

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1/ 4三年級第二學期期奧數(shù)第五講錯中求解(一)一、導入新課:在加、減、乘、除式的計算中,如果粗心大意將算式中的一些數(shù)或運算符 號抄錯,就會導致計算結(jié)果發(fā)生錯誤。認真分析錯誤的原因,從錯誤的答案入 手找出正確的答案就可以做到錯中求解了。我們就來討論怎樣利用錯誤的答案求出正確的結(jié)論。1、解答“錯中求解 ”這類題時,往往要采用倒推的方法。從錯誤的結(jié)果入手,分析錯誤的原因,最后利用和差的變化求出加數(shù)或被 減數(shù)、減數(shù),利用積、商的變化求出因數(shù)或被除數(shù)、除數(shù)。2、在加法算式中:一個加數(shù)不變,另一個加數(shù)增大或減少,和就增大或減 少。3、在減法算式中:被減數(shù)不變,減數(shù)增加,差反而增大;減數(shù)減少,差反 而增大
2、;減數(shù)不變,被減數(shù)增大差就增大,被減數(shù)減少,差也跟著減少。二、新課講解:例題1、小華在一道減法題時,把減數(shù)十位上的2看成了5,結(jié)果得到的差 是342。正確的差是多少?方法講解:十位上的2表示20,十位上的5表示50,所以把減數(shù)增加了30,所得的差就減少了30,應在342中增加30,才是正確的差。列式如下:隨堂練習1、兩個數(shù)相加,一個加數(shù)增加9,另一個加數(shù)減少9,和是否變 化?2、兩個數(shù)相加,一個數(shù)減8,另一個數(shù)加8,和是否變化?3、兩個數(shù)相 加,一個數(shù)加3,另一個數(shù)也加3,和起什么變化?4、兩個數(shù)相加,一個數(shù)減6,另一個數(shù)減2,2/ 4和起什么變化?5、小紅在做一道減法題時,錯把被減數(shù)十位 上
3、的2看做7,把減數(shù)個位上的5看作8,結(jié)果得到的差是592。正確的差應該 是多少?例題2、兩個數(shù)相加,如果一個加數(shù)增加10,要使和增加6,那么另一個加 數(shù)應有什么變化?思路導航:一個加數(shù)增加10,假如另一個加數(shù)不變,和就增加10?,F(xiàn)在要 使和增加6,那么另一個加數(shù)應減少106=4。隨堂練習1、兩個數(shù)相加,如果一個加數(shù)增加8,要使和增加15,另一個加 數(shù)應有什么變化?2、兩個數(shù)相加,如果一個加數(shù)增加8,要使和減少15,另一個加數(shù)應有什 么變化?3.兩個數(shù)相加,如果一個加數(shù)減少8,要使和減少8,另一個加應有什么變 化?例題3、兩數(shù)相減,如果被減數(shù)增加8,減數(shù)也增加8,差是否起變化?思路導航:被減數(shù)增
4、加8,假如減數(shù)不變,差就增加8;假如被減數(shù)不變, 減數(shù)增加8,差就減少8。兩個數(shù)的差先增加8,接著又減少8,所以不起什么 變化。隨堂練習1、兩數(shù)相減,被減數(shù)減少6,減數(shù)也減少6,差是否起變化?2、兩數(shù)相減,被減數(shù)增加12.減數(shù)減少12.差起什么變化?3、兩數(shù)相減, 被減數(shù)減少10,減數(shù)增加10,差起什么變化?三、同步練習見卷子:四、家庭作業(yè):1、兩個加數(shù)的和是131,明明在計算這道加法題時,將其中一個加數(shù)個位 上的0漏掉了,結(jié)果算出的和是77.求這兩個加數(shù)是多少?3/ 42、小玲和小麗同時在計算一道求兩個數(shù)之和的題。小玲算的正確答案是1042;小麗將一個加數(shù)末尾的0漏寫了,算得的答案是439。
5、這兩個加數(shù)分別是 多少?12,另一個加數(shù)減少2,和是否發(fā)生變化?9,另一個加數(shù)減少19,和是否發(fā)生變化?20,另一個加數(shù)減少28,和是否發(fā)生變8,要使和增加15,另一個加數(shù)應有什么變8,要使和增加15,另一個加數(shù)應有什么變8、兩數(shù)相減,被減數(shù)增加12,減數(shù)減少12。差起什么變化?9、兩數(shù)相 減,被減數(shù)增加12,減數(shù)減少12。差起什么變化?五、家庭作業(yè)之課外提高卷1、630里面有個百和個十,也可以看成個十。2、90+3賣作,也可以讀作.3、被除數(shù)=()X()+()4、商和除數(shù)相乘,結(jié)果等于被除數(shù)。()判斷題5、余數(shù)必須比除數(shù)()。6、3口23要使商的中間有0,匚里可填。要使商中間有0且沒有余數(shù),
6、口 里可填。7、7=104廠被除數(shù)最大是(),最小是()& 口43它5如果商是兩位數(shù),匚里可以填();如果商是三位數(shù), 匚里可填()。3、 兩個數(shù)相加, 一個加數(shù)增加4、 兩個數(shù)相加, 一個加數(shù)減少5、 兩個數(shù)相加, 一個加數(shù)增加化?6、 兩個數(shù)相加, 一個加數(shù)增加化?7、 兩個數(shù)相加, 一個加數(shù)減少化?4/ 49、 圖形按一下順序排列5第30個是什么圖形?第69個呢?第307個呢?00口0000口口.10、 有一串彩珠5按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是()顏色。11、 用一根繩子繞樹三圈余30厘米5如果繞樹四圈則差40厘米5樹的周 長有()厘米5繩子長()厘米。12、鋸一根10米長的木棒5每鋸一段要2分鐘。如 果把這根木棒鋸成相等的5段5一共要()分鐘。13、3只貓3天吃了3只老鼠5照
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)管理公司應急響應流程
- 2024年度寧夏回族自治區(qū)二級造價工程師之安裝工程建設工程計量與計價實務模擬題庫及答案下載
- 2024年度安徽省二級建造師之二建公路工程實務提升訓練試卷B卷附答案
- 結(jié)合生活實際的八年級數(shù)學教學計劃
- 高校師生信息化教學互動心得體會
- 郵政快遞銳器傷處理流程
- 美術(shù)新課標與跨學科教學的結(jié)合心得體會
- 《建軍大業(yè)》對企業(yè)團隊建設的借鑒
- 人教版九年級英語上冊課堂教學計劃
- 初中數(shù)學教學計劃中的創(chuàng)新教學方法
- 專題13 統(tǒng)計與概率-【好題匯編】五年(2020-2024)高考數(shù)學真題分類匯編(含答案解析)
- 國家開放大學本科(非英語專業(yè))學士學位英語統(tǒng)一考試樣題
- GB/T 44273-2024水力發(fā)電工程運行管理規(guī)范
- DB65-T 4765-2024 農(nóng)牧區(qū)標準化羊場建設規(guī)范
- 城軌行車課程設計
- 2024年南京市中考歷史試題及答案
- 2024羽毛球教案36課時
- A類供應商績效評價表
- 攝影攝像知識競賽考試題庫500題(含答案)
- 2024至2030年中國丹參行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資潛力預測報告
- GB/T 44218-2024微型揚聲器測量方法
評論
0/150
提交評論