安全學(xué)原理復(fù)習(xí)

1、重大事故： 工業(yè)活動中發(fā)生的重大火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故,并人身傷亡，財物嚴(yán)重受，環(huán)境嚴(yán)重污染的事故。重大危險源： 生產(chǎn)、加工、搬運與使用或存儲危險物質(zhì)，其數(shù)量大于或等于國家規(guī)定的危險物質(zhì)的單元或設(shè)施。安全評價： 通過對系統(tǒng)危險性的定量定性分析，然后得出其發(fā)生危險的可能性及其后果嚴(yán)重程度的評價；分為系統(tǒng)安全評價和隨機安全評價兩類。固有危險度： 系統(tǒng)的設(shè)備和物料失控時可能造成災(zāi)害的嚴(yán)重程度。它用兩個衡量參數(shù)以確定之：設(shè)備及物料單位數(shù)量具有的致害能力；系統(tǒng)中擁有各種設(shè)備及物料的容量 2、安全的基本特征(1) 安全的必要性和普遍性(2) 安全的隨機性(3) 安全的相對性(4) 安全的局部穩(wěn)定性(5)

2、 安全的經(jīng)濟性(6) 安全的復(fù)雜性(7)安全的社會性(8）安全的潛隱性一、安全與危險的統(tǒng)一性和矛盾性一、安全與危險的統(tǒng)一性和矛盾性 二、安全價值的定義及內(nèi)容二、安全價值的定義及內(nèi)容安全價值的數(shù)學(xué)表達式安全價值的數(shù)學(xué)表達式事故的因果性 （2）事故的偶然性、必然性和規(guī)律性 （3）事故的潛在性、再現(xiàn)性、預(yù)測性和復(fù)雜性物體打擊（指落物、滾石、錘擊、碎裂、崩塊、擊傷等傷害，不包括因爆炸而引起的物體打擊）；車輛傷害（包括擠、壓、撞、傾覆等）；機器工具傷害（包括絞、碾、碰、割、戮等）；起重傷害（指起重設(shè)備或操作過程中所引起的傷害）；觸電（包括雷電傷害）；淹溺；灼燙；火災(zāi)； 刺割（指工具傷害以外的刺害，如釘子

3、扎腳、尖刃物劃破等）；高處墜落（包括從架子上、屋頂上墜落以及平地上墜入地坑等）；坍塌（包括建筑物、堆置物、土方石倒塌等）；冒頂片幫:冒頂是煤礦常見事故之一，壓力高于頂板（支柱）所能承擔(dān)的極限壓力時，頂板（支柱）斷裂下沉，發(fā)生冒頂事故 ；透水；放炮；火藥爆炸（指生產(chǎn)、運輸、儲藏過程中發(fā)生的爆炸）；瓦斯爆炸（包括煤芬爆炸）；鍋爐和受壓容器爆炸；其他爆炸（包括化學(xué)爆炸、爐膛、鋼水爆炸等）；中毒（煤氣、汽油、瀝青、化學(xué)、一氧化碳中毒等）和窒息；其他傷害（扭傷、跌傷、凍傷、野獸咬傷等）。2）多米諾骨牌理論）多米諾骨牌理論傷害，事故是直接產(chǎn)生的人身傷害的原因。 人們用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖

4、關(guān)系，得到圖 1-1所示的多米諾骨牌系列。瑟利模型如圖所示。NNo,YYes.由圖可以看出，兩個階段具有類似的信息處理過程，每個過程均可分解為六個方面的問題。下面以危險出現(xiàn)階段為例，分別介紹這六個方面問題的含義。 以地震為例解釋軌跡交叉理論的示意圖如圖。圖中的起因物與致害物可能是不同的物體，也可能是同一物體；同樣，肇事者和受害者可能是不同的人，也可能是同一個人。4）軌跡交叉論）軌跡交叉論事故發(fā)展的三個階段:l孕育階段:最初階段，處于無形狀態(tài)，能感覺事故存在，但不知具體形式。l生長階段:隱患階段，由于基礎(chǔ)原因的存在，出現(xiàn)管理缺陷，不安全狀態(tài)和不安全行為得以發(fā)生，但仍然處于萌芽狀態(tài)，能感覺事故的具體形式。l損失階段:傷亡和損失階段，危險因素被偶然事件觸發(fā)。6）補充新職工的培訓(xùn)費用nVCDrt0C0原值Vr殘