全站儀測量實(shí)習(xí)心得寫

1、全站儀測量實(shí)習(xí)心得寫過去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“工程測量” 這門課程的實(shí)習(xí)。工程測量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí) 是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽 象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握， 但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí) 際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要 的，實(shí)習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn) 用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)， 這樣也是大學(xué)生鍛煉 成長的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難 得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回頭看來，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的任務(wù) 是四等水準(zhǔn)測量

2、。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校 一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求， 那就意味著我們一天的努力化作烏有 每天的每天，我們都必須 在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外 緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先，通過實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏 洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候， 我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn) ; 也能令 我提高對儀器的

3、操作的熟練、精準(zhǔn)程度 （比如能夠迅速對中整平 ） 。 其次，通過這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱 難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí) 反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù) （以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確 ） ，每個(gè)步驟都盡量做 到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢 查 ; 不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么 ; 正確面對困難， 學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。 做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度， 若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ) 救。第三，通過實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn) 了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分

4、工合作，共同面對、解決 困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法， 提高小組工作效率， 確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不知如何 解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅 k- 黑”差值達(dá) 100 多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換 了。這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展， 讓我們更直 觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后， 更好更快地使用儀器、 控制測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 也讓我們明 白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)， 觸發(fā)我們今后要更加努力 學(xué)習(xí)專業(yè)知識， 并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法

5、， 從本質(zhì)上提 高自己的專業(yè)水平。因此， 實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人 的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用， 才能得到豐富、 完善和發(fā) 展。大學(xué)生成長， 就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一 起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐 中提高自己由知識、能力、 智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以 后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)， 多去挖掘課堂上無法獲及的東西， 為自 己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。為時(shí)兩周的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了 , 雖然開始時(shí)大家都感到好累 ,但看 到我們的收獲我們大家還是很高興的。 我覺得自己學(xué)到了很多的東西。 對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的

6、機(jī)會(huì)。 控制測量和地形 圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練 的使用水準(zhǔn)儀、 經(jīng)緯儀等測量儀器與工具， 并且全站儀有了一些基本 的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量、 地形圖測繪的基本理論與方法， 很好的鞏固了理論教學(xué)知識， 提高了實(shí)際操作的技能。 原先老師在課 堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用 , 并發(fā)揮了重要的作用 , 從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少 , 現(xiàn)在想來這場痛苦 的實(shí)習(xí)是必要的 .同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性： 每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是 帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完

7、, 單靠一個(gè) 人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 , 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快 速而高效的完成 . 這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力 , 增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。 雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的 想法和大家吵的耳紅面赤， 但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完 成的更加完美。在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識： 水準(zhǔn)測量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測 量奠定基礎(chǔ) . 在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對讀數(shù) 超線的時(shí)候立即返工， 同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄 表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，刀 a 一刀b二刀h,這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè) 結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路 線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測。只到合格為止。最后經(jīng)過每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作 , 看到我 們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了 , 感覺收獲真的 不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助 . 今天還于我們組的同 學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多 ,