一年級下冊音樂教案-1《小雨沙沙》︳人音版（五線譜）

1、一年級下冊音樂教案-1小雨沙沙人音版（五線譜） 課題 春天 二次備課 類型 新授 課時 1 授課日期 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲。通過演唱歌曲小雨沙沙感受音樂所表現(xiàn)的春天里小雨和種子的形象，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然的感情。 2.用聽唱法學(xué)會歌曲，彈琴幫學(xué)生唱準(zhǔn)1 3 5的音高。通過象聲詞對應(yīng)節(jié)奏，掌握二分、四分、八分音符時值，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動感。 3.引導(dǎo)學(xué)生用一張紙想出多種方式給歌曲伴奏，能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力和表現(xiàn)力。 教學(xué) 重難點 重點：學(xué)會歌曲并能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，讓學(xué)生感受音樂，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情趣。

2、 難點：通過象聲詞對應(yīng)節(jié)奏，掌握二分、四分、八分音符時值，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動感。 教 學(xué) 過 程 （一）復(fù)習(xí)歌曲，發(fā)聲練習(xí) 師生問好后，用琴伴奏歌曲閃爍的小星星共同用lu發(fā)聲。（利用學(xué)生熟悉的旋律達(dá)到開嗓、訓(xùn)練發(fā)聲的目的。） （二）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 1、用多媒體課件展示一幅生機(jī)盎然的春景圖，配上語言，從容描述：清早，外面忽然刮起了大風(fēng)（呼 呼），窗外的小樹被風(fēng)吹的搖搖晃晃，窗戶上的風(fēng)鈴（叮鈴 叮鈴）唱個不停。不一會，下起了小雨（沙沙 沙）.又一陣風(fēng)吹過，雨漸漸地停了，雨滴從屋檐上輕盈的落下（嘀 嗒）。描述后讓學(xué)生用象聲詞模仿其中的自然現(xiàn)象，找出節(jié)奏。（運用看圖找節(jié)奏的活動來集中學(xué)生的注意力，

3、引導(dǎo)學(xué)生身臨期境，在游戲中解決了本課的難點。） 2、由圖中的的"小雨'引出課題小雨沙沙 （三）感受旋律，學(xué)唱歌曲 1、初聽歌曲，了解歌曲內(nèi)容 聽完歌曲后讓學(xué)生敘述歌曲中的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明確"小雨'和"種子'兩個主角。（我設(shè)計問題："歌中有誰？'讓學(xué)生帶著問題去聽，引導(dǎo)學(xué)生了解歌詞的內(nèi)容，幫助他們學(xué)會如何去聽。） 2、教師范唱，加深印象 找出"小雨'的聲音和"種子'說的話，提示"沙沙沙'的力度與情緒，分清"種子'的話："哎呀呀'與&qu

4、ot;哎呦呦'。（我設(shè)計問題："小雨和種子說了些什么？'引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解歌詞的內(nèi)容，加深學(xué)生對歌詞的記憶。 通過啟發(fā)提問：雨的聲音有大有小，剛才我們聽到的是什么？小雨聲音細(xì)細(xì)小小的，我們應(yīng)該怎樣唱呢？而種子喝著甜甜的雨水多高興啊，那我們該帶著怎樣的心情來唱呢？通過這樣一調(diào)動，使學(xué)生能帶著活潑的情感，親切地唱出小雨的"沙沙'聲。） 3、再次聆聽，加深感受 （聽是感知和理解音樂的前提條件，聽是藝術(shù)實踐中最重要的過程 。在新授歌曲環(huán)節(jié)中,主要采用教唱法,和聽琴視唱的方法進(jìn)行。通過教唱,使學(xué)生能自己慢慢跟著琴視唱，讓學(xué)生真正成為主體，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,

5、自覺主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。 ） 4、共同學(xué)習(xí)歌曲（其中在學(xué)習(xí)過程中通過雨滴圖片在幫助學(xué)生分辨音的高低） 5、復(fù)唱歌曲，鞏固學(xué)習(xí) （四）拓展延伸，引導(dǎo)創(chuàng)新 1、設(shè)計動作，共同表演（加深印象，豐富表演，通過動作高低的帶動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲的情緒并表現(xiàn)出來，也能夠了解雨水灌溉種子、幫助種子成長的的過程。） 2、樂器無處不在，為歌曲伴奏 提前在學(xué)生座位下放好一張紙，教師先為學(xué)生示范，紙張對折，輕輕搓動紙張，發(fā)出的摩擦聲對應(yīng)歌詞中的"沙沙沙'。提示學(xué)生拿出紙張，共同學(xué)習(xí)為歌曲伴奏。 學(xué)會后，分組演唱、伴奏。（通過生活中普通的一張紙，進(jìn)行簡單的創(chuàng)意就可以成為為歌曲伴奏的小樂器，借用這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生了解樂器無處不在，啟發(fā)創(chuàng)意思想。） （五）總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小雨沙沙，感受了下小雨時候的聲音，了解 了種子需要雨水的灌溉才能長大。希望同學(xué)們在課下生活中發(fā)現(xiàn)大自然中的聲音，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)，用自己的肢體去表演，把你的發(fā)現(xiàn)帶到課堂與同學(xué)們分享。 板 書 設(shè) 計 PPT ： 小雨沙沙 小雨 種子 沙沙 沙 哎呀呀 哎呦呦 作 業(yè) 內(nèi) 容 背唱歌曲；在課下生活中發(fā)現(xiàn)大自然中的聲音，帶到課堂與同學(xué)們分享。（鼓勵學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)） 教 學(xué) 后 思 改變原有音樂課單一、枯燥、知識面窄，甚至被視為"唱歌課'