學(xué)前衛(wèi)生學(xué)題目及答案

1、2009 年 7 月學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題和答案一、單項選擇題（本大題共16 小題，每小題1 分，共16 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1新生兒每分鐘心跳次數(shù)為。 （）A 140 次左右B 120 次左右C 100 次左右D 90 次左右2新生兒護理中最重要的環(huán)節(jié)是對他們。（）A 撫觸B定時哺乳C身體清潔D身體的保暖3兒童腕骨全部鈣化，約在。 （）A12 歲左右B 10 歲左右C 8 歲左右D6 歲左右4嬰幼兒生理性遠視一般發(fā)生在。（）A3 歲前B5 歲前C7歲前D 10 歲前5兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的。（）A3

2、0%B 40%C 50%D 60%6陽臺、屋頂平臺的護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于。（）A0.16 米B 0.15 米C 0.14 米D0.11 米7屬于蟲媒傳播的疾病是。 （）A 百日咳B乙型肝炎C麻疹D 流行性乙型腦炎8含有豐富維生素A 的食物是。（ ）A 動物肝臟B 豆制品C米、面D綠色蔬菜9克汀病的發(fā)生是由于缺乏。 （）A 鈣B鐵C磷D碘10屬于情緒障礙的行為是。 （）A 夜驚B屏氣發(fā)作C夢游D 拒絕上幼兒園11在胎兒期和出生后發(fā)育一直處于領(lǐng)先的系統(tǒng)是。（）A 骨骼系統(tǒng)B 呼吸系統(tǒng)C消化系統(tǒng)D神經(jīng)系統(tǒng)12一般來說， 1-3 歲兒童定期體格檢查每次間隔的時間為。（）A3 個月B5

3、 個月C6個月D 12 個月13屬于行為療法的是。 （）A 陽性強化法B練習(xí)法C操作法D示范法14幼兒園每班活動室面積最小為。（）A40 平方米B 45 平方米C 50 平方米D60 平方米15 3-6 歲兒童每日戶外活動時間應(yīng)有。（）A1 小時B2 小時C 2-3 小時D 3-4 小時16幼兒每日需食牛奶或豆?jié){。（）A 250-500 克B200 克C 100-150 克D 100 克17.小兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象，小兒的這種現(xiàn)象稱為（）A. 粉碎性骨折B. 青枝骨折C.脫臼D.開放性骨折18.蛔蟲病的最佳驅(qū)蟲時期為（）A. 春季B.夏季C.秋季D.冬季19.免疫

4、時間很短，可多次感染的傳染病為（）A. 流感B.水痘C.麻疹D.風(fēng)疹20.小兒癤腫初起時，一般用（）A. 熱敷B.冷敷C.酒精擦拭D. 藥物降溫21.免疫器官中，于青春期發(fā)育到高峰的是胸腺和（）A. 脾臟B.淋巴結(jié)及扁桃體C.肝膽D.胰腺22.肥胖癥病因中不包括（）A. 多食少動B. 心理因素C.內(nèi)分泌疾病D. 母乳喂養(yǎng)23.通過甲狀腺素來實現(xiàn)其生理功能的無機鹽是（）A. 鐵B. 碘C.鈣D.鋅24.“腳氣病”的產(chǎn)生是因為缺乏（）A. 維生素 AB.維生素 B1C.維生素 CD.維生素 D25.人體的質(zhì)量稱為（）A. 體格B.體能C.體質(zhì)D.適應(yīng)能力26.有利于鈣吸收的維生素是（）A. 維生素

5、 AB. 維生素 BC.維生素 CD. 維生素 D27.兒童對某些物體或情景產(chǎn)生過分激烈的情感反應(yīng)，恐懼強烈、持久，影響正常的情緒和生活，特別是對到了某個年齡本該不再怕的事，仍表現(xiàn)懼怕。這就是（）A. 兒童期恐懼B. 兒童期恐怖癥C.多種恐懼癥D. 特殊恐懼癥28.新生兒每天睡眠時間長達（）A.16 18 小時B.18 20 小時C.20 22小時D.22 24 小時29.動靜交替、勞逸結(jié)合地組織活動，符合了大腦皮質(zhì)活動的（）A. 優(yōu)勢原則B. 鑲嵌式原則C.動力定型規(guī)律D.抑制原則30.人體對血糖含量十分敏感，這是因為中樞神經(jīng)系統(tǒng)利用的能量，只能來自于（）A. 碳水化合物B. 脂類C.蛋白質(zhì)

