三節(jié)三愛主題班會PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1三節(jié)三愛主題班會三節(jié)三愛主題班會第1頁/共56頁第2頁/共56頁第3頁/共56頁第4頁/共56頁第5頁/共56頁第6頁/共56頁第7頁/共56頁第8頁/共56頁甘肅甘肅 冬天冬天 滿是凍瘡的手滿是凍瘡的手第9頁/共56頁在田間勞動間隙看書在田間勞動間隙看書第10頁/共56頁幾個人共用的教科書幾個人共用的教科書第11頁/共56頁第12頁/共56頁這不是一個老人，這不是一個老人，他是一個孩子！他是一個孩子！第13頁/共56頁最便宜的最便宜的“草稿紙草稿紙”第14頁/共56頁第15頁/共56頁深夜就要起床翻越幾個山深夜就要起床翻越幾個山頭去上學(xué)的山區(qū)孩子頭去上學(xué)的山區(qū)孩子第16頁/共56頁為

2、了湊齊費用，她要砍大約為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴筐這樣的柴第17頁/共56頁沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？沒有凳子，跪著聽課的孩子。你有這樣的專心嗎？第18頁/共56頁我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？第19頁/共56頁我們有溫暖的家，他們呢？我們有溫暖的家，他們呢？第20頁/共56頁為了孩子，普天之為了孩子，普天之下的父母都不怕苦下的父母都不怕苦第21頁/共56頁第22頁/共56頁為了給孩子上學(xué)為了給孩子上學(xué)第23頁/共56頁在這樣的教室里專心上課在這樣的教室里專心上課第24頁/共56頁第25頁/共56頁第26頁/共56頁第27頁/共56頁第28頁

3、/共56頁第29頁/共56頁當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想1 1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？在干什么呢？2 2、也許我的吃穿用度不夠好，但想過像我這樣幸、也許我的吃穿用度不夠好，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？福生活的孩子是怎樣想的呢？3 3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？呢？4 4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？馨的家嗎？5 5、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)

4、、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？境我會怎樣呢？第30頁/共56頁第31頁/共56頁第32頁/共56頁第33頁/共56頁第34頁/共56頁 這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦?！皠趧邮鞘澜鐒趧邮鞘澜缟弦磺袣g樂和上一切歡樂和一切美好事情一切美好事情的源泉。的源泉。”第35頁/共56頁聽聽名人們對于勞動的看法聽聽名人們對于勞動的看法 懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。 - -賽貝爾賽貝爾 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)晶。都是

5、刻苦勞動的結(jié)晶。 - -宋慶玲宋慶玲 第36頁/共56頁第37頁/共56頁第38頁/共56頁第39頁/共56頁第40頁/共56頁看看我們生活當(dāng)中觸目驚心的場景吧！第41頁/共56頁第42頁/共56頁第43頁/共56頁愛護(hù)公物，從我做起。第44頁/共56頁1.同學(xué)們，想一想平時自己有沒有愛護(hù)學(xué)校的公物？同學(xué)們，想一想平時自己有沒有愛護(hù)學(xué)校的公物？2.2.我們的生活中有不少的行為是不好的。今我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。是不好的。 3 3.那我們該怎么做，才可以保護(hù)學(xué)校的公物？那我們該怎么做，才可以保護(hù)學(xué)校

6、的公物？第45頁/共56頁愛護(hù)公約的條約：愛護(hù)公約的條約： 1不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。 5、要愛護(hù)班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生6、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。7、愛護(hù)黑板報的字畫8、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實驗

7、儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。9、愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。 第46頁/共56頁 培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護(hù)公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，從身邊做起，公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！從小事做起，從我做起！ 第47頁/共56頁 希望每位同學(xué)都可以行動起來保護(hù)我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護(hù)公物。呼吁口號：（請同學(xué)們齊聲朗讀）學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家！第48頁/共56頁保護(hù)校園保護(hù)校園減少校園污染減少校園污染第49頁/共56頁 學(xué)

8、校可以說是我們第二個家，既然是學(xué)?？梢哉f是我們第二個家，既然是 “家家”，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美，那么我們就有義務(wù)把它變的干凈、美麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的麗。但是現(xiàn)在學(xué)校還是有一些垃圾和不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也現(xiàn)象出現(xiàn)。這不僅破壞了學(xué)校的美好環(huán)境，也使我們對學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境使我們對學(xué)校提出了質(zhì)疑！所以保護(hù)校園環(huán)境便成了當(dāng)務(wù)。便成了當(dāng)務(wù)。第50頁/共56頁 焚燒垃圾既污染了空氣，焚燒垃圾既污染了空氣，又給校園產(chǎn)生了新的垃圾。又給校園產(chǎn)生了新的垃圾。第51頁/共56頁難道就不能放到垃圾桶嗎？第52頁/共56頁都是亂扔都是亂扔垃圾的后果，垃圾的后果，同時我們也會自食其果。同時我們也會自食其果。第53頁/共56頁沒有“義務(wù)”的義務(wù)，