好。點(diǎn)位遠(yuǎn)離大功率無(wú)線(xiàn)電放射源（gps測(cè)量做打算），遠(yuǎn)離高壓輸電線(xiàn)和微波

3、無(wú)線(xiàn)電傳送通道，其距離不得小于50m。同時(shí)點(diǎn)位設(shè)在交通便利，有利于其他觀(guān)測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方，地面基礎(chǔ)穩(wěn)固，便于點(diǎn)的保存，測(cè)量路途為學(xué)校北門(mén)出去沿香槐路西走，到中心大街經(jīng)過(guò)紅旗村， 再沿著沈本產(chǎn)業(yè)大道直到學(xué)校東門(mén)，到北門(mén)所形成的閉合環(huán)。 路途總長(zhǎng)五公里左右，路面平整，車(chē)流量較大，其中中心大街到產(chǎn)業(yè)大道一段路為窄土道，有坡度較大部分，總體來(lái)說(shuō)測(cè)區(qū)測(cè)量條件較好。二實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1四等水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量任務(wù)：是在兩周內(nèi)完成五組測(cè)量數(shù)據(jù)，即小組內(nèi)每人一組測(cè)量結(jié)果。實(shí)習(xí)地點(diǎn)即是整個(gè)測(cè)區(qū)范圍內(nèi)。測(cè)量步驟：雙面尺法四等水準(zhǔn)測(cè)量是在小地區(qū)布設(shè)高程限制網(wǎng)的常用方法，是在每個(gè)測(cè)站上安置一次水準(zhǔn)儀，但分別在水準(zhǔn)尺的黑、

4、紅兩面刻劃上讀數(shù)，可以測(cè)得兩次高差，進(jìn)行測(cè)站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。（1）從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)動(dòng)身，沿閉合水準(zhǔn)路途，依次測(cè)量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設(shè)置6 個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。第3頁(yè)共26頁(yè)（2）安置水準(zhǔn)儀的測(cè)站至前、后視立尺點(diǎn)的距離，應(yīng)當(dāng)用步測(cè)使其大致相等。（留意：立在水準(zhǔn)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺不能墊尺墊，但在轉(zhuǎn)點(diǎn)處必需立尺墊。）在每一測(cè)站，按下列依次進(jìn)行觀(guān)測(cè)：后視水準(zhǔn)尺黑色面，讀上、下絲讀數(shù)，精平，讀中絲讀數(shù)；前水準(zhǔn)尺黑色面，讀上、下絲讀數(shù)，精平，讀中絲讀數(shù)；前視水準(zhǔn)尺紅色面，精平，讀中絲讀數(shù)；后視水準(zhǔn)尺紅色面，精平，讀中絲讀數(shù)（3）記錄者在”四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄”表中按表頭表明次序記錄各

5、個(gè)讀數(shù)，為計(jì)算結(jié)果：后視距離=100 -前視距離=100 -視距之差= -視距差=上站 +本站紅黑面差=+k -， （k=4.687 或 4.787 ）=+k-黑面高差= -紅面高差= -高差之差= -=-每站讀數(shù)結(jié)束( ) ，隨即進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算( ) ，并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，滿(mǎn)意限差后方能搬站。結(jié)果計(jì)算：計(jì)算線(xiàn)路的高差閉合差。按四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)定，線(xiàn)第4頁(yè)共26頁(yè)路高差閉合差的容許值為20lmm ，l 為線(xiàn)路總長(zhǎng)（單位： km） 。國(guó)家四等水平測(cè)量規(guī)范表等級(jí)視距長(zhǎng)度（ m）前后視距差（ m）前后視距累計(jì)差（ m）基輔分劃讀數(shù)差（ mm）基輔分劃所測(cè)高差之差（mm）四805.010.03.0 5

6、.0 留意事項(xiàng)：（1）四等水準(zhǔn)測(cè)量比工程水準(zhǔn)測(cè)量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定，要求達(dá)到更高的精度，其關(guān)鍵在于：前后視距相等（在限差以?xún)?nèi)）；從后視轉(zhuǎn)為前視（或相反）望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦；水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直，用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。（2）每站觀(guān)測(cè)結(jié)束，已經(jīng)馬上進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)行規(guī)定的檢核，若有超限，則應(yīng)重測(cè)該站。全線(xiàn)路觀(guān)測(cè)完畢，線(xiàn)路高差閉合差在容許范第5頁(yè)共26頁(yè)圍以?xún)?nèi)，方可收測(cè)，結(jié)束測(cè)量。2.2二等水準(zhǔn)測(cè)量二等水準(zhǔn)測(cè)量由兩個(gè)小組合為一個(gè)組共同測(cè)量，測(cè)量人員：第一小組：何歡、高鎖、黃向陽(yáng)、賈吉豐、郭嘉興其次小組：周濤、李佳、姜日山、李宏達(dá)、李寧、測(cè)量任務(wù)為每小組一份電子精密水準(zhǔn)儀測(cè)得的測(cè)量數(shù)據(jù)，另外學(xué)會(huì)運(yùn)用光學(xué)精密