6、D.維生素31.小兒大腦皮質(zhì)尚未完全形成控制排尿的機制，出現(xiàn)無控制排尿的年齡為（）A.12 歲前B.23 歲前C.3 4 歲前D.45 歲前32.人體熱能的主要食物來源為（）A. 蛋白質(zhì)B.碳水化合物C.脂肪D.無機鹽二、填空題（本大題共10 小題，每小題1 分，共 10分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。33新生兒出生時 _ _大于胸圍。34鵝口瘡是由霉菌引起的_ _感染。35咽是呼吸和 _ _系統(tǒng)的共同通道。36預(yù)防動脈硬化要從_ _時期開始。37桔黃色尿：尿色加深呈桔黃色或棕綠色，可見于_ _疾病。38傳染源是被病原體感染的_ _或動物。39能引起別人對立和爭斗的行為稱

7、為_。40不正常行為的表現(xiàn)類型有行為不足、_ _和不適當行為。41健康檢查是指對健康兒童定期或不定期地進行_。42.6 個月以下乳兒降溫采用_ _降溫法最為安全。43.維生素 A 中毒后的主要癥狀表現(xiàn)為厭食、頭發(fā)脫落和_疼等。44.病人隔離后，對他原來的活動場所進行一次徹底的消毒稱為_消毒。45.保護易感者的措施有兩條，一是非特異性措施，二是_ _措施。46.食物中補充某些缺乏的或特別需要的營養(yǎng)素，稱為_ _食品。47.嬰幼兒的 _ _骨沒鈣化好，所以嬰幼兒的手勁小。48.能使三價鐵還原為二價鐵的維生素是_，它有利于鐵的吸收，可用于缺鐵性貧血的輔助治療。49.新生兒牙齦上有一些灰白色的小顆粒，

8、俗稱馬牙 _，它不防礙新生兒吸吮，不需要處理。50.新生兒血液多集中于軀干和內(nèi)臟，四肢較少，所以四肢容易_ _或青紫。51、學(xué)齡前期的心理衛(wèi)生首要的是培養(yǎng)孩子的_。三、判斷改錯題（本大題共10 小題，每小題1 分，共 10 分）在題后的括號內(nèi)，正確的打“”，錯誤的打“×”并在題下空處改正。52窒息是新生兒期常見的意外傷害。（）53嬰兒胃容積小，故喂奶后容易漾奶。（）54兒童體格發(fā)育的速度不是直線上升的，而是呈波浪式，有時快些，有時慢些。（）55必需氨基酸是指必須由膳食蛋白質(zhì)供給的氨基酸。（）56自動免疫屬于非特異性免疫。（）57麻疹主要經(jīng)直接接觸傳染。（）58對 6 個月以下的乳兒發(fā)

9、熱時采用藥物降溫較為安全。59口吃的發(fā)生與心理狀態(tài)有密切關(guān)系。（）（）60終末消毒是指病人隔離后，對他原來的活動場所進行消毒。（）61兒童經(jīng)檢查有皮膚出血點或瘀斑，可能患有流行性腦脊髓膜炎或某些血液病。（）62.肺炎是三歲以下小兒夏秋季節(jié)的常見病。（）63.口服補液鹽不應(yīng)用滾開水沖化。（）64、斷奶后，就應(yīng)該添加各類輔助食品，以保證嬰幼兒正常發(fā)育。（）65.幼兒年齡小，所需熱能相對比成人要少。（）66.骨折的現(xiàn)場急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，以減輕疼痛。（）67.像動脈粥樣硬化之類的心、腦血管疾病不會發(fā)生在童年。（）68.解除幼兒的心理緊張是矯治口吃的首要方法。（）69.一

