中小學教師教育技術能力培訓總結[宣威殷紅]

1、中中小小學學教教師師教教育育技技術術能能力力培培訓訓總總結結云南省宣威市板橋鎮(zhèn)莊子小學 殷紅 教育技術能力培訓已接近尾聲，每天抽時間觀看專家講座、學習鑒賞其他學員的作業(yè)，并努力完成自己的作業(yè)和在線探討交流。通過培訓，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學，與教師同行在網(wǎng)絡沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用有了一定的理解和認識。一、對本次教育技術能力培訓的體會 1、對教育技術能力培訓必要性的理解現(xiàn)代教育技術的應用，不僅引起教育方式和教學過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、 教學問題的思路。 教育技術以其特有的魅力， 不僅在教育學科中漸漸贏得了相應的學術地位，而且

2、在教育實踐范圍內(nèi)， 教育技術已經(jīng)成為促進教育教學變革的催化劑。 對于廣大中小學教師來說，面臨教育信息化和課程改革的新形勢，教育技術能力理所當然地成為其專業(yè)能力的重要組成部分。當你收捧本書參加培訓或進行自學時，表明你已經(jīng)開始享受現(xiàn)代教育技術的恩惠了。2、團隊合作學習的形式貫穿了整個培訓過程通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流，通過老師對各模塊的深入剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，以及隊員間的合作與互助組、團隊內(nèi)、團隊間的熱烈討論，幫助我們理清了概念，同時也促進了反思，這樣的活動效率很高。3、信息技術為過程性評價提供了高效、簡潔的

3、平臺在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺，每次的討論，每次的反思，學習全部記錄在相應的網(wǎng)絡空間中，將學習的點點滴滴記錄了下來，幫助我們記錄了這次“培訓的成長歷程”，在我培訓結束的時候回顧一下，成就感驟升，這也體現(xiàn)了信息技術不可替代的重要作用。 如果能把這樣的平臺真正應用在課堂教學中， 那么對培養(yǎng)學生自主學習、 合作學習、探究學習，提高學生興趣必然有著重要的作用。二、通過教育技術能力培訓促進了教育理念的轉(zhuǎn)變 1、技術不是教育的目的，而是教育的手段參加培訓之前，我一直認為教育技術是技術的一種，重點當然在“技術”而非“教育”。通過學習，我明白了，“技術”只是“教育”的一

4、種手段，而不是最終目的。即把教育技術當作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學生自主學習為中心上來，教師利用各種教育技術手段進行教學，培養(yǎng)高素質(zhì)的應用性人才。而信息技術只是教育技術中的一個，或者說是實現(xiàn)教育技術的技術基礎，以提高教育技術使用的效率，從而提高課堂教學效率。此次的學習過程讓我懂得，技術沒有好與壞之分，關鍵在于使用得是否恰當。2、信息技術要與課程整合才能發(fā)揮出應有的效用之前評析同行的教學案例時，往往根據(jù)自己的經(jīng)驗，難以從理論的高度提出科學合理的建議。在本次培訓中，我學習了很多有關信息技術和課程整合的案例，對教學設計有了一次系統(tǒng)的認識。再次學習同行的教案時， 既能夠從信息技術與課程整合的高度出發(fā)

5、， 也能夠細致地從教學設計因素，諸如學習者特征分析、教材分析、教學目標分析等角度出發(fā)。3、教學設計要從學生的“學”出發(fā)通過此次培訓，我明白了在教學中不能因為形式上的需要而使用信息技術，要真正地從學生出發(fā)， 從學生的學出發(fā)， 進行教學設計。 一直認為講授型教學是十分傳統(tǒng)的教學方法， 也自認為和 “傳統(tǒng)”有關的東西就是應該棄之不用的，但是在實際的教學中，卻仍離不開講授型教學方法。雖之于學生不利，卻找不到一個解決之道。講授型教學不是不好，而是要在其好的基礎之上，充分發(fā)揮其長處，用信息技術來改進其不足之處。在今后的教學中，我將會把自己所學到的新思想、新理念運用到教學中，真正地從學生的學出發(fā)來進行教學設

6、計。在教學之后，我將反思自己的教學實踐，這樣既可促進我自身的專業(yè)發(fā)展，也可幫助我的學生更好地掌握知識，更加快樂地享受學習！4、提高了對新課程理念的認識新課程理念是在時代發(fā)展必然的結果，為了適應社會發(fā)展的需要，我們需要的是綜合素質(zhì)較高的人才，但我們以前單一的教育教學方式，并不能滿足這個要求，所以必須改革。面對新課程，我們該做什么，也許很多人對新課程的認識也是較為簡單的，認為不管怎么改都是那樣教，穿新鞋走老路這對我們的課改是很不利的我們應該是要整體來把握新課程，努力學習新課程理念，為學生的發(fā)展，為了我們教學水平的提高。三、通過教育技術能力培訓促進了教學方式的轉(zhuǎn)變1、提倡探究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精

7、神與實踐能力探究性學習以改變學生的學習習慣和學習方式為目標，而要改變學生首先要改變教師。在教學中，教師可主動引導學生通過質(zhì)疑、調(diào)查、探究等教學環(huán)節(jié)，幫助學生形成有效的學習策略，加強對學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力的培養(yǎng)。對于那些想進一步展開研究的同學，再引導他們進一步深入。在這一系列探究過程中，使學生掌握運用科學的方法、科學的思維邏輯、多學科間穿插的理論來探究生命科學的本質(zhì)，培養(yǎng)了學生的獨立性、自主性，張揚了學生的個性和多方面的才能，促使學生的情感、態(tài)度、價值觀進一步升華，體驗成功后的歡樂和喜悅。2、建立平等的師生關系，體現(xiàn)教學相長新課改強調(diào)教學是“教”與“學”的交往互動。這就需要老師正確引導和

