2018學(xué)年第二學(xué)期高一語文《雷雨》學(xué)案含答案_第1頁
2018學(xué)年第二學(xué)期高一語文《雷雨》學(xué)案含答案_第2頁
2018學(xué)年第二學(xué)期高一語文《雷雨》學(xué)案含答案_第3頁
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1、1 雷雨學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 了解戲劇常識(shí);2. 在矛盾沖突中把握人物形象,理解人物情感; 3.品味戲劇臺(tái)詞的豐富的內(nèi)涵,品味它們的言外之意。關(guān)于戲?。?. 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活的。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。2. 戲劇的種類:從表現(xiàn)形式看,戲劇可分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等;從作品的容量看,可以分為多幕劇和獨(dú)幕??;從時(shí)代來看, 可以分為歷史劇和現(xiàn)代??;從情節(jié)主題來看,戲劇又分為悲劇、喜劇和正?。粡难莩鰣?chǎng)合看,又分為舞臺(tái)劇、廣播劇、電視劇等。 3.戲劇的幾大要素:包括舞臺(tái)說明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等

2、。(戲劇文學(xué)的特色有三:一是適合舞臺(tái)表演、二是要有戲劇沖突;三是要有鮮明生動(dòng)的人物對(duì)話。) 4.戲劇的語言:包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說明。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白(登場(chǎng)人物離開其他人物而向觀眾說話)、內(nèi)白(在后臺(tái)說話)、潛臺(tái)詞(潛臺(tái)詞是指在某一話語的背后,所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思;或者說,潛臺(tái)詞就是“話中話所含有的意思”。在戲劇的臺(tái)詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的言語。)等等。戲劇語言有五個(gè)特色:一是動(dòng)作性;二是個(gè)性表現(xiàn)力;三是抒情性;四是有潛臺(tái)詞;五是動(dòng)聽上口,淺顯易懂。 5.戲劇沖突:是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛

3、盾沖突,有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈,更典型,更集中,更富于戲劇性。 6.話劇知識(shí):話劇是以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。對(duì)話在話劇中具有特別重要的意義,人物性格的刻畫、故事情節(jié)的發(fā)展主要靠對(duì)話來表現(xiàn)。曹禺的雷雨、郭沫若的屈原、老舍的茶館在我國(guó)話劇發(fā)展史上具有里程碑的意義。 7.幕和場(chǎng):幕,即拉開舞臺(tái)大幕一次,一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng),即拉開舞臺(tái), 二道幕一次,它是戲劇中較小的段落。作家作品:曹禺( 19101996),原名萬家寶, 1910 年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。1933 年畢業(yè)前夕,年

4、僅23 歲的曹禺,即完成了處女作雷雨。繼而又發(fā)表了日出 (1936)、原野 (1937)。他的三部曲,猶如一道道的豐碑,矗立在中國(guó)的劇壇上,從而決定了曹禺在中國(guó)話劇發(fā)展上,特別是話劇文學(xué)上的奠基地位。1940 年創(chuàng)作了北京人,并且根據(jù)巴金的同名小說成功地改編了話劇家。解放后,長(zhǎng)期擔(dān)任北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng),這一時(shí)期的主要作品為歷史劇膽劍篇(1961 年)和王昭君(1978 年)。雷雨以20 年代初的中國(guó)社會(huì)為背景,通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳矛盾沖突,以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛,生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史,對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而

5、又細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰,看到殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史?!緦?dǎo)思】1. 為劇本分層,并概括層意。(4 分)第一場(chǎng):同的沖突;第二場(chǎng):同的沖突2. 簡(jiǎn)要概括劇中人物形象,并簡(jiǎn)要分析。(12 分)(1)周樸園 . . (2)魯侍萍2 . . 3. 劇作命名為雷雨,試分析有何意義?(6 分) . . 4. 潛臺(tái)詞分析( 6 分)示例: 周樸園(汗涔涔地)哦。魯侍萍她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園(抬起頭來)你姓什么?(弦外之音:你是誰,怎么這么清楚?心中懷疑)(1) 魯大海(掙扎)放開我,你們這一群強(qiáng)盜!周萍(向外人們)把他拉下去!魯侍萍(大哭)這真

6、是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瑧{什么打我的兒子?(弦外之音:)(2)周萍你是誰?魯侍萍我是你的你打的這個(gè)人的媽。(弦外之音:)3 竇娥冤學(xué)案答案:一、 第一折 :婆婆遭劫,二張搭救;父子逼婚,竇娥爭(zhēng)理。第二折: 驢兒下藥,誤殺己父;竇娥蒙冤,被判斬刑。第三折 :竇娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。二、 1. 第二個(gè)誓愿是六月飛雪 。她希望 自己的冤屈會(huì)在上天得到反應(yīng);第三個(gè)誓愿是 亢旱三年 。她不僅希望 個(gè)人的冤屈得到伸張,而且希望上天能夠懲治邪惡。2.竇娥對(duì)天地鬼神的嚴(yán)厲指斥和要感動(dòng)天地,顯然是矛盾 的??梢?,竇娥訴冤過程中對(duì)天的懷疑和依賴是始終交織在一起的。這正反映了作家的歷史和階級(jí)的局限,一方面,他通過竇娥指天斥地從根本上批判封建統(tǒng)治階級(jí),表達(dá)自己變革現(xiàn)實(shí)的愿望。另一方面, 又不能從根本上提出救民于水火的辦法,只能靠天地動(dòng)容來

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