10、切學(xué)習(xí)和習(xí)慣的養(yǎng)成都是建立非條件反射的過程。（）70.為新生兒拍照用閃光燈易使新生兒晶狀體灼傷。（）71.新生兒出生時體重越重越好。（）四、簡答題（本大題共5 小題，每小題4 分，共 20 分）72.簡述綠化的益處。73.簡述必需氨基酸。74.簡述幼兒消化系統(tǒng)的保育要點。75.簡述蛋白質(zhì)的互補作用。76.通常所說的“種四苗、防六病”中的“四苗”是指哪些疫苗？五、問答題（本大題共3 小題，每小題6 分，共 18 分）77如何運用鑲嵌式原則組織幼兒活動？請舉例說明。78嬰幼兒患病一般會出現(xiàn)哪些生病跡象？79某幼兒園中班發(fā)生一例甲型病毒性肝炎，你認為幼兒園應(yīng)當采取哪些措施？80、 .災(zāi)后易暴發(fā)的傳染

11、病和寄生蟲病有哪些?81、 .新生兒為什么容易漾奶?82、 .晨間檢查的步驟有哪些?六、論述題（本大題共2 小題，每小題8 分，共 16 分）83、試述“動力定型”在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說明。84、結(jié)合實踐試述開展兒童心理健康教育的主要內(nèi)容。85、 “人有一個頭， 但有兩個腦袋” ，這是近幾十年來神經(jīng)生理學(xué)家對大腦研究成果的一種形象概括。請問：（ 1）該觀點說明了人的大腦具有什么特點？（ 2）據(jù)此，成人可通過哪些途徑來開發(fā)嬰幼兒的大腦潛力？86、試述維護和促進兒童心理健康的措施。87試述幼兒膳食計劃的步驟和要求。88試述 1 歲以內(nèi)兒童心理保健應(yīng)注意的問題。89、 .試述制定園所嬰幼兒

12、一日生活日程的依據(jù)。90、 .試述預(yù)防病毒性肝炎的綜合性措施。2009 年 7 月參考答案一、 AABBCDDADBDCADBABCAABDBDCDABBACB二、填空題33、頭圍34、口腔黏膜35、消化36、兒童37、肝、膽38、人39、攻擊性行為40、行為過度41、 _體格檢查42、物理 _43、骨頭44、 _終末 _45、特異性46、 _營養(yǎng)強化47、 _腕48、 _c_49、50、發(fā)涼 _51、 _角色意識三、判斷題52、53、×54、55、56、×57、×58、×59、60、×61、62、×63、64、×65、&#

13、215;66、67、68、69、×70、×71、×四、簡答題72、答 1、凈化大氣2、減弱噪音3、調(diào)節(jié)微小氣候4、美化環(huán)境對兒童的心理起著良好的調(diào)節(jié)作用。73、答：指在人體不能合成，必需由食物中的蛋白質(zhì)來提供的氨基酸。對兒童來說有9 種：賴氨酸、色氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、蘇氨酸、纈氨酸、組氨酸。對成人來說組氨酸不是必需氨基酸，只有前8 種是必需氨基酸。74、答： 1、保護牙齒2、嬰幼兒時期消化能力弱，應(yīng)制定合理的進餐次數(shù)和間隔，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣3、飯前飯后不要組織幼兒進行劇烈運動4、培養(yǎng)幼兒定時排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘。75、答蛋白質(zhì)能被人體利

14、用的越多，它的營養(yǎng)價值越高，幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)混合食用，可以互相取長補短， 提高營養(yǎng)價值稱為蛋白質(zhì)的互補作用。 比如大米和紅小豆煮在一起可互補， 臘八粥、 素什錦更是發(fā)揮了蛋白質(zhì)的互補作用， 還有葷素搭配也可以起到動植物蛋白質(zhì)的互補作用，能發(fā)揮出更好的營養(yǎng)效用。76、答：卡介苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗。77、答：合理安排生活制度，不斷變換活動的內(nèi)容和方式，使大腦皮質(zhì)的“工作區(qū)”與“休息區(qū)”輪換，保證勞逸結(jié)合，可以預(yù)防過度疲勞，維持高效率。如教學(xué)活動之前安排一次自由活動，教學(xué)活動之后安排一次戶外活動等。78、答： 1、精神（不愛玩、沒精神、煩躁不安、哭鬧等精神方面的異常）2、

