《中班語言教案：小仙女的云》

1、中班語言教案：小仙女的云 中班語言教案：小仙女的云1 【活動目標】1、理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。2、能愉快地與同伴交往?！净顒訙蕚洹?、掛圖，故事磁帶。2、哭泣的仙女圖片一張。3、各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。【活動過程】一、幫哭泣的小仙女想辦法。1、出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？2、你能讓小仙女快樂起來嗎？3、啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。4、小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事小仙女的云吧。二、理解故事內(nèi)容。1、出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。2、小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會變？3、

2、小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來？三、快樂的孩子朋友多。1、你愿意做個快樂的孩子嗎？為什么？2、怎樣才能有更多的朋友？四、結(jié)伴玩玩具。1、播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同游戲的快樂。2、說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。【活動延伸】1、共同看有趣的書。2、共同玩新玩具，需輪流玩、合作玩。故事：小仙女的云有一個可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對小動物們說：“我和你們一起玩好嗎？”小動物都很高興。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲?！毙“自颇?，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不

3、小心踩了小仙女的腳。“對不起，對不起，我不小心踩了你的腳?！毙∝i連忙道歉?！皢鑶琛毙∠膳蘖似饋怼Ｐ∝i說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?？”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟著小動物們一起來到了小豬家。搭積木、抱娃娃，小仙女越玩越開心，笑瞇瞇的小臉像一朵美麗的小花。咦，小仙女頭上的小黑云又變成了小白云。從此以后，小動物想和小仙女做游戲時，都會先看看小仙女頭上的那朵云，而小仙女頭上的小白云也越來越白，因為她不想當愛哭愛生氣的小仙女，她要做快樂的小仙女?？鞓返暮⒆樱?/p>

4、朋友才多呀！ 中班語言教案：小仙女的云2 設計意圖活動小仙女的云是一則情感類的故事，活動是通過故事讓幼兒知道快樂的孩子能找到更多的朋友?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在家父母老人過分寵愛，事事依著孩子，導致現(xiàn)在很多的孩子都以自我為中心，遇到不順心的事情動不動就發(fā)脾氣，缺少與他人、同伴交往的一些基本的常識，不懂得用一些正確的方法去與同伴交往。因此設計此活動為了孩子知道與同伴交往的快樂。活動中借助小仙女的形象圖和云朵圖來激發(fā)孩子對故事的興趣，從而引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容?；顒拥淖詈笠孕∮螒蚪Y(jié)尾，進一步讓孩子體驗到與同伴共同游戲的快樂?；顒幽繕?.理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地與

5、同伴交往?；顒訙蕚涔适落浺?，哭泣的仙女圖片一張。各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)?；顒舆^程（一）幫哭泣的小仙女想辦法。（談話討論，啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來）1.出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦?她為什么哭?2.你能讓小仙女快樂起來嗎?3.小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事小仙女的.云吧。（二）理解故事內(nèi)容。（借助掛圖，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。）1.出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。2.提問：小仙女的頭上有什么?這朵白云為什么會變?小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來?（三）快樂的孩子朋友多。（聯(lián)系實際生活，引導幼兒思考尋找朋友的好辦法。）1.你愿意做個快樂的孩子嗎?為什

6、么?2.怎樣才能有更多的朋友?（四）結(jié)伴玩玩具。（實際操作，引發(fā)孩子合作玩玩具。）1.播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同游戲的快樂。2.說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。 中班語言教案：小仙女的云3 一、活動目標。1、理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。2、能愉快地與同伴交往。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。二、活動準備。1、掛圖，故事磁帶。2、哭泣的仙女圖片一張。3、各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。三、活動過程。1、幫哭泣的小仙女想

7、辦法。（1）出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？（2）你能讓小仙女快樂起來嗎？（3）啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。（4）小仙女的朋友們也想了個好辦法，讓我們聽聽故事小仙女的云吧。2、理解故事內(nèi)容。（1）出示掛圖，引導幼兒完整欣賞故事一遍。（2）小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會變？（3）小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來？3、快樂的孩子朋友多。（1）你愿意做個快樂的孩子嗎？為什么？（2）怎樣才能有更多的朋友？4、結(jié)伴玩玩具。（1）播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會與同伴共同游戲的快樂。（2）說說自己和伙伴一起玩是否高

8、興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。四、活動建議。1、做快樂的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過欣賞故事領會小仙女的情感變化過程，又通過討論產(chǎn)生了做快樂的孩子的愿望，這無論對自己還是對別人都是很有必要的。2、最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實際情況靈活安排，如延伸到日?；顒又羞M行。游戲情景創(chuàng)設推薦：共同看有趣的書，量不要太多。共同玩新玩具：數(shù)量要控制，需輪流玩、合作玩。共同玩球：控制球的數(shù)量，使幼兒共同玩。共同玩開鎖游戲，鎖的數(shù)量要控制。附：小仙女的云有一個可愛的小仙女，她的頭上總跟著一朵會變的小白云。小仙女飛呀飛呀，飛到草地上笑瞇瞇地對小動物們說：“我和你們一起玩好嗎？”小動物都很高興。小豬拉著小仙女的手說“歡迎，歡迎，我們大家一起做游戲。”小白云呢，輕輕地飄在小仙女的頭上。玩著玩著，小豬不小心踩了小仙女的腳?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?，我不小心踩了你的腳?！毙∝i連忙道歉。“嗚嗚”小仙女哭了起來。小豬說：“別哭，別哭，我?guī)湍闳嗳嗪脝?？”小仙女還是嗚嗚地哭。奇怪，小仙女頭上的小白云變了，變成了一朵小黑云。小豬說：“看，黑云來啦，要下雨了，我們快回家吧。小仙女，你和我們一起回家好嗎？”小仙女一聽，不哭了，跟著小動物們一起來到了小豬家。搭