7、水準(zhǔn)儀， 駕馭其操作方法及記錄方法。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)為整個(gè)測(cè)區(qū)范圍內(nèi)，采納四等水準(zhǔn)測(cè)量所選取的水準(zhǔn)點(diǎn)。二等水準(zhǔn)測(cè)量中我們用的是徠卡dna03 自動(dòng)安平精密水準(zhǔn)儀，與其配套的是條形碼尺。步驟：從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)動(dòng)身， 沿閉合水準(zhǔn)路途， 依次測(cè)量，最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán)，全程共設(shè)置6 個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。1、電子精密水準(zhǔn)儀設(shè)置作業(yè)在“作業(yè)”里， 我們須要?jiǎng)?chuàng)建新的作業(yè)名稱(chēng)，“選擇作業(yè)”假如沒(méi)有設(shè)置，儀器會(huì)自動(dòng)默認(rèn)“default ”的作業(yè)。設(shè)置線(xiàn)路在設(shè)置新的作業(yè)之后， 儀器會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)新的“水準(zhǔn)路途”增加線(xiàn)路顯示在窗口。設(shè)置限差線(xiàn)路水準(zhǔn)測(cè)量中， 全部的技術(shù)指標(biāo)都在限差中設(shè)置各項(xiàng)限差。如圖一：在輸入后視點(diǎn)號(hào)pt

8、id 和該點(diǎn)的高程h0 后，對(duì)該后視點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，得出后視讀數(shù)back，視距 dist、視線(xiàn)高程 hcol，這時(shí)后視點(diǎn)測(cè)量完畢，光標(biāo)進(jìn)入按回車(chē)鍵，即進(jìn)入前視點(diǎn)測(cè)量。第6頁(yè)共26頁(yè)光標(biāo)進(jìn)入按回車(chē)鍵，即進(jìn)入圖一界面，此時(shí)以a2 為后視，按上述步驟進(jìn)行全部的水準(zhǔn)測(cè)量。按 shift+user 即進(jìn)入 fnc 功能， 它供應(yīng)一些快速調(diào)用的功能，當(dāng)儀器處于其它功能狀態(tài)下，在不退出該功能，可以隨時(shí)調(diào)用fnc功能，使得功能調(diào)用相當(dāng)敏捷。測(cè)試：用于測(cè)試標(biāo)尺讀數(shù)和視距， 以便檢查視線(xiàn)高和視距長(zhǎng)度是否超限。查看：用于查看測(cè)量信息。編碼：用于對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼。點(diǎn)號(hào)：用于輸入前視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。輸入：用于手工輸入測(cè)量值（標(biāo)尺

9、讀數(shù)、視距） 。測(cè)量程序?yàn)閎ffb（后前前后）、bffb（后前前后）交替測(cè)量，在儀器的顯示屏幕上有提示， 按提示測(cè)量， 所得數(shù)據(jù)自動(dòng)存入存儲(chǔ)卡中，如有超過(guò)所設(shè)置的線(xiàn)限差，也會(huì)有提示，顯示超限，須要重新觀(guān)測(cè)，直到合格為止。在二等測(cè)量過(guò)程中， 立尺人員須要保證水準(zhǔn)尺的圓水準(zhǔn)器氣泡居中，這樣才能使測(cè)量結(jié)果合格精確，節(jié)約時(shí)間。我們兩個(gè)小組共十個(gè)組員， 輪番操作測(cè)量， 保證大家都能嫻熟操作，達(dá)到實(shí)習(xí)目的，由于二等測(cè)量精度要求較高，所以前后視距差不得超過(guò)一米，須要用皮尺量取前后。2、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀詳細(xì)操作步驟：（1） 、整平儀器。第7頁(yè)共26頁(yè)（2） 、望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺，轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使符合水準(zhǔn)氣泡居中

