幼兒園中大班語言活動教案大全精編

1、幼兒園中大班語言活動教案大全精編幼兒園中大班語言活動教案大全精編 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等。帶你一起看幼兒園中大班語言活動教案大全精編！ 幼兒園中大班語言活動教案大全精編1 一、目標 1、鼓勵幼兒學習對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。 2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。 3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。 二、準備 沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音

2、帶、語言操作盒、 三、過程 1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。 設(shè)計提問： （1）猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡（插在沙箱里）。 （2）發(fā)生了一件什么事情? 2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事） 3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。 4、帶著問題進行第三次故事的欣賞，重點引導幼兒學習對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用） 設(shè)計提問： 小豬第一次在路上碰到誰?（小白兔）它怎么對小白兔說的?（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）小白兔又怎么回答小豬的?（喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧，洗干凈了我再和你玩。） 小豬第二次在路上碰到

3、誰?（小白鵝）它怎么對小白鵝說的?（小白鵝我和你一塊玩好嗎?） 小白鵝又怎么回答小豬的?（"喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧，洗干凈了我再和你玩。'最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?（"走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！'） 小豬洗干凈后大家都高興地說："小豬變干凈了，我們一起玩吧！' 5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學講對話。 6、自由分組利用各類操作材料復習對話。 高水平：（沙箱操作材料）嘗試復述故事的主要情節(jié)和簡單對話。 中水平：（圖書或圖片）嘗試復述故事的主要情節(jié)和簡單對話。 低水平：（語言操作箱）復習簡單對話。 7、小結(jié)： 小豬改正了

4、缺點，變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬，你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?（用水洗干凈的）水的用途真大。（讓幼兒明白地球上的干凈水源有限，更應節(jié)約用水，不應隨便浪費水。） 教案反思： 這是一個語言活動，小班的語言活動相對于中大班開展起來比較的困難，本次活動的目標是1.理解故事內(nèi)容，學習用較連貫的語言進行角色對話。 2.通過故事，知道生活中要講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在活動過程中，孩子們對故事的理解還是比較好的，但是在學說角色對話時，由于我的經(jīng)驗不足，讓幼兒重復的來說對話，所以許多孩子融入不到這個活動中來，雖然最后孩子對對話的掌握還可以，但是我認為缺少了靈活的感覺，小班的語言活動目標尤其

5、重要，在今后的教育教學中，我希望能從各方面來把握好。 幼兒園中大班語言活動教案大全精編2 設(shè)計背景 為了更好地培養(yǎng)中班幼兒的禮貌行為，重點培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為：見到老師、小朋友會主動地問好、問早，離園會和老師小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關(guān)系等，并針對這一常規(guī)要求，要求家長配合在早晨入園和離園時提醒孩子和老師小朋友問早、再見，在家培養(yǎng)孩子使用禮貌用語，在幼兒園由教師引導教育孩子做個有禮貌的好寶寶。培養(yǎng)了幼兒良好禮貌行為。所以我選擇了這么一節(jié)關(guān)于品德教育的語言活動，我覺得向幼兒進行這方面的教育十分重要。 根據(jù)幼兒園指導綱要，在共同的生活和活動中，以多種方

6、式引導幼兒認識體驗并理解基本的.行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。因此，從小重視規(guī)范他們的行為，對他們形成良好的思想品德和文明行中的正確文明行為具有特殊意義。 活動目標 1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。 2、懂得生活中的正確文明行為。 3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。重點難點重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為 難點：懂得生活中的正確文明行為。 活動準備 小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的動畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。 活動過程 一、導入部分 1、手指游戲。問：游戲里的小兔有沒有禮貌? 2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎? 1）出示小兔："小朋友

7、，你們好！'教師引導說："小兔在問你們好，你們應該說什么啊?'教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語 （2）小木偶要走了："小朋友，再見'。小朋友們主動和小木偶再見。 教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。 二、進行部分： 1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞。 幼兒觀看動畫片。 教師提問： （1）誰最有禮貌? （2）豬小弟是怎樣做的? 教師小結(jié)： 1、這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。 2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎?歌表演：對不起、沒關(guān)系 3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮

8、貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西） 4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?（情景表演）小動物之間問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說"謝謝' 5、觀看圖片。（正確的禮貌行為） 三、結(jié)束部分： 小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。 教學反思 對于中班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和文明禮儀行為。是能有禮貌地向老師、同伴問早、說再見。對班級中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級中有很多幼兒來園時或離園

9、時從來不向老師問早、問好、說再見；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好，現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好。 通過此次活動，幼兒會更主動、正確地使用禮貌用語，懂得禮讓，對人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。教會幼兒從我做起，從現(xiàn)在做起，見到人要主動問好，待人接物要有禮貌規(guī)則'對幼兒來講并不陌生，但是幼兒年齡小，自覺遵守規(guī)則的意識還很差，他們的語言行動易受當時情緒和情景的影響，因此注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，可能是由于操作的時間過長，因此，整節(jié)課的活動時間沒有把握好，導致最后環(huán)節(jié)幼兒涂色規(guī)則上顯得有點長，這個環(huán)節(jié)主要是把禮貌寶寶有禮貌的送給別人，目的不是涂色，我想讓小朋涂完，

10、所以這個環(huán)節(jié)長了一點，在今后的活動中應注意在環(huán)節(jié)上處理的更好。 教具準備不夠充分。 在教具準備上，正確的禮貌行為及錯誤行為圖片少了。讓孩子在直觀感受、參與、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認識。將禮儀教育滲透在一日活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。 幼兒園中大班語言活動教案大全精編3 【活動目標】 1、在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征。 2、用語言、動作愉快地表達自己的想象。 3、積極參與認讀活動，能與同伴一起。 【活動準備】 1、香蕉若干。 2、大信封1只，漢字卡。 3、幼兒卡、實物投影儀。 【活動過程】 一、導入活動，產(chǎn)生興趣。 1、借助神秘

11、的禮包，鞏固認讀"香蕉'，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 2、引導幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡"彎彎'，引導幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。 二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。 師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎? 將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。 三、借助圖示，引導幼兒認讀。 以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認讀。 四、看圖猜漢字。 請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎么（）認識的?在哪里見過?五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。 1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。 2、一起分享香蕉，感知交流從"整體部分沒有'的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。 【活動反思】 香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平選擇了這一課題。在"猜一猜&