新八年級上冊物理第一章知識點（清風）

1、八年級上冊物理第一章知識點物理是一門貼近生活的學科,它能幫助解決、認識生活中很多現(xiàn)象。接下來松鼠在這里給大家分享一些關于八年級上冊物理第一章知識點，供大家學習和參考,希望對大家有所幫助。八年級上冊物理第一章知識點篇一第一章 機械運動長度的測量1、長度的測量：長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。、長度的單位及換算長度的國際單位是米（m)，常用的單位有千米(Km),分米(d)厘米(cm),毫米(mm）微米(u)納米(nm)長度的單位換算時，小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除、正確使用刻度尺(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值 ()使用時要注意尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被

2、測對象,必須放正重合，不能歪斜。 不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。 厚尺子要垂直放置 讀數(shù)時,視線應與尺面垂直4、正確記錄測量值 ：測量結果由數(shù)字和單位組成(1） 只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義 (2）讀數(shù)時,要估讀到刻度尺分度值的下一位5、誤差：測量值與真實值之間的差異誤差不能避免，能盡量減小,錯誤能夠避免是不該發(fā)生的減小誤差的基本方法:多次測量求平均值，另外,選用精密儀器,改進測量方法也可以減小誤差6、特殊方法測量(1)累積法 如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等（2)卡尺法 ()代替法運動描述、機械運動 物體位置的變化

3、叫機械運動一切物體都在運動,絕對不動的物體是沒有的,這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物）而言的，所以，對運動的描述是相對的2、參照物 研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物（1) 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動() 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同3、相對靜止兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體,或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。4、勻速直線運動 快慢不變、經過的路線是直線的運動,叫做勻速直線運動勻速直線運動是最簡單的機械運動。、速度(1) 速度是表示物體運

4、動快慢的物理量。 (2)在勻速直線動動中,速度等于運動物體在單位時間內通過的路程 (）速度公式:=S t (4） 速度的單位國際單位：ms常用單位:k/h 1ms =36m/h、平均速度 做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度 求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度7、測平均速度 原理: 測理工具：刻度尺、停表（或其它計時器)篇二1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源3、長度測量的工具是刻度尺，長度的國際基本單位是米,符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm

5、）、厘米(cm)、毫米(mm)、微米（m)、納米（n)等。它們之間的換算關系是1km=1 000m lml0dm ldm=l0cmlm1=1 00n lm1 00n4、長度測量結果的記錄包括準確值、估計值和單位。5、誤差:測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因:與測量的人有關；與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差，誤差只能盡量減小,不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。減小誤差的方法:選用更精密的測量工具；采用更合理的測量方法;多次測量取平均值。6、測量時間的工具是秒表，時間的國際基本單位是秒，符號是s;常用的單位還有小時(h)、分（min)等。它們之間的換算關系是 1=60 lmin6

6、、科學探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作八年級上冊物理學習方法步驟1.模型歸類做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。步驟.解題規(guī)范高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學科中

7、就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的，必須標明步驟,說明用的是什么定理，為什么能用這個定理,有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。步驟3.大膽猜想物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時,就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的0分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關系,把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的,取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像_的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。八年級上冊物理學習技巧興趣是思維的動力之一,興趣是一種強大而持久的學習動機,興趣是學好物理的潛在動機。從學生的角度看,培養(yǎng)興趣的途徑有很多:應該注意的是，物理學與日常生活、生產、現(xiàn)代科學技術有著密切的聯(lián)系,密切的聯(lián)系在一起。在我們身邊有很多物理現(xiàn)象，運用了很多物理知識，如：說話時，聲帶在空氣中振動形成聲波，聲波傳到耳朵，引起耳膜振動，產生聽覺;當飲用沸水、飲水、墨水筆、大氣壓時有所幫助;行走時,腳與地之間的靜態(tài)摩擦有所幫助。將雜貨從米中移除，用浮力知識，用