美術(shù)教案卡通形象設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載美術(shù)教案卡通動物形象設(shè)計（繪畫類）卡通動物形象設(shè)計高一班周節(jié)、通過對卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生（繪畫類）學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。、讓學(xué)生克服畏懼心理，樹立信心，敢于嘗試、大膽作畫。、讓學(xué)生掌握如何將一張動物照片經(jīng)過概括、提煉、 加工，設(shè)計成一個生動的卡通動物形象。教材分析：雖然卡通藝術(shù)的發(fā)展歷史并不是很長，但它以親近自然，可愛夸張的形象，深受孩子們的喜愛。甚至很多成年人也是對卡通情有獨鐘。 “卡通文化”已經(jīng)伸向全世界各個角落。無數(shù)的兒童書，畫冊、作業(yè)本、書包、鉛筆盒、衣帽服飾、貼紙等等到處都是卡通形象。卡通正逐步成為青少年喜愛的一種繪畫形式。 卡通綜合了漫畫， 連環(huán)畫的一些特點，

2、形成了他特有的表現(xiàn)手法，具有造型夸張幽默，色彩鮮艷、語言簡潔生動的特點。一些卡通片寓教于樂，寓教于美，有善惡、有美丑、有現(xiàn)實與 想象、有歷史與未來生動有趣，學(xué)習(xí)卡通畫能夠幫助學(xué)生提高觀察生活的能力，增添幽默和智慧，豐富學(xué)生的課余生活。本課知識內(nèi)容豐富， 包括了漫畫、 卡通畫兩 方面知識。通過對卡通作品的欣賞， 來提高對卡通畫的特點和表現(xiàn)手法的認識，并嘗試用卡通形式設(shè)計一個卡通故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力探究能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)思路：通過播放卡通片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞卡通作品，以游戲的方式激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生探究卡通畫的特點和形式，以編一個有趣的卡通故事為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。教學(xué)目標：知識技能目標

3、： 初步了解卡通造型的方法特點及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設(shè)計。情感目標 ：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，幫助學(xué)生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。教學(xué)重點： 卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點： 嘗試用夸張、變形、幽默的手法設(shè)計卡通想象課時：1課時教學(xué)準備：教具準備： VCD卡通片 圖片若干張動物人物表情場景圖片等等學(xué)具準備： 鉛筆 卡通圖片顏色 等教學(xué)過程：主要環(huán)節(jié)教師活動教學(xué)意圖學(xué)生活動導(dǎo)入課題你最喜歡的卡通片，卡通人通過問題，引發(fā) 學(xué)生思

4、考回答物是什么？思考 貓和老鼠是同學(xué)們熟悉和喜愛的經(jīng)典動畫系列。請同學(xué)欣賞其中的片段通過欣賞激發(fā)播放動畫片貓和老鼠有那些特點最學(xué)習(xí)興趣吸引我們？提問今天我們就來學(xué)習(xí)卡通形象設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生欣賞范作1 卡通的主要特點？出示課題A 造型夸張幽默播放課件B 語言簡潔生動提問C色彩鮮艷歸納2 卡通常用的表現(xiàn)手法有那學(xué)生帶著問題欣賞動畫片討論回答：貓和老鼠造型上夸張、可愛、幽默，片中故事情節(jié)充滿了智慧。欣賞討論發(fā)言歸出示課件提歸納提示學(xué)習(xí)必備歡迎下載些？比喻 雙關(guān) 對比 含蓄 借用 學(xué)生觀察夸張 巧合 誤會等等提問引發(fā)思考卡通片說一說卡通畫中，是從哪些納方面表現(xiàn)出緊張，靜止等情景的？（啟發(fā)學(xué)生在范作中尋找表

5、現(xiàn)聲音，運動、速度、音樂的畫面）除了本身形象的夸張表現(xiàn)問合表現(xiàn)卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？請同學(xué)到前面來表演喜、怒、哀、樂等各種表情人物通過什么表現(xiàn)豐富的表學(xué)生觀察討論情呢？各種不同的面部表情圖片，供學(xué)生參考分析回 答提喜怒哀樂表情的變化集中在借助圖片加強眉毛、眼睛、嘴角的變化上， 直觀卡通主要是對其進行夸張舉重、滑倒、跑步、偷看、睡覺、摔跤等等問動作與表情要協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)必備歡迎下載出示課件哪吒鬧海歸納 說說哪吒鬧海表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？作者是怎樣表現(xiàn)場景和心理感受的？兩三個同學(xué)為一組選一個卡通形象，共同編一個有趣的故事填圖游戲1 卡通形象的選擇出示動作圖片2 故事情景的設(shè)置3 卡通語言的運用4

6、 色彩的安排出示常見的中外卡通形象供學(xué)生參考填圖學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)展示學(xué)生作業(yè)欣賞卡通作品提問作業(yè)：看卡通編故事提示學(xué)生參與活動其他學(xué)生觀察學(xué)生欣賞課本中的卡通圖片學(xué)生觀察回答： 眉毛、眼睛、引發(fā)思考嘴以游戲的形式激發(fā)學(xué)生思考請同學(xué)到前面來表演圖上動作，主要是加上面部表情。請同學(xué)觀察給圖填上表情通過游戲活躍課堂，調(diào)動學(xué)生的觀察能力 學(xué)生觀察討論回答和想象能力。通過表演和填圖，使學(xué)生進一步認識卡通的特點學(xué)生討論合作完成作業(yè)拓展學(xué)生思路，1 學(xué)生自評：談創(chuàng)作思路，引發(fā)思考以及表現(xiàn)手法的運用。培養(yǎng)學(xué)生的 2 學(xué)生互評：尋找同學(xué)作品合作精神和想 中的閃光點，提出不同的修象能力改意見，供同學(xué)借鑒。學(xué)習(xí)必

7、備歡迎下載小結(jié)開闊學(xué)生視野，豐富創(chuàng)作的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，互相學(xué)習(xí)互相尊重的意識。課后反思 ：作為執(zhí)教者的我們，不僅僅是簡單的把課本上的指示灌輸給學(xué)生，而應(yīng)更進一步的拓展課本內(nèi)容，把所教知識和學(xué)生生活實際聯(lián)系起來， 使學(xué)生在接受知識的同時， 受到美的熏陶，身心得到健康成長。因此在本課教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與意識，讓他們充分活動起來，提出自己的觀點， 叫他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣， 同時我還注重 了學(xué)生之間的互動， 通過觀察分析討論游戲探究合作，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作能力。注重學(xué)生之間的情感體驗和師生之間的互動交流。 同 時我還注重教學(xué)內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系， 比如叫學(xué)生了解，發(fā)現(xiàn)卡通畫在生活中的運用之后，在運用所學(xué)知識表達對生活的認識和理解，這樣這些知識就不再是枯燥的凌駕于情感之上了，就會生動地和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，體現(xiàn)了教材的一種人文精神。以討論游戲的方式組織教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生能夠主動地思考問題，回答問題。通過啟發(fā)引導(dǎo)， 學(xué)生能過比較深入地挖掘生活中與卡通有關(guān)的問題，并能夠找到運用卡通畫的表現(xiàn)