三年級上冊語文24課-28課、園地六作業(yè)設(shè)計

1、24、香港，璀璨的明珠課前作業(yè)：1.學(xué)生自讀課文，讀通順流利。 2、借助工具書理解詞語意思。 3、收集香港的資料。課中作業(yè)：1、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，打上“”（1） 旅游勝地 a、勝利b、比另一個優(yōu)越c、優(yōu)美的d、能承受（2） 舉世聞名a、往上托b、舉動c、推選d、全2、用“一會兒。一會兒?！睂懢渥印Ｕn后作業(yè)：1、實踐作業(yè)：以香港的過去、現(xiàn)在、將來為主題，辦一張手抄報。 2、積累作業(yè)：抄寫本課中喜歡的好詞、好句。 語文園地六課前作業(yè)：1、課前搜集自己游覽過風(fēng)景區(qū)所拍的照片、其它資料。2、搜集尚未游覽過但最感興趣的風(fēng)景區(qū)資料。3、搜集描寫祖國壯麗山河的詩歌，并試著了解詩歌大致含義。課中作業(yè)：1、

2、這種結(jié)構(gòu)的詞語，你還能說一些嗎？aabb   abac  2、照樣子填空：  例：五 湖 四 海（）上（）下    （）心（）意    （）心（）意 （）顏（）色    （）葷（）素    （）言（）語  （）零（）落    （）清（）白課后作業(yè)：1、看誰最棒，詩句填空首夏猶清和，（         

3、0;       ）；      （                ），新雨帶秋嵐；清江一曲抱村流，（             ）；      芳菲歇去何須恨，（

4、0;            ）；（                ），高樹早涼歸；                江南孟夏天，（     &

5、#160;       ）。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦：2、給多音字組詞   Cn   (     )              sh   (     )參          

6、;      數(shù)   Shn  (     )              shù  (     )   jing  (     )      

7、0;     huá （ ）將                  劃   jiàng  (    )      huà （     ）25、矛和盾的集合課前作業(yè)：1、學(xué)生介紹課前搜集的有關(guān)矛與盾的知識。2、自學(xué)

8、生字詞語。（1）生字我把握。A、生字我會讀！矛 盾 持 般 蝸 坦B、形近字我巧辨。宿（ ） 坦（ ） 炮（ ）縮（ ） 擔(dān)（ ） 泡（ ）神（ ） 架（ ） 攻（ ）伸（ ） 駕（ ） 功（ ）3、明白課文講了一件什么事？課中作業(yè)：1、讀一讀，寫一寫。máo dùn   jìn gng   zho jià    tn kè  (      )  (    

9、  )  (      )   (       )                  w gu dà xin shén wi( ) ( ) ( )2、辨一辨，填空。 駕 架一（  ）飛機(jī)   打（  ）  （&

10、#160; ）駛 坦 但 擔(dān)（  ）水   （  ）是  （  ）克3 、我會填一個適當(dāng)?shù)脑~來將句意表達(dá)得更完整。 （1）、小燕子還在聽鳳凰講課。小燕子還在 聽鳳凰講課。（2）、你再會搖尾巴，也是一只狼。你再會搖尾巴，也是一只 狼。課后作業(yè)：1、給下列加點(diǎn)字解釋正確的意思。深：從表面到底的距離 時間久 顏色重 （1）、海水有深有淺。 （ ） （2）、他拿了一件深藍(lán)色的衣服。 ( ) （3）、夜深了，老師們在工作。 ( )2、判斷，是比喻的打“”，不是打“×”（1）、如果盾大得像鐵屋，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！

11、( )(2)、美麗的貝殼映著陽光，更加燦爛奪目。 ( )(3)、九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱。 ( )(4)、德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫。 ( )26、科里亞的木匣課前作業(yè)：1、學(xué)生自讀課文，對照課后生字表在課文中畫出生字，標(biāo)好每個自然段的序號，記下自己的疑問。2、想一想，課文講了一件什么事？嘗試完成板書：（）木匣（）木匣（）課中作業(yè)：1、 從這件事中，科利亞懂得了什么道理？ 2、 從哪些地方看出周圍的一切都在起變化？ 課后作業(yè)：1、讀拼音，寫詞語。dé guó du bì f tóu tái ji ( ) ( ) ( ) (

12、) fáng w y x suí biàn dng ch( ) ( ) ( ) ( ) 2、 比一比，再組詞。倍（ ） 故 （ ） 匣（ ） 陪（ ） 敵 （ ） 匠（ ）3、讀句子，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 。 （1）匣子里有各種好玩的東西 有冰鞋 小斧頭 小手鋸和其他小玩意兒。（2）他挖呀 挖呀 坑已經(jīng)挖得很深了 還沒有找到匣子。4、 背誦課文最后一自然段。27、陶罐和鐵罐課前作業(yè)： 1、熟讀課文，了解故事內(nèi)容。2、反復(fù)閱讀陶罐和鐵罐對話的句子，并勾畫出表現(xiàn)它們神態(tài)、動作的句子。從這些句子中體會你知道了什么。課中作業(yè)：1、給生字標(biāo)注正確的讀音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）傲慢 謙虛 惱怒 樸素 陶罐 嘴 價值 興奮 相提并論2、說說下列詞語的意思。奚落 。 傲慢： 。謙虛： 。 懦弱 ： 。相提并論： 。課后作業(yè)：1、讀課文，按課文內(nèi)容填空。鐵罐認(rèn)為陶罐懦弱，因為它覺得自己 ，陶罐并不承認(rèn)自己懦弱，因為它認(rèn)為 。多年后，人們挖掘出陶罐，仍然 ，而鐵罐 。讀了這篇課文，我想到了 。2、學(xué)生自己仿造課文的寫法，也編寫一個寓言故事。28、獅子和鹿課前作業(yè)：1、把課文讀正確、流利、通順。2、能把這個故事講給自己的爸爸媽媽聽。3、仔細(xì)朗讀課文，用自己的話說說這篇寓言講了一