成語文化節(jié)活動方案

1、濮陽市油田第十四小學(xué)第三屆“成語文化節(jié)”活動方案（討論稿）一、指導(dǎo)思想：成語，是我們漢語言文化中一顆璀璨的明珠。它高度的濃縮與精練，讓它魅力無限。為激發(fā)學(xué)生學(xué)用成語、積累成語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，傳承祖國優(yōu)秀文化，全面落實素質(zhì)教育，學(xué)校決定開展第三屆“成語文化節(jié)”系列活動。本屆成語節(jié)活動，旨在積極營造“讓每一個人都參與，讓每一個人都精彩”的氛圍，使我校的“成語文化特色學(xué)校創(chuàng)建活動”進一步向縱深發(fā)展，提升我校的辦學(xué)層次和品位。二、活動主題：品味成語經(jīng)典文化，體驗快樂成語游戲三、活動口號：成語天地，有你有我，人人參與，成就精彩四、活動時間：5月1日6月1日五、成語節(jié)活動組委會：主 任：楊

2、獻坤副主任：蘇永枝 賈 彤委 員： 李淑貴、劉漢華、梁俊杰、李淑婷、劉建平、王瑞敏、胡國英、王 華、李 君六、具體措施：1.成語節(jié)氛圍布置：在教學(xué)樓、校門口懸掛成語標(biāo)語、條幅及成語節(jié)標(biāo)志。 2.開幕式：布置好成語節(jié)開幕式氛圍，主要包括條幅、成語節(jié)標(biāo)志。由兩名學(xué)生代表獻詞，一名老師代表發(fā)言，校長致辭。時間：2014年5月6日下午3:30-5:00 3.閉幕式：與“六一”慶祝活動結(jié)合起來，時間2014年5月30日上午8：3011：40七、系列活動：1成語誦讀比賽暨成語節(jié)開幕式誦成語是各項成語活動的基礎(chǔ)。全校統(tǒng)一在每天下午第一課前準(zhǔn)備時間進行成語誦讀。以成語誦讀為主要讀物，結(jié)合校編成語誦讀材料。各班

3、由語文教師和班主任負(fù)責(zé)，給足學(xué)生誦讀時間，保證誦讀質(zhì)量。學(xué)校將于成語節(jié)開幕式時舉行班級整體成語誦讀比賽，評選出優(yōu)勝班級。2成語接龍擂臺賽成語接龍是極具趣味性、智慧性的成語游戲。為考察學(xué)生積累成語的數(shù)量和機智應(yīng)變能力，學(xué)校組織成語接龍擂臺賽，同年級的兩個班比賽。以班級為單位，每班4名選手，其余學(xué)生作為后援團。龍頭采用隨機抽取的方式，只要某一個團隊任何一個人在規(guī)定時間10秒之內(nèi)能接上就行，如果四個人都接不上，則宣布失敗。三局兩勝制。3我為成語墻添光彩藍(lán)白相間的草坪圍欄上掛著世界之最成語，校院內(nèi)柳樹園的圍墻上畫著寓意成語，教學(xué)樓樓梯旁的墻壁上掛著千字文成語，每間教室的外墻上、橫梁上貼著分類成語及各色

4、成語游戲，這樣充滿書香氣的成語墻，讓學(xué)生們感受到了成語的無窮魅力。如今，它們已蒙上了灰塵，因此，學(xué)校號召，班主任組織，以班級為單位，舉行“我為成語墻添光彩”的活動，通過學(xué)生的辛勤擦拭，讓成語墻光潔如新。4慶“六一”成語游園會暨成語節(jié)閉幕式由專業(yè)組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游園會游戲項目，班主任組織學(xué)生有序游園。游戲項目主要有：成語猜謎、看圖猜成語、做動作猜成語、小成語接龍、成語口頭填空、成語迷宮等。詳見游園會具體方案。八、面向教師的活動： 1提升成語特色辦學(xué)理念研討會。2全體教師參加“畫成語”的簡筆畫比賽。九、活動的組織與推進要求：1活動前由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制訂各單項活動評比實施方案，班主任和語文教師組織班級活動，

5、推選選手或作品參加學(xué)校的評比活動。2單項活動均設(shè)置單項校級獎勵。全部活動完成以后，在閉幕式上統(tǒng)一由校長親自頒獎。3活動成果展示。對成語誦讀比賽、成語接龍擂臺賽、我為成語墻添光彩、成語游園會等活動進行錄像或拍照。2014年4月30日活動具體安排運行表活動項目負(fù)責(zé)人時間備注成語誦讀比賽暨開幕式語文教師、學(xué)校5月第一周學(xué)生人人參與成語接龍擂臺賽班主任第二周每班4名選手，其余后援團我為成語墻添光彩班主任第三周周一班會課時間提升成語特色辦學(xué)理念研討會專業(yè)組第三周教師“畫成語”的簡筆畫比賽。專業(yè)組第三周成語游園會暨閉幕式專業(yè)組、學(xué)校 第四周學(xué)生人人參與第三屆“成語文化節(jié)”活動方案（討論稿）濮陽市油田第十四

6、小學(xué)二一四年四月several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline t