個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例學(xué)習(xí)資料

1、個(gè) 人 職 業(yè) 生 涯 SWOT分析范例個(gè)人 SWOT 分析、個(gè)人概況 基本情況：周詠雪，女， 2008 年 9 月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)，將在 2011 年 7 月畢業(yè)。、內(nèi)外部環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢(shì) Strengths1. 做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí) 力，尤其在本專(zhuān)業(yè)方面有著濃厚的興趣。2. 樂(lè)觀積極的生活態(tài)度 , 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀 積極的一面。3. 富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作， 能夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。4. 對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情 想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思 維。5. 有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)

2、境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。6. 有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性 較強(qiáng)。劣勢(shì) Weakness1. 對(duì)事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守。2. 在與人溝通的過(guò)程中，往往出現(xiàn)欠考慮的表達(dá) 內(nèi)容。3. 做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶 豫不決。4. 組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺5. 做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后 時(shí)間才緊急處理。6. 盡管在校期間有所鍛煉，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐 富。2、外部環(huán)境分析機(jī)會(huì) Opportunities1 我國(guó)物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的 需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀 的。2 加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)

3、給個(gè) 人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè) 人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就 很大。3 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的 同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建 良好的人際關(guān)系的條件。4 就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的 時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對(duì) 很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從， 因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向很有發(fā)展前景。3、SWOT 策略分析SO 戰(zhàn)略1 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知 識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。2 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造 更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。威脅 Thr

4、eats1 距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，而距離找工作只有 半年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用 人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。2 國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和 挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)， 就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。3 對(duì)該專(zhuān)業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí)，而該行業(yè) 更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作 和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均 等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn) 機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。WO 戰(zhàn)略1 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講 會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。2 利用自

5、己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去 嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。ST 戰(zhàn)略1 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的 計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā) 展。WT 戰(zhàn)略1 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝 通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng) 絡(luò)。三、未來(lái) 5 年職業(yè)生涯的目標(biāo)1 探索階段 ： 學(xué)生 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能， 同時(shí)也發(fā)展價(jià)值 觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2 入階段 ： 應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程 師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3 新手階段 ： 實(shí)習(xí)生、資淺人員

6、 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且 承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造 力和革新精神。4 發(fā)展階段 ： 任職者、主管個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管 理部門(mén)，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視 野。四、未來(lái) 5 年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃1 探索階段 ： 學(xué)生 加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。2 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者 積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分 的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇的工作。3 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員 要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué) 習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選 擇，決定去留。4 發(fā)展階段 ：