三年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃在學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期英語的基礎(chǔ)上，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于簡 單的日常用語有所掌握，對(duì)熟悉的英語知識(shí)有所感悟，具備 語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。但是受到詞匯量與語法知識(shí)的限 制，容易產(chǎn)生“交際失敗”的現(xiàn)象，挫傷其英語學(xué)習(xí)的積極 性。針對(duì)這一特點(diǎn)，在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡 快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度， 使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望 和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生有意注意 的時(shí)間較短，大部分知識(shí)又是學(xué)生第一次接觸，不大容易理 解，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué) 生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理

2、解教材中比較 抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象，將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步在生 活中應(yīng)用。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2. 能聽、說、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說、讀、寫 26個(gè)字 母，并能簡單地運(yùn)用。3. 能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4. 能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。5. 能唱8首歌曲。6. 能聽、說、唱7首歌謠。7. 能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8. 能聽懂6個(gè)幽默小故事。9. 能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。教學(xué)措施三年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵年。所以，本學(xué) 期首要的任務(wù)是，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。 會(huì)話教學(xué)可采用表演和游戲的形式進(jìn)行，融會(huì)話教學(xué)于情景 表演之中；詞匯教學(xué)

3、要巧用實(shí)物和卡片，同時(shí)要融詞匯于會(huì) 話教學(xué)中力求做到在舊語言中學(xué)生詞，用舊詞練習(xí)新語言； 字母教學(xué)要注重字母的發(fā)音及書寫，書寫時(shí)應(yīng)充分利用卡 片、描紅等教學(xué)手段，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字母的筆畫與筆順。 具體做法如下：一、精心備課，盡量采用“ TPR的方式，把課堂活動(dòng) 化，語言簡潔化，知識(shí)生活化。二、老師特別關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)， 用科學(xué)的評(píng)價(jià)制度， 鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。三、教師教學(xué)注重語言的示范性表演，讓學(xué)生大膽地積 極地投入到學(xué)習(xí)中來。在情景中表演，在表演中操練，避免 母語過多的干擾。四、會(huì)話教學(xué)盡量入生活，創(chuàng)設(shè)自然的語境，讓學(xué)生與 生活親密接觸，讓知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，讓知識(shí)回歸生活。五、詞匯教學(xué)講究音形意相結(jié)合，講究詞匯的語音和語調(diào)，注重模仿，做到句不離詞，詞不離句。六、字母教學(xué)可根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用一些形象生 動(dòng)的比喻。另外，26個(gè)小寫字母在4線格的上、中、下位置， 都要以生動(dòng)、活潑的方式仔細(xì)指導(dǎo)，給學(xué)生留下深刻印象。七、發(fā)揮歌曲和歌謠的魅力，讓課堂時(shí)時(shí)