8、調(diào)控。理性地把課堂還給學生，師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、見解和知識。 交流彼此情感，豐富教學內(nèi)容， 求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、 共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。3、使用適合的學習評價標準為促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主學習，合作學習，探究式學習，使學生不是被動地接受知識， 而是主動地參與到探究學習活動中來， 親身經(jīng)歷科學探究的過程， 了解知識的形成過程，主動去構建知識。在教學過程中，我學會了使用學習自我評價量表，讓他們完成自評和小組評價。表一（自評）：評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般猜想、驗證的探究能力對圓的周長計算公式推導過程的理解對圓

9、周率的理解獨立運用圓的周長計算公式初步解決簡單實際問題的能力表二（小組評價） ： 評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般質(zhì)疑問難的能力獨立探究的能力發(fā)言的積極性和條理性小組合作學習的表現(xiàn)四、通過教育技術能力培訓掌握了一些實用性極強的軟件、搜索工具和網(wǎng)站 本次培訓中用到的思維導圖軟件、網(wǎng)頁設計軟件，特別適用，有效的降低了教學備課時的負擔。 同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清晰。 新認識和學習了一些實用性極強的軟件，可大大提高教學效率、減輕教師的備課負擔。1、資源庫整合應用工具教易通清華同方思科為我們提供的 “ 教 e 通” 軟件， 其中匯集了經(jīng)典教學設計的模板、 案例， 你也可以參考這些模板和案例設計自己

10、的教案。此外，由于其與 ms office的緊密集成性，你可以利用該軟件在教案設計文本中方便地插入所需資源。2、強大的搜索引擎baidu（百度）、google( 谷歌) 百度（b，inc）于 1999 年底成立于美國硅谷，它的創(chuàng)建者是資深信息檢索技術專家、超鏈分析專利的唯一持有人 百度總裁李彥宏，及其好友 在硅谷有多年商界成功經(jīng)驗的百度執(zhí)行副總裁徐勇博士。百度是目前全球最優(yōu)秀的中文信息檢索與傳遞技術供應商。 百度搜索引擎由四部分組成：蜘蛛程序、監(jiān)控程序、索引數(shù)據(jù)庫、檢索程序。百度搜索引擎使用了高性能的“ 網(wǎng)絡蜘蛛” 程序自動的在互聯(lián)網(wǎng)中搜索信息， 可定制、高擴展性的調(diào)度算法使得搜索器能在極短的

11、時間內(nèi)收集到最大數(shù)量的互聯(lián)網(wǎng)信息。google 目前被公認為是全球規(guī)模最大的搜索引擎，它提供了簡單易用的免費服務。 google公司于1998 年 9 月7 日以私有股份公司的形式創(chuàng)立，以設計并管理一個互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎。 google公司的總部稱作“googleplex”，位于加利福尼亞山景城。不作惡（ dont be evil）是谷歌公司的一項非正式的公司口號。 2012 年 5 月，谷歌以125 億美元收購摩托羅拉移動。 2012 年9 月 7 日，谷歌稱已經(jīng)收購了網(wǎng)絡安全創(chuàng)業(yè)公司 virustotal。2012 年 12 月 12 日，谷歌關閉在中國大陸市場購物搜索服務。3、全球最大中文r

12、ss 聚合門戶抓蝦抓蝦是一個rss在線閱讀訂閱站點，它能幫助互聯(lián)網(wǎng)用戶方便的訂閱、收藏、分享自己關注的博客與新聞，讓網(wǎng)民不必東奔西走，即可第一時間獲得這些資訊的更新消息。抓蝦以其界面的美觀簡潔， 功能的方便實用， 性能的穩(wěn)定可靠受到了用戶的歡迎， 被稱作中國最好用的rss在線閱讀平臺，也是中國發(fā)展最迅速的 web2.0站點之一。4、支持共享和協(xié)作的在線 演示文檔編輯器百會秀秀百會秀秀是支持共享和協(xié)作的在線 演示文檔編輯器， 它一目了然的界面里可以稱得上是包羅萬象了，除了百會秀秀可以在線制作電子幻燈片外，還有百會寫寫，百會格格可以完成文檔和電子表格的在線制作， 另外還有百會精準搜索， 百會 cr

13、m，百會聊聊等， 真的是無所不能， 恰如其名“百會”呢！而且可以當作網(wǎng)絡硬盤使用，具有無限的存儲空間，帳號里可以存儲我制作的電子幻燈片、 文檔、電子表格。當郵箱無法正常使用或者由于文件過大無法email 時，只要我設置對方百會帳號為好友，對方登陸百會，就可以對我設置好的共享文件進行編輯與閱讀，不用下載相應的文件，比用郵箱、博客更方便、更快捷。5、個性化展示綜合平臺blog（博客）blog 全名web log，中文意思是“ 網(wǎng)絡日志” ，后來縮寫為blog。它是繼email、bbs、im之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡交流方式， 是網(wǎng)絡時代的個人“ 讀者文摘” ，是以超級鏈接為武器的網(wǎng)絡日記， 是代表著新的生活方式和新的工作方式， 更代表著新的學習方式。 簡言之， blog 就是以網(wǎng)絡作為載體， 簡易迅速便捷地發(fā)布自己的心得，及時有效輕松地與他人進行交流，再集豐富多彩的個性化展示于一體的綜合性平臺。目前主要有新浪博客、騰訊博客、網(wǎng)易博客等。