三年級語文一、二單元練習卷

1、三年級語文一、二單元練習卷 姓名_ 得分_認真書寫：2分一、 看拼音寫詞語，再選擇一個詞語寫一句話。（13分）chun lián fèn xiàn rán sho jn to pi àn( ) ( ) ( ) ( ) s n pái du dòn bi dà hun( ) ( ) ( ) ( )xín tài è yì yì wèi shn chán sh sòn yín yn( ) ( ) ( )_。二、 填表。（12分）帶

2、點的字音序部首在正確解釋的序號上打“”掩映遮蓋 關(guān) 卡住 乘人不備泛舟漂浮 浮淺 廣泛 水向四處漫流曠野空而寬 心境開闊 耽誤，荒廢奇異不同的 分開 另外的 特別的三、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。（10分）1、“夏天，驕陽似火，地面好像要被烤焦了似的?！边@句話中的兩個“似”都讀“shì”。 （ ）2、“小明長得像媽媽?！边@句話是比喻句。 （ ）3、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”這句話的意思是：為了讓我們的生活更美好，人人要像樹葉那樣默默無聞地奉獻自己。 （ ）4、讓我們蕩起雙槳和做一片美的葉子的作者分別是是金波和喬羽。 （ ） 5、楓橋夜泊的“泊

3、”是“停船靠岸”的意思。 （ ）四、根據(jù)意思寫成語。（8分）1、冬天，樹葉飄零，回歸大樹地下的根。 （ ）2、這兒的美景，讓人看了心情舒暢、精神愉快。 （ ）3、彎曲的小路把人引向幽雅的境地。 （ ）4、雨后的天空碧藍碧藍的，像洗過一樣干凈。 （ ）五、按課文內(nèi)容填空。（20分）1、當我們看到滿山的楓葉，就會情不自禁地想起_朝詩人_寫的詩句：_，_。詩寫的是_季節(jié)的景色。2、_的湖水晃動著_，仿佛仙境_。3、一群小魚_，_頓時漾起了_。4、有貼著_，湛藍的天空顯得越發(fā)_；有拉薩河畔_，湛藍的天空顯得_。5、拉薩是有名的“_”；杭州素有“_”的美稱。六、把句子或詩句補充完整。（10分）1、秋天，

4、樹上掛滿了成熟的柿子，猶如_。2、我們不僅要_，還要_。3、少先隊員們在北海公園_。4、“遠上寒山石徑斜，_?！保ㄟx自山行）5、布達拉宮_。七、仔細閱讀短文，完成練習。（12+13分）（一）西湖節(jié)選站在柳絲輕（拂 佛）的西湖邊放眼遠（跳 眺），只見湖的南北西三面是層層疊疊、連（綿 棉）起伏的山巒，一山綠，一山（青 清），一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平（凈 靜）的湖面，猶如一面碩大的銀鏡（jìn jìn ）。一群群白鷗掠（lüè luè）過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看（極 級）了。1、把錯誤的讀音或漢字劃去。（4分）2、劃線的比喻句把

5、_比作_，句中的“猶如”一詞可換成詞語_、_。（2分）3、仿照“碧綠”這個詞語，我會用_、_、_這些表示“綠”的詞語來描繪西湖邊的山巒。（1.5分）4、這段話有_句話，分別寫了_、_、_這些美麗的景象。（2.5分）5、讀了這段話，我的眼前仿佛出現(xiàn)了西湖的迷人景象，使我想到了兩個成語來形容：_、_。（2分）（二）_桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中蘇醒過來，伸展著嫩綠而又柔軟的小手，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑呵呵地打招呼呢！春天的漓江充滿了生機勃勃。夏天，漓江的水給人們帶來了歡樂。人們仿佛靈活的小魚兒，在江里酣暢淋漓地嬉戲、玩耍。只見江面上漂浮著紅色的小

6、船，還有那五顏六色的泳衣和泳圈，也為夏日的漓江增添了光彩。夏日的漓江真是色彩斑斕。秋天，漓江變得更加碩果累累。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了金黃的香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江，雖然沒有春天那般生機勃勃，也沒有夏天那么熱鬧非凡，更沒有秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。美麗的漓江，宛如一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、認真讀這篇短文，標出小節(jié)號。（1分）2、請你給短文取個合適的題目，寫在橫線上。（1分）3、用橫線在短文中劃出你喜歡的比喻句。（2分）4、從文中找出下列詞語的反義詞。（3分） 沉睡 （ ） 熱鬧 （ ） 堅硬 （ ）5、全文圍繞“_?！?這句話寫的。（2分）6、漓江四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（4分）春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 冬天：_附加題：（15分）1、“西湖十景”聞名天下，請任意寫出其中的兩個景點：_、_。2、出塞這首詩的作者是_，詩句中的“飛將”指的是_。3、宋詩人蘇軾曾寫下千古名句“_，_?！眮碣澝牢骱?。4、_的美稱是“石頭城”；昆明