15、表情（眼神發(fā)呆伴尖聲啼哭等現(xiàn)象提示中樞神經(jīng)系統(tǒng)有?。? 臉色（臉色蒼白發(fā)黃提示貧血；頰部口唇鼻尖處紫紺可見于某些先心?。?4、吃喝（食欲不振、食欲亢進、異嗜癖）5、大小便異常 6、睡眠（入睡困難或嗜睡、睡眠不安）7、囟門（前囟凹陷和鼓出都是異常）8、體溫異常（如發(fā)熱） 9、其他（頭痛、噴射性嘔吐、皮膚出血點等）79、答：首先將該幼兒送入兒科傳染病室進行隔離治療，同時執(zhí)行傳染病上報制度，逐級上報。立即將該幼兒所用過的所有物品進行徹底消毒，指導(dǎo)老師對該班進行終末消毒。而且要對該班進行嚴密的醫(yī)學(xué)觀察。為了保護易感人群，醫(yī)學(xué)觀察期間：1、加強晨檢工作。2、全園加強消毒工作。 3、自幼兒離園之日起該班須

16、檢疫42 天，過了檢疫期限該班未發(fā)現(xiàn)新病人可解除檢疫。檢疫期間做到不并班、不串班、不搞集體活動、不收新生。4、向家長宣傳甲肝預(yù)防知識。 5、最后該幼兒必須至疾病痊愈后持醫(yī)院的健康證明方可入園。80、答： 1、甲型肝炎 2、戊型肝炎3、血吸蟲病 4、流行性出血熱5、鉤端螺旋體病81、答：嬰兒的賁門比較松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口幾乎水平，好像水壺放倒了。因此，當嬰兒吞咽下空氣，奶就容易隨著打嗝流出口外，所有容易漾奶。82、4 查（有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）5 記錄（答： 1 摸（是否發(fā)燒） 2 看（看咽部、皮膚、精神狀態(tài)）3 問（問飲食、睡眠、大小便情況）詳細記錄在全日觀察本

17、上）六、論述題83、答：將嬰幼兒一日生活中的主要環(huán)節(jié)，如起床、早操、盥洗、進餐、游戲、戶外活動、睡眠、作業(yè)等加以合理安排，使兒童養(yǎng)成習(xí)慣，到什么時間就知道做什么，做時輕松愉快，形成動力定型。建立動力定型后，生活會更有規(guī)律，吃飯時食欲好，就寢時入睡快，游戲時精力充沛，作業(yè)時精神集中，從而節(jié)省了神經(jīng)細胞的能量消耗，起到事半功倍的效果。84、答： 1、學(xué)會調(diào)整自己的情緒（a 懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。兒童發(fā)脾氣很大程度上是因為需求未得到滿足，要讓兒童懂得不合理的需求即使發(fā)脾氣也無濟于事b 學(xué)會合理發(fā)泄不良情緒， 受到挫折等不該用打人、 罵人、毀壞東西等方式發(fā)泄， 讓她們懂得人人都會遇到不高興

18、的事情， 別去想它， 高高興興的去玩或合理宣泄就好了。 ）2、學(xué)習(xí)社會交往技能（ a 移情教育，就是設(shè)身處地的為別人著想，使幼兒更具有同情心，與人交往中會更友好、合群、樂群。 b 分享與合作 c 恰當?shù)淖晕以u價，特別是老師批評兒童的時候應(yīng)本著否定行為，肯定人的做法，愛護兒童的自自尊心）85、答： 寶寶大腦的構(gòu)造基礎(chǔ)是由父母的基因奠定的，這給孩子的大腦神經(jīng)細胞的分布提供了一塊模板。 孩子自身的經(jīng)驗使得神經(jīng)細胞連接起來，科學(xué)家們把它稱作突觸聯(lián)結(jié)。這些突觸聯(lián)結(jié)相當重要， 因為腦部神經(jīng)細胞的聯(lián)結(jié)方式?jīng)Q定著嬰兒的大腦如何處理新的信息。因此這種聯(lián)結(jié)為孩子將來的學(xué)習(xí)、社會交往和情感發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。令人驚訝的