10、，用上下絲讀基本分劃讀取視距，讀取四位。（3） 、接著轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡精密居中，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微螺旋使楔形絲照準(zhǔn)基本分劃，讀取分劃線(xiàn)三位測(cè)微器兩位。（4） 、旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準(zhǔn)基本分劃并讀數(shù)，然后按上下絲視距絲讀取視距。（5） 、用楔形絲對(duì)準(zhǔn)協(xié)助分劃進(jìn)行讀數(shù)。（6） 、再轉(zhuǎn)向后視尺，轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進(jìn)行協(xié)助分劃讀數(shù)， 至此一個(gè)測(cè)站的觀(guān)測(cè)工作結(jié)束。這為奇數(shù)的后 -前-前-后的觀(guān)測(cè)程序，偶數(shù)站得觀(guān)測(cè)程序?yàn)殄X(qián)-后-后-前。二等測(cè)量各項(xiàng)限差等級(jí)視線(xiàn)長(zhǎng)度前后視距差 m 視距累計(jì)差 m 視線(xiàn)高 m 基輔差 mm 基輔高差之差 mm 水平路途測(cè)段來(lái)回測(cè)高差不符值

11、儀器類(lèi)型視距 m 第8頁(yè)共26頁(yè)二dna03 0.5 =0.4 =0.7 4（三） 、導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量小組共同完成一次導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量， 運(yùn)用拓普康全站儀測(cè)量， 測(cè)量地點(diǎn)與水準(zhǔn)測(cè)量相同， 由于以前的點(diǎn)不通視小組重新選點(diǎn)，以保證相鄰點(diǎn)通視進(jìn)而開(kāi)展測(cè)量工作。測(cè)量步驟：從起始點(diǎn)動(dòng)身依次在待定點(diǎn)上架儀器，我組共13 個(gè)限制點(diǎn)，即設(shè)有 13個(gè)測(cè)站。詳細(xì)操作方法：（1）安置儀器，整平對(duì)中。（2）盤(pán)左位置，瞄準(zhǔn)目標(biāo)a，擰緊水平制動(dòng)螺旋，調(diào)焦使目標(biāo)影像清楚，用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準(zhǔn)目標(biāo)a，配置度盤(pán)。為了避開(kāi)盤(pán)右方向的讀數(shù)小于180度而造成計(jì)算不便，將其配置在零度零分零秒。（4）順時(shí)針?lè)较蛘諟?zhǔn)b 目標(biāo)，讀數(shù)并

12、記錄，至此完成了上半測(cè)回。（5）將望遠(yuǎn)鏡變換到盤(pán)右位置，逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部并精確照準(zhǔn)目標(biāo) b，讀數(shù)并記錄。第9頁(yè)共26頁(yè)（6）逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)并精確照準(zhǔn)a 目標(biāo)后，讀數(shù)并記錄，至此完成了下半測(cè)回。上、下兩個(gè)半測(cè)回合稱(chēng)為一測(cè)回。此次測(cè)量每站進(jìn)行兩測(cè)回觀(guān)測(cè)。既是測(cè)出每個(gè)夾角和距離，然后內(nèi)業(yè)計(jì)算，算出閉合差，然后符合限差的話(huà)就反號(hào)按內(nèi)角個(gè)數(shù)安排，算出改正后的方位角， 坐標(biāo)增量計(jì)算，得出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。留意：測(cè)角時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)腳架根部即是靠近地面點(diǎn)的位置，測(cè)量距離時(shí)要瞄準(zhǔn)棱鏡中心。四等閉合導(dǎo)線(xiàn)各項(xiàng)限差等級(jí)測(cè)回?cái)?shù)重合讀數(shù)差( )半測(cè)回來(lái)零差( )一測(cè)回內(nèi) 2c互差 ( )同一方向值各測(cè)回較差( )方位角閉合

13、差( )四等2 3 8 13 第10頁(yè)共26頁(yè)9 5 表中為測(cè)站數(shù)。電磁波測(cè)距導(dǎo)線(xiàn)主要技術(shù)要求等級(jí)測(cè)回?cái)?shù)平均邊長(zhǎng)（ m）導(dǎo)線(xiàn)總長(zhǎng) (m) 測(cè)距相對(duì)中誤差測(cè)角中誤差（）方位閉合差（）導(dǎo)線(xiàn)相對(duì)閉合差（）備注dj2 dj6 一級(jí)2 4 1000 10000 1/60000 5第11頁(yè)共26頁(yè)10n1/1500 n 表示導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)站數(shù)500 8000 二級(jí)1 2 300 40000 1/30000 1020n1/10000 圖根1 2000 1/10000 2060n第12頁(yè)共26頁(yè)1/5000 三、實(shí)習(xí)成果四等水準(zhǔn)測(cè)量：四等水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)附表1。本小組對(duì)水準(zhǔn)路途進(jìn)行了觀(guān)測(cè)，主要計(jì)算及其成果如下：i 角

