人民教師師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得

1、人民教師師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐?名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。 教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要 人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先 提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)此次暑假期間學(xué)校組織師德 師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)期的師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí) 踐上都有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民 教師必須要具備以下素質(zhì)：一、更新教育觀念當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會(huì)越 來(lái)越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢(shì)，要求教育全 方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神

2、的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變?cè)谌珖?guó)范圍 內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育 觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué) 生對(duì)生活有用的知識(shí)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是 新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教 師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”， 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。 努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。二、愛(ài)崗敬業(yè)有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明， 把無(wú)知變成淵博。”當(dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù)、金錢、權(quán)利 看成是衡量一個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢(mèng)寐 以求，想得到這

3、些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物， 過(guò)眼煙云。為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值 的，最可寶貴的。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬 盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選 擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)， 力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工 作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范 等提高教師政治素質(zhì)的文件和書(shū)籍，并觀看了師德啟示 錄。特別是學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)教師事跡之后，我受 到震憾，在重慶開(kāi)縣的特大井噴和特大洪水中，廣大人民教 師舍己救人

4、，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏 死亡，犧牲家人，更不顧自己。“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處?，在?zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救學(xué)生?！?這句話說(shuō)得多么好啊！這才是時(shí)期的人民教師。同時(shí)我們還 聽(tīng)取了教育專家成尚榮師德專題報(bào)告，通過(guò)這些師德報(bào)告及 先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要 性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。四、熱愛(ài)學(xué)生愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事 跡后，讓我更懂得了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“師愛(ài)是師德 的靈魂”、“用心去愛(ài)每一位孩子”。也更得了對(duì)教育事業(yè) 的無(wú)怨無(wú)悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有孩子的真誠(chéng)無(wú)私的 愛(ài)。同時(shí)更讓我感動(dòng)的是：無(wú)論在生活上還

5、是學(xué)習(xí)上，老師 時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別 的愛(ài)給特別的你?！鼻屑梢着妆孕羞^(guò)激，對(duì)學(xué)生要有 耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加 鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。 學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景各有不 同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首 先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要歧視成績(jī)差的學(xué)生，要 充分的尊重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對(duì)象，把榮譽(yù) 給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自 身素

6、質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一 名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱 進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備 著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。六、以身作則、率先垂范“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì) 上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無(wú)論眾人評(píng)定他們 社會(huì)地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在 人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教 師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影 響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué) 生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出 榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要 求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才 能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自 己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù) 的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng) 的思想