中班家長會(huì)會(huì)議流程

1、家長會(huì)會(huì)議議程班級(jí)：中七班班時(shí)間：9 月家長人數(shù)：37會(huì)議內(nèi)容一、教師致詞：尊敬的各位家長：你們好！今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長會(huì)，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次 活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！苯裉煺?qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)

2、近期的各種方方面面的情 況來和各位家長朋友作一個(gè)探討！作為家長，我想你們把孩子送到幼兒園的原因很多，有的可能工作比較繁忙，有的可能是想培 養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不管是什么原因，我想你們肯定很想了解孩子們一天在幼兒園的情況。下面我把 我們班的作息時(shí)間和安排與你們一起交流一下。中班教育教學(xué)作息時(shí)間安排表時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)基本要求8: 008： 30晨間活動(dòng)組織好幼兒早鍛煉8: 308： 40早操律動(dòng)兩名教師領(lǐng)操8: 409:05晨間談話早點(diǎn)心兩位老師配合組織好幼兒的點(diǎn)心護(hù)理、 晨間談話活動(dòng)9:05 9: 20教學(xué)活動(dòng)一課間活動(dòng)自主根據(jù)活動(dòng)情況安排9 : 209 : 40課間休息教師組織幼兒休息，如：游戲、

3、談話等9 : 509: 55教學(xué)活動(dòng)二兩名教師共冋組織好幼兒活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替、集體個(gè)別結(jié)合。9 : 5510 : 40游戲活動(dòng)教師組織幼兒游戲活動(dòng)。10 : 5011 : 50餐前準(zhǔn)備、午餐、散步餐前消毒、發(fā)放餐具。一名教師組織幼兒上廁、 洗手，一教師安定幼兒情緒。1、一教師組織幼兒。2、一教師與保育員分飯、菜、湯。3、幼兒用餐，一名教師用餐，一名教師護(hù)理。4、交換用餐、護(hù)理。5、餐后散步。12 : 0014 : 30午睡巡回觀察幼兒睡眠情況，及時(shí)為幼兒蓋被。14 : 3015 : 10起床、午點(diǎn)1、 護(hù)理幼兒起身穿衣，幫助幼兒整理衣服、梳頭。2、分發(fā)點(diǎn)心、護(hù)理幼兒吃點(diǎn)心。3、整理桌面，清洗

4、餐具并消毒。15 : 10 15 : 40游戲活動(dòng)提供充足的游戲材料，認(rèn)真組織好活動(dòng)。15 : 4015 : 50生活活動(dòng)幼兒離園準(zhǔn)備工作二、 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容：1、 介紹課程、主題活動(dòng)、幼兒成長手冊(cè)我們幼兒園所用的課程是幼兒綜合活動(dòng)課程，以主題為線索進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，結(jié)合幼兒所感興趣的話題、季節(jié)等開展主題活動(dòng)，本學(xué)期的主題活動(dòng)主要有“我長大了，祖國媽媽過生日，我們都是好朋友，秋天的畫報(bào)，可愛的動(dòng)物，冬爺爺?shù)亩Y物”我所帶的課程是數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)；朱老師帶的課程是語言、常識(shí)、音樂。首先我來向各位家長介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)的重點(diǎn)：數(shù)學(xué)主要是由學(xué)具、操作冊(cè)、作業(yè)紙來完成教學(xué)的。學(xué)具是孩子們?nèi)耸忠?/p>

5、份在教學(xué)中動(dòng)手操作的教具；操 作冊(cè)是孩子們?cè)谟變簣@在教師的指導(dǎo)下通過操作學(xué)具來完成的教學(xué)，操作冊(cè)的活動(dòng)形式有比較、連 線、涂色、畫圈、剪紙等多種形式；作業(yè)紙是供家庭中親子共學(xué)的材料。每個(gè)目標(biāo)下還設(shè)置生活中 教學(xué)欄目，操作性強(qiáng)，提示家長引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)，并把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。也是 幼兒一周在園所通過學(xué)習(xí)操作冊(cè)的教學(xué)相應(yīng)完成作業(yè)紙的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)的是家園共育，這學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步復(fù)習(xí)配對(duì)、按大小排序、比較高矮、按按圖形特征進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、5 以內(nèi)數(shù)的形成、5 以內(nèi)數(shù)物結(jié)合等數(shù)學(xué)知識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。樂于參加集體數(shù)學(xué)活動(dòng)。音樂主要 | 有四大板塊來完成教學(xué)：1 歌唱歌謠、