14、進(jìn)行了兩次檢驗(yàn)，兩次觀(guān)測(cè)過(guò)程中i 角基本符合要求。路途長(zhǎng)度 5238.3m 。在由觀(guān)測(cè)員讀數(shù)各站觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)后， 馬上由記錄員算出視線(xiàn)長(zhǎng)度及前后視距差，前后視距累計(jì)差為0.2米，黑紅面讀數(shù)以及黑紅面高差之差，均滿(mǎn)意限差條件。內(nèi)業(yè)計(jì)算后得出：高程閉合差為-193mm。經(jīng)計(jì)算得閉合差限差45.8mm 。二等水準(zhǔn)測(cè)量：二等水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)附表2。測(cè)量前已經(jīng)設(shè)置好儀器各項(xiàng)限差，假如有不符值便提示重測(cè)， 所以結(jié)果見(jiàn)附表。經(jīng)計(jì)算 f= 導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量：在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算后，本小組對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的計(jì)算結(jié)果如下：閉合導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度為 4717.755m 平均邊長(zhǎng)為導(dǎo)線(xiàn)相對(duì)閉合差第13頁(yè)共26頁(yè)由于測(cè)量路途有肯定的局限性， 所以平均邊

15、長(zhǎng)不在限差要求范圍內(nèi)，以上其余各項(xiàng)數(shù)據(jù)均滿(mǎn)意實(shí)習(xí)中對(duì)限差的要求。實(shí)習(xí)日記（每日一篇）實(shí)習(xí)報(bào)告（8000字) 四、技術(shù)依據(jù)（一）技術(shù)依據(jù)：1、平面采納 1954年北京坐標(biāo)系，高程采納1956年黃海高程系。2、 工程測(cè)量規(guī)范（cjj8-99 ） 。4、 三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范 （gb12898-91 ）國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局頒布。5、 測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)及測(cè)量學(xué)課本。6、本地形測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū) 。五、實(shí)習(xí)心得在這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我基本駕馭了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、 全站儀測(cè)量距離、 角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y(cè)量的時(shí)候， 我的心里還一陣陣的發(fā)愁： 該如何把任務(wù)進(jìn)行下去?？僧?dāng)動(dòng)手

16、的時(shí)候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)， 通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)， 讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故欤艽蟪潭壬咸岣吡藙?dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力。我體會(huì)到， 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快第14頁(yè)共26頁(yè)速而高效的完成。 另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一沖突， 各有各的方法和見(jiàn)解， 但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，得到統(tǒng)一的答

17、案！ 實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣?jì)故斓倪\(yùn)用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度， 草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很仔細(xì)的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的視察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算， 發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決， 沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率， 避開(kāi)測(cè)量的不精確還要進(jìn)行重測(cè)。 即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，須

18、要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。所以我們始終在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避開(kāi)較大的誤差，例如：（1）標(biāo)尺要立直，盡量避開(kāi)晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前肯定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì)整理很大。（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。（3）選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留第15頁(yè)共26頁(yè)意并非點(diǎn)越多越好， 相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。最終，感謝指導(dǎo)

19、老師的耐性和理解， 感謝學(xué)院賜予我們這樣難得的機(jī)會(huì)，以及同學(xué)們的共同努力。篇二限制測(cè)量是探討精確測(cè)定和描繪地面限制點(diǎn)空間位置及其改變的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與平安保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)供應(yīng)有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專(zhuān)業(yè)人才培育中占有重要的地位。限制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)，城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。 這就確定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小，并且在觀(guān)測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)測(cè)量學(xué)首先

20、是一項(xiàng)精確的工作， 通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的， 就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講， 測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里， 測(cè)量學(xué)的作用日益重要， 測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。(一)實(shí)習(xí)概述一、實(shí)習(xí)名稱(chēng)：限制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)第16頁(yè)共26頁(yè)二、實(shí)習(xí)目的1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)限制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。2.提高動(dòng)手實(shí)力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟識(shí)

