初中班主任工作計劃(1)

1、初中班主任工作計劃今年我接任初一 (7) 班的班主任工作，這是我首次接任班主任， 面對這些對將來滿懷憧憬、 滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生， 我的想法是： 為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性， 提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗， 但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中， 把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任， 不能夠把學(xué)生放在心中的首位， 那它就不是

2、一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯，少做少錯，不做不錯。往往工作量最多的人， 所犯的錯誤也是最多的。 但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在xx xx 學(xué)年第一學(xué)期，同時為響應(yīng)我校剛成功申報市

3、市一級級學(xué)校和市綠色學(xué)校的光榮時刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計劃如下：一、 ( 初中班主任工作計劃 ) 指導(dǎo)思想1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹全教會精神，全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的六個現(xiàn)代教育觀念為指針，以學(xué)會關(guān)心為主線， 以三觀教育為重點，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則， 在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、 ( 初中班主任工作計劃 ) 存在問題：由于新的教學(xué)改革， 我們學(xué)校只有初中， 各

4、年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任， 我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、 ( 初中班主任工作計劃 ) 工作內(nèi)容及措施：1、三觀教育(1) 充分利用班會時間， 結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。 如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、

5、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事， 結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。(2) 充分利用團支部的活動時間， 開展黨團知識的學(xué)習(xí)： 黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動， 在普遍進行愛國主義教育的同時， 引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。(3) 充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、 偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的坐標(biāo)、天平，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育(1) 抓好每一次班會。 提出

6、班級的總體奮斗目標(biāo)， 以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽，增強學(xué)生環(huán)保意識。(2) 抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種為班級爭光，奮力拼博的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質(zhì)教育(1) 應(yīng)試心理教育： 結(jié)合實際情況， 給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 ; 使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵 ; 教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀， 經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)

7、度 ;(2) 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3) 意志品質(zhì)教育： 首先從小事做起， 讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。 開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持， 只要堅持就是勝利， 并在期中期末進行總結(jié)。4、創(chuàng)新教育(1) 充分發(fā)揮班干部的主動性， 調(diào)動全班同學(xué)的積極性， 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。(2) 加強值日干部的職責(zé)， 給值日干部一

8、定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。(3) 利用部分自習(xí)課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r， 增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識， 使他們初步形成獻身科學(xué)的志向， 為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。(4) 正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向： 有責(zé)任感的創(chuàng)新。 使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的， 也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。5、個性與共性教育(1) 堅持個人影響集體， 集體帶動個人的共識， 使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用， 在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。(2) 抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多

9、點撥，激勵他們將來作出大的成就。 指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會， 帶動全班共同進步 ; 指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合(1) 結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2) 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問

10、題所在，對癥下藥。為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā) , 抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機， 以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、按照德育處的工作要求： 加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)

11、學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點， 加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到，還要求我做! 可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。 用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一

12、視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，

13、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā), 加強宣傳發(fā)動 , 指導(dǎo)訓(xùn)練 , 將各項常規(guī)工作抓細抓實 , 力爭主動 , 科學(xué) , 民主管理班級 , 切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等 , 并經(jīng)常開展形式多樣 , 生動活潑的活動 , 使班主任工作的管理更合理化 , 規(guī)范化

14、 , 藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1) 結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法， 并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2) 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長， 及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用兩會 ( 班會、班務(wù)會 ) 陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、 交通安全工作計劃、 上下樓梯安全教育工作

15、計劃， 加強對學(xué)生的防火防盜意識教育， 加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育， 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。(1) 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、

16、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動。以周末論壇的活動形式 ( 每周的最后一節(jié)課 ) 。(2) 初二學(xué)生由于對性知識的一知半解， 他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受， 開始產(chǎn)生神秘的騷動， 這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)

17、心又有對異性的追求的心理矛盾。 根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點， 本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。(3) 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。 爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。中秋佳節(jié)即將來臨， 中秋節(jié)有很多活動， 其中，關(guān)于中秋節(jié)猜燈謎的知識大家又了解多少呢 ?下面就為大家來介紹一下關(guān)于中秋節(jié)猜燈謎的一些知識。猜燈謎又叫打燈謎，是我國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈， 燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。中秋節(jié)燈謎：1、中秋歸來 ( 打一詞牌名 )2、嫦娥下凡 ( 打一花名 )3、中秋菊開 ( 打一成語 )4、明月照我還 ( 打一明代人名 )5、舉杯邀明月 ( 打一禮貌用語 )6、寂寞嫦娥舒廣袖 ( 打一舞蹈術(shù)語 )7、華夏共賞中秋月 ( 打一旅游用語 )8、中秋度蜜月 ( 打