6、2 玩奏樂器、3 韻律游戲、4 音樂欣賞。目標(biāo)：喜歡唱歌學(xué)習(xí) 用自然的聲音唱歌，愿意參與集體性歌唱活動(dòng)，能跟隨音樂做簡單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽 辨和區(qū)分周圍生活中種音色、力度、速度等較明顯的聲音變化。樂意參與集體的音樂欣賞活動(dòng)。2、介紹幼兒成長手冊(cè)3、延時(shí)班概述三、 本學(xué)期教育工作重點(diǎn)及重大活動(dòng)安排本學(xué)期我園將開展一系列的活動(dòng)。 這和我們家長幼兒也有切實(shí)的關(guān)系 （比如需要家長 來園） ，希望獲得大家的支持；9 月：家長會(huì) 10 月：迎國慶（知識(shí)競賽）一一家長回家做鋪墊 11 月份：陽幼“金話筒”介紹本班國家特色（一周一次） 12 月份：結(jié)合圣誕節(jié)開展“陽幼寶貝看世界”主題活動(dòng)1 月份：冬

7、季運(yùn)動(dòng)會(huì) 沙包游戲四、 常規(guī)：（1）安全教育：安全是擺在我們面前的一項(xiàng)很重要的事情，對(duì)于每一個(gè)人、一個(gè)家庭事關(guān)重大，一 旦出現(xiàn)問題，給家庭、個(gè)人帶來的損失、教訓(xùn)是無法彌補(bǔ)和挽回的。正因?yàn)槿绱?，我們一直把安?教育作為工作中的重中之重。只能做到盡量避免意外的發(fā)生。（2） 生活常規(guī)方面：在培養(yǎng)中班孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長了解了孩子 們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：穿脫衣服，要求家長們放手 給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們

8、自己嘗試的 權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師都讓家長有所了解。五、家長配合點(diǎn)1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)， 希望各位家長能盡量讓孩子在 9：00 前到園， 下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子，現(xiàn)在下午接孩子的時(shí)間是5： 30，請(qǐng)家長在這個(gè)時(shí)間再上樓接孩子，如您更早的在外觀望或開門看孩子這樣會(huì)影響孩子正長進(jìn)餐，所以在今后我希望 每位家長接孩子不要進(jìn)班來接，要不然會(huì)影響孩子們正常的秩序。其次請(qǐng)各位家長接孩子在外邊一 定要簽字，以請(qǐng)你們多多配合。在這里表揚(yáng)大部分家長能以身作則。2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。如果您的孩子在家

9、出現(xiàn)情 緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。如需要在園服 藥，請(qǐng)?jiān)敿?xì)寫好姓名、班級(jí)、服用時(shí)間、劑量，交給本班教師。3、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長 能正確引導(dǎo)并教育。相信對(duì)孩子一生的成長大有幫助的。4、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴 友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己

10、完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服 務(wù)能力得到鍛煉。像：有的孩子這方面做的很好。6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。還有關(guān)于短信通，請(qǐng)家長 一定要關(guān)注。以后的通知都會(huì)通過校信通來完成。7、孩子現(xiàn)階段是語言發(fā)展階段，所以希望孩子回家家長也能給孩子創(chuàng)造一個(gè)用普通話溝通的環(huán)境。 六、話題講述規(guī) :1、對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們 常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處 理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也

11、可以試一試。2、孩子之間有了矛盾怎么辦？ 孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保 持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一 通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。3、表揚(yáng)和懲罰 很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng) 也要有個(gè)“度” ，否則，長久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，我 們應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不” ，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是 明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)” 。當(dāng)然，批

12、評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師 的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜 歡你的。所以在這方面的教育希望家長能和老師有一致的想法和看法。請(qǐng)各位家長也不要把我們對(duì) 孩子的好給扭曲了，如果家長對(duì)我們老師的工作有什么疑慮，希望能直接找老師溝通，而不是在沒 有確認(rèn)的情況下去傳說一些對(duì)孩子沒有教育意義的話 ，所以希望我們家園不要產(chǎn)生一些對(duì)孩子教育 無意義的矛盾，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)都是為了孩子，您愛您自己的孩子，我更愛我的孩子們，任何 人相處都是有感情的，別說是面對(duì)這么多可愛的孩子了，只有你們對(duì)我們工作的信任，我們才會(huì)更 好的引領(lǐng)孩子們從正確的方向走，進(jìn)步

13、才會(huì)更快。既然您把孩子送到這里就請(qǐng)全心的相信我們，因 為我們?cè)谧雒恳患露际菑暮⒆拥某霭l(fā)點(diǎn)考慮。4、注意力分散的原因及預(yù)防 經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？ 其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制 自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難 易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡 眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì) 有所提高。5、生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要

14、內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活 自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí) 慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。 ”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基 礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂 得自己的事情自己做。例：吃飯、 穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想 “自己來”，卻什么也干不好， 如果家長總以“你還小” 、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健 康發(fā)展，孩子想“自己吃” 、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的 習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母 為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提 高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)