21、并駕馭工程限制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，熟識(shí)限制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)安排、限制網(wǎng)布設(shè)、觀(guān)測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。3.對(duì)野外觀(guān)測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，駕馭測(cè)量平差理論處理限制測(cè)量成果的基本技能。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)1.實(shí)習(xí)時(shí)間 2013年 6 月 17日-24日2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)四、實(shí)習(xí)任務(wù)： 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線(xiàn)和一組二等水準(zhǔn)全部的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。五、人員組織支配全班統(tǒng)一起先實(shí)習(xí)， 24人分為 6 個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。(二)詳細(xì)內(nèi)容一、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天， 由張老

22、師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)第17頁(yè)共26頁(yè)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專(zhuān)業(yè)， 在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)限制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，仔細(xì)對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部限制，最終到布設(shè)校內(nèi)的平面和高程限制網(wǎng)等等， 做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先限制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)限制網(wǎng)的過(guò)程。 老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較困難、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難， 以及新校區(qū)車(chē)流量較大對(duì)我們?cè)斐傻钠桨搽[患并提示同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中留意平安，激勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要

23、求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中須要用到的儀器主要有全站儀、 水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)工作，并于其次天早上八點(diǎn)到試驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)起先了本次實(shí)習(xí)的主要工作。二、外業(yè)工作本次限制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線(xiàn)、二是二等水準(zhǔn)。1.導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀干脆測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)來(lái)回各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最終結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀(guān)測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以干脆測(cè)定水平距離。若用鋼卷尺干脆丈量， 應(yīng)同向丈量?jī)纱位騺?lái)回各丈量一次，

24、對(duì)于第18頁(yè)共26頁(yè)圖根導(dǎo)線(xiàn)，相對(duì)誤差小于或等于1/2000 說(shuō)，取其平均值最終結(jié)果。導(dǎo)線(xiàn)的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采納測(cè)回法觀(guān)測(cè)。導(dǎo)線(xiàn)的等級(jí)不同，運(yùn)用儀器類(lèi)型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線(xiàn)用dj6 光學(xué)經(jīng)緯儀觀(guān)測(cè)一測(cè)回即可。 本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線(xiàn)， 所以根據(jù)規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。 導(dǎo)線(xiàn)的轉(zhuǎn)折角有左角、 右角之分，可以觀(guān)測(cè)左角，也可以觀(guān)測(cè)右角。但同一導(dǎo)線(xiàn)要觀(guān)測(cè)左角就確定為左角， 要觀(guān)測(cè)右角就確定為右角， 以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。2.水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量， 運(yùn)用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀應(yīng)采納s1 以上精度的儀器，測(cè)站觀(guān)測(cè)

25、依次為往測(cè)奇數(shù)站后前前后，偶數(shù)站前后后前， 返測(cè)奇數(shù)站前后后前， 偶數(shù)站后前前后，前后視距差不得超過(guò)1 米，累積差不得超過(guò) 3 米，高差閉合差不得超過(guò)正負(fù) 4 倍根下 l，基輔差不得超過(guò)0.4mm，基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm(1). 每一站的觀(guān)測(cè)依次這樣的觀(guān)測(cè)依次簡(jiǎn)稱(chēng)為“后一前一前一后。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。(2).測(cè)站計(jì)算與檢核視距計(jì)算前、后視距差，二等水準(zhǔn)測(cè)量，不得超過(guò)1.5m，累計(jì)不得超過(guò)3m。三、內(nèi)業(yè)計(jì)算第19頁(yè)共26頁(yè)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)。步驟：第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)當(dāng)“反符號(hào)平均安排”。其次步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增

26、量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。第三步：只考慮x 坐標(biāo)閉合條件。把 x 坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”第四步：只考慮 y 坐標(biāo)閉合條件。把y 坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”閉合導(dǎo)線(xiàn)坐標(biāo)計(jì)算1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n 邊行的內(nèi)角和應(yīng)為： (n-2)*180 2.導(dǎo)線(xiàn)邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線(xiàn)邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或3.相鄰導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)。4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線(xiàn)的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)當(dāng)分別等于零(三)實(shí)習(xí)心得通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 學(xué)

27、到了測(cè)量的實(shí)際實(shí)力， 更有面對(duì)困難的忍耐力 ;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難， 順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮敬螌?shí)習(xí)的全部任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí)，學(xué)到了很多測(cè)量的實(shí)際實(shí)力，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的實(shí)力。第20頁(yè)共26頁(yè)首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所確定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測(cè)誤差 (由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)

28、、外界影響誤差 (受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以限制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤， 限度的削減測(cè)量誤差的方法， 即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平， 駕馭正確的方法， 規(guī)范操作。 降低誤差水平。 (3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)削減誤差。除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了其原理駕馭誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體

