人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)例3PPT課件

1、2021/7/241直線上的負(fù)數(shù)直線上的負(fù)數(shù)第一單元：負(fù)數(shù)第一單元：負(fù)數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L2021/7/242 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課填一填：填一填：一輛公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)某站臺(tái)時(shí)有一輛公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)某站臺(tái)時(shí)有1212人上車(chē)，人上車(chē)，記作（記作（ ）人；）人；7 7人下車(chē)，記作（人下車(chē)，記作（ ）人。）人。陽(yáng)光小學(xué)今年招收新陽(yáng)光小學(xué)今年招收新300300人，記作人，記作+300+300人人，那么那么-420-420人表示（人表示（ ）。）。升降機(jī)上升升降機(jī)上升3.53.5米，記作米，記作+3.5+3.5米；米；-4-4

2、米表米表示示（ ）。）。+12- -7畢業(yè)420人 下降4米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L2021/7/243二、創(chuàng)新情境，探究新知二、創(chuàng)新情境，探究新知2021/7/244二、創(chuàng)新情境，探究新知二、創(chuàng)新情境，探究新知01234- -2- -3- -4- -1在直線上表示出1.5和-1.5。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L在直線上表示出 和- 。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L21312021/7/245總結(jié)：總結(jié)： 用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距用

3、有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。離和相反的方向。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L像這樣在直線上表示出像這樣在直線上表示出0、正數(shù)和負(fù)數(shù)的、正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)線叫數(shù)軸。數(shù)線叫數(shù)軸。 2021/7/246（1）仔細(xì)觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)現(xiàn)？）仔細(xì)觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）從中你有什么體會(huì)？）從中你有什么體會(huì)？你能畫(huà)一條數(shù)軸嗎？你能畫(huà)一條數(shù)軸嗎？ 你能試著在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)嗎？ 小結(jié)：所有的正、負(fù)數(shù)都可以在數(shù)軸上找到它小結(jié)：所有的正、負(fù)數(shù)都可以在數(shù)軸上找到它的位置。的位置。 432101234綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L2021/7/247三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、

4、鞏固深化，拓展應(yīng)用- -41- -22.5- -0.51.552- - 從起點(diǎn)到 如何運(yùn)動(dòng)？52- -哪個(gè)點(diǎn)到0的距離與 到0的距離相等？它們之間相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度？52-在直線上表示下列各數(shù)。2021/7/248三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用如果一個(gè)人從“-2”位置出發(fā)先向西走1米，再向東走4米，將會(huì)到達(dá)什么位置？如果把一個(gè)人先向東走5 m記作+5 m，那么這個(gè)人又走-4 m是什么意思？這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？在直線上表示出來(lái)。2021/7/249體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘仰臥起坐的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：李勇45個(gè)、張軍28個(gè)、張強(qiáng)33個(gè)、趙剛26個(gè)、王亮18個(gè)。如果每分鐘做仰臥起坐30個(gè)算達(dá)

5、標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個(gè)人的成績(jī)。剛好達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)記為0個(gè)，超出的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。說(shuō)說(shuō)你知道了什么信息？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用+15- -2+3- -4- -122021/7/2410某次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師以80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績(jī)記為+4、+10、- -5、0、+7、- -4，這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績(jī)是多少？“+4”表示什么意思？方法一：（84+90+75+80+87+76）6=4926=82（分）方法二： 80+（4+10+7-5-4）6=80+2=82（分）你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？答：這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績(jī)是82分。三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用2021/7/2411 四、