PEP小學(xué)英語四年級下冊第二單元PartB教案

1、PEP 小學(xué)英語四年級下冊第二單元 Part B 教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 能聽、說、讀、寫 1 到 10 的數(shù)字單詞。 2. 掌握并能運(yùn)用單詞“ oclock ”及句型“ What time is it? ”“ Its. ” “Its time to . ” 3. 認(rèn)讀單詞“ get up ,go to school,go home, 和 go to bed. 二、 能力目標(biāo) 能運(yùn)用所學(xué)的語言知識在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行熟練的交際，并在此基礎(chǔ)上將其 應(yīng)用于生活之中。 三、 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)校的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識， 引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并

2、在成功中體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。 四、 德育目標(biāo) 通過本科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、熱愛生活的良好品德。 五、 教學(xué)重難點(diǎn) What time is it? 本課設(shè)計(jì)根據(jù)小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求和學(xué)生的知識情況，結(jié)合學(xué)生 愛唱、跳、表演等特點(diǎn)，充分采用 TPR 英語教學(xué)法。教學(xué)過程先復(fù)習(xí)導(dǎo)知一一 學(xué)習(xí)新知一一游戲操練一一總結(jié)評價(jià)四步。 通過熱身營造學(xué)習(xí)氛圍， 讓學(xué)生愉快 地進(jìn)入課堂。教師還充分利用了許多媒體課件的優(yōu)勢和巧妙的設(shè)計(jì)游戲， 讓學(xué)生 在游戲中學(xué)知識，使整堂課活躍起來，避免了枯燥無味的教學(xué)，使學(xué)生愿學(xué)，樂 學(xué)，學(xué)生的積極性得到了提高。 Its .oclock. Its time to .

3、六、 課前準(zhǔn)備 1. CAI 課件 2. “oclock ” 單詞卡片及“ What time is it ? ”“l(fā)ts . ”“l(fā)ts tim e to . 等句型卡片。 3. 掛鐘一個(gè)。 4. 模擬鐘一個(gè)（可任意調(diào)時(shí)間）。 七、 板書設(shè)計(jì) What time is it? PEP 小學(xué)英語四年級下冊第二單元 Part B 教案 Its .oclock. Its time to . 八、 教學(xué)步驟 Step1:Free talk T:Boys and girls ,nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too. T:What s this ?（ 黑板上

4、方懸掛的時(shí)鐘）（引出 Clock） Step 2:Warmi ng up （帶領(lǐng)學(xué)生用一只手模仿時(shí)針轉(zhuǎn)圈，同時(shí) Cou nt from 1 to 12 ） Step 3:Prese ntatio n（1） 1. Learn the new word :o clock （1） 繼而 count from 1 o clock to 12 o clock. （2） 利用“教具鐘”認(rèn)讀鐘點(diǎn)。 2. Lear n the sentence pattern:What time is it ? T:I have many clocks. Do you want to see them ? T:OK,Let

5、s go! （CAI 顯示若干鐘面） Step 4:Drill 1. CAI 依次顯示鐘面（6： 30，7： 05,4: 35,9 : 00）,同時(shí)操練 Excuse me.What time is it ? Ss:It s. 2. 用滾動鐘面時(shí)刻設(shè)置游戲（搶答競賽） T:What time is it ? Ss:It s 3. 時(shí)刻轉(zhuǎn)為一個(gè)顯示 7: 30 的“大鐘面” T:What time is it? Ss:It s 6:30 o clock.（同時(shí)出現(xiàn)情景畫面） T:It s time to get up. Step 5:Prese ntation （2） 1. Learn the

6、sentence pattern:lt s time to （根據(jù)課件圖示的動作說句子：It s time to go to school /watch TV/go home/go to bed ） 2. “It s time to ”句型造句 Step 6:Practice （pair work:Make dialogues） 1.老師就掛鐘提問 T:What time is it? Ss:It s 2范例 課件顯示情景畫面（5 點(diǎn)鐘，回家）及小對話。 A:What time is it? B:It s 4:35o clock. A:It s time to go home. （Read t

7、he diaogue in the CAI） 3:Act the dialogue Step7:Prese ntatio n T:Now let s look at the picture,and listen to a dialogue. What do you want to do ? I want to go home . Step8:C on solidatio n 1.把今天所學(xué)的內(nèi)容用于我們的校園生活，看誰用的多、用得好。 教學(xué)反思： 根據(jù)小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求和學(xué)生的知識情況，結(jié)合學(xué)生愛唱、跳、 表演等特點(diǎn)，充分采用 TPR 英語教學(xué)法。教學(xué)過程先復(fù)習(xí)導(dǎo)知一一學(xué)習(xí)新知一一 游戲操練