29、到局部”、“先限制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則， 并做到“步步有檢核”。 這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了限制測(cè)量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”， 觀(guān)測(cè)、 記錄、 計(jì)算、 .我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到第21頁(yè)共26頁(yè)了許多問(wèn)題， 疑難以及困難。 通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對(duì)待還是很好的克服了。 特別感謝這一次實(shí)習(xí)， 為我們供應(yīng)了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中

30、受益頗多。其次，我也學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的，與測(cè)繪無(wú)關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際實(shí)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。 在那充溢的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。 這種只能靠團(tuán)隊(duì)力氣才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。 一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的親密合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次限制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不行分割的整體。小組成員的合作很重要， 實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上干脆影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些，都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的?，F(xiàn)在的小組成員之間，最須要的就是相互諒

31、解，相互體諒，要信任別人，要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問(wèn)題，和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。 這是一個(gè)勝利的團(tuán)隊(duì)能精彩的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的方法。在這里，我要感謝我們組的成員，每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我，信任過(guò)我，而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了，所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝合力，但是我們終歸是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組， 雖然凝合力強(qiáng)，但是我們的體力終歸不如男生，都知道測(cè)量不僅僅是比技術(shù)的，更是比體力的，由于我們存在這個(gè)劣勢(shì)。 雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，成果卻沒(méi)有人家男生組的完備。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò)，我們都很特別團(tuán)結(jié)， 團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的特別好，我第22頁(yè)共26頁(yè)們都相互幫助

32、，原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充溢樂(lè)趣體驗(yàn)了。在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 也發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)的普及特別重要。 我國(guó)政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教化活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀(guān)念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位， 只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。通過(guò)這次限制測(cè)量實(shí)習(xí)， 我學(xué)到了許多基本的測(cè)繪方法和技術(shù)，提高了自己的測(cè)繪技能， 這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并使自己對(duì)將來(lái)充溢自信。 第一，學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的運(yùn)用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)

33、網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國(guó)標(biāo)要求，了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求，以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。其次，學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法。第三，加強(qiáng)鞏固了全站儀的運(yùn)用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線(xiàn)的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線(xiàn)的計(jì)算與平差計(jì)算除此之外，這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié)，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐，何況我們我們還要在室外測(cè)量，而且不

34、僅僅說(shuō)是在外面就行了，還有繁重的體力勞動(dòng)，全站儀、第23頁(yè)共26頁(yè)水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重，還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了，還得扛著它們來(lái)回走， 想想都覺(jué)得讓人難以忍受， 但是我們還是堅(jiān)持了下來(lái)，全班 24個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人放棄。 烈日下每每汗水浸透衣服，都會(huì)有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是埋怨歸埋怨，沒(méi)有人就此而打著陽(yáng)傘休息享樂(lè);沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了，以后不干測(cè)繪了;沒(méi)有一個(gè)人, 我想，正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量啵?所以大家都起先從現(xiàn)在起就熬煉自己的身體，磨練吃苦的意志。 能明白這一點(diǎn)，就足以說(shuō)明這次限制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度， 而大家也都特別努力

35、， 學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)這次限制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手實(shí)力的一次提升，更是對(duì)理論學(xué)問(wèn)的一次綜合性的鞏固。 讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);駕馭了限制測(cè)量的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)和留意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)會(huì)了目前的測(cè)繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，最重要的一點(diǎn)，我真正堅(jiān)決了將來(lái)從事測(cè)繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對(duì)將來(lái)充溢了希望。最終，由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo)，您們的付出將恒久留在我們的心中。篇三對(duì)高校生而言， 我們?cè)趯W(xué)校里面不僅是學(xué)到理論學(xué)問(wèn)， 更重要的是熬煉自己接觸社會(huì)、提高自己的實(shí)踐實(shí)力， 把平常學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際中去。而實(shí)習(xí)正是學(xué)第24頁(yè)共26頁(yè)校為了這個(gè)目的而支配的課程，我們?cè)诖笕膶?shí)習(xí)內(nèi)容是測(cè)量實(shí)習(xí)。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習(xí)， 我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)， 更重要的是我們?cè)趯?shí)習(xí)中更加鞏固了我們的測(cè)量理論學(xué)問(wèn)。我們?cè)谶@四個(gè)星期里，先后對(duì)限制測(cè)量、地形測(cè)量、定測(cè)和橋控測(cè)量進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了許很多多的問(wèn)題，但是在老師的仔細(xì)指導(dǎo)下、 在同