19、是， 神經(jīng)學(xué)專家們發(fā)現(xiàn)： 嬰兒出生時的突觸聯(lián)結(jié)只有成年人的1/10 。到 3 歲時，孩子的突觸聯(lián)結(jié)幾乎是成年人的二倍估計有1000 萬億。到 14歲時，孩子的突觸聯(lián)結(jié)數(shù)量又回落到成年人水平。為什么我們的寶寶竟一度擁有超過她后來所需要的突觸聯(lián)結(jié)呢？答案是- 大量的突觸聯(lián)結(jié)使他能夠適應(yīng)他降生所面臨的任何新的生存環(huán)境。隨著他的成長發(fā)育， 突觸聯(lián)結(jié)的數(shù)量逐漸降低， 這有利于他適應(yīng)生存的環(huán)境這一點很重要，因為神經(jīng)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，過多的突觸聯(lián)結(jié)實際上會降低大腦處理信息的速度。事實上， 只有在那些有經(jīng)驗的輸入?yún)^(qū)域，那些被使用過的突觸才能存活下來； 另一方面， 孩子自身的體驗和經(jīng)歷又決定哪些大腦神經(jīng)聯(lián)結(jié)被使用過

20、。 因此，那些不斷與經(jīng)驗聯(lián)系的突觸聯(lián)結(jié)會變得更強大；而那些沒有被聯(lián)系過的聯(lián)結(jié)則會退化以致死亡。 也就是說， 早期的經(jīng)驗和經(jīng)歷能夠幫助你的寶寶建立大腦內(nèi)的神經(jīng)突觸的有效聯(lián)結(jié)， 并最終幫助他在大腦中形成一個腦神經(jīng)網(wǎng)羅，從而使他的學(xué)習(xí)有效率達到可能的最佳水平，也就是大大的提升孩子今后的學(xué)習(xí)潛能。總之， 科學(xué)家們認為，基因預(yù)制了潛能在多大程度上能成為現(xiàn)實。嬰幼兒的早期經(jīng)驗（或者是外界提供的有效信息的刺激的經(jīng)歷）越豐富， 大腦的神經(jīng)突觸成活率就可能越高，大腦處理信息的效率也將會提高。 換言之， 您的寶寶最初六年所處的環(huán)境，實際上嚴重影響對寶寶大腦的塑造他早期經(jīng)歷的事物越有意義，越富有連續(xù)性和趣味性，他的

21、大腦也就能塑造的越精妙。嬰幼兒早教（包括教寶寶閱讀、教寶寶數(shù)學(xué)、教寶寶百科知識，以及給寶寶做體能鍛煉），主要都是為了使寶寶的大腦得到更好的發(fā)育。通過學(xué)習(xí)閱讀、數(shù)學(xué)、百科知識和體能鍛煉，可以使孩子們在感知感覺、運動平衡技能等方面獲得“豐富的、連續(xù)的、有益的、有效的和有趣的早期經(jīng)驗” 。從而使寶寶的大腦得到最有效的構(gòu)造86、答： 1、改善環(huán)境 2、開展心理咨詢，及早發(fā)現(xiàn)有心理障礙的孩子，給予矯治3、加強保健措施，促進健康，如開展健康監(jiān)測普及科學(xué)喂養(yǎng)知識實施計劃免疫4、對兒童進行心理健康教育 ，自覺抵制各種不良健康行為，增強自我心理保健的意識和能力，健康成長。87、答： 1、選擇食物的種類，食物多樣、谷類為主，多吃蔬菜、水果和薯類，常吃奶類、豆類或豆制品，經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油，吃清淡少鹽的膳食，吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。2