義務(wù)教育均衡發(fā)展評估指標解讀

1、迎第三輪兩項督導(dǎo)評估工作培訓(xùn)會工作目標：不失一分、典型推介工作原則:數(shù)據(jù)準確、清楚，資料扎實、可靠，現(xiàn)場可調(diào)、可控；經(jīng)得看 、經(jīng)得核、經(jīng)得問。工作任務(wù) 1、核查數(shù)據(jù)：上下一致、邏輯無誤（內(nèi)部、其它數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)）、解釋到位、熟記在心。2、過程與佐證：數(shù)據(jù)佐證一一對應(yīng)，活動佐證過程完整，文件佐證合法合規(guī)。3、現(xiàn)場訪談：加強對熱點問題（課程、擇校、課業(yè)負擔、特殊兒童關(guān)愛）培訓(xùn)與指導(dǎo)口徑一致（局校一致、師生一致、家校一致）工作推進 理順思路盤清家底列好清單充實過程模擬檢查研究預(yù)案相互核查及時整改強化培訓(xùn)迎接檢查。義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標解讀指標1。將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。計分點：（1

2、）經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃及黨代會、人大會明確提出促進義務(wù)教育均衡發(fā)展（05分）（2）有義務(wù)教育均衡發(fā)展3-5年規(guī)劃，或縣級教育發(fā)展規(guī)劃中明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，并有相應(yīng)政策措施推進規(guī)劃落實（1）（3）規(guī)劃預(yù)留的中小學(xué)校、幼兒園建設(shè)用地，沒有被侵占或擅自改作他用（05分）資料與現(xiàn)場：收集縣、縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政出臺的文件，會議紀要，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校十二五、十三五發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)，或出臺有關(guān)促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定與措施佐證等指標2。大班額問題得到初步解決。計分點：（1）有切實解決大班額的具體規(guī)劃（1分）（2）公辦學(xué)校學(xué)位能滿足適齡少年就學(xué)（1分）（3）城區(qū)大班額班級所占比例不超過50%（2分）近三年來城區(qū)

3、大班額所占比例逐年減少。資料與現(xiàn)場：收集縣、縣局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)出臺的文件、會議紀要，出臺有關(guān)切實解決大班額具體規(guī)劃，統(tǒng)計和現(xiàn)場結(jié)合會計年報實際情況協(xié)調(diào)好。指標3.將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系。（3分） 計分點 （1）縣級政府有保障進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的具體措施（1分） （2）進城務(wù)工人員隨遷子女在校享受與本地學(xué)生同等待遇（2分） 資料與現(xiàn)場: 1、進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的具體措施的文件； 2、教育局、學(xué)校招生工作方案與通知； 3、流動人口子女入學(xué)招生方案； 4、流動人口子女入學(xué)人數(shù)統(tǒng)計表；（要有分班統(tǒng)計） 5、進城務(wù)工人員子女入學(xué)過程性資料。（如公榜名單、報到

4、須知、報名信息采集表等。） 6、收費工作文件； 7、學(xué)校評優(yōu)評先通報（標注流動人口子女） 8、學(xué)校資助名冊（標注流動人口子女指標4.建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。（3分）計分點 （1）縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級政府及相關(guān)部門在政策、組織、經(jīng)費安排等方面有具體實施措施（1分） （2）學(xué)校建立有在校生留守兒童檔案，并開展了相關(guān)活動（1分） （3）社區(qū)、媒體、志愿者等社會各方廣泛參與（1分）資料與現(xiàn)場: 1、留守兒童管理辦法；2、留守兒童花名冊3、流守兒童統(tǒng)計表；4、流守兒童成長情況登記表；5、留守兒童活動安排表及活動記錄（學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)愛）；6、社區(qū)、媒體、志愿者等社會各

5、方參與活動報道7、救助資料注意事項：應(yīng)提前讓師生通報相關(guān)活動，指導(dǎo)學(xué)生作出正確回答。 指標5.6-14歲三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率達80%以上。（3分）計分點1、智力殘疾兒童評估入學(xué)率（1分）2、聽力殘疾兒童評估入學(xué)率（1分）3、視力殘疾兒童評估入學(xué)率（1分）資料與現(xiàn)場: 1、局發(fā)殘兒文件。2、殘兒統(tǒng)計。（能區(qū)分智障、聽障、視障統(tǒng)計）3、殘兒名冊4、殘兒入學(xué)證明（入讀學(xué)校出具）5、能體現(xiàn)關(guān)注殘兒成長的相關(guān)材料。指標6.省、市示范性普通高中招生名額30%以上按初中畢業(yè)生比例分配到縣域內(nèi)各初中，并逐步提高。（3分）計分點：1、省、市示范性普通高中招生名額30%以上分配到縣域內(nèi)各初中（1分）2、近三

6、年分配比例逐年遞增（1分）3、全部初中學(xué)校都有相同比例的省、市示范性普通高中招生名額（1分）資料與現(xiàn)場: 1、市局招生文件2、各學(xué)校指標生申報材料（培訓(xùn)、機構(gòu)、方案、申報、公示等）3、市局相關(guān)審核通報。指標7.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制。（5分）計分點：2、建立義務(wù)教育均衡發(fā)展水平監(jiān)測制度，監(jiān)測結(jié)果以適當方式予以公布（2分）資料與現(xiàn)場: 1、教育局質(zhì)量監(jiān)控工作文件與指導(dǎo)性意見；2、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控工作方案。2、學(xué)校日常規(guī)督查、月考評、學(xué)期分析等與學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控工作方案相配套的工作資料；注意事項：違反教育規(guī)定的文字材料要進行全處理。指標8指標10及指標12：按計財布置為準，這幾項指標以縣

7、局為主，基層單位主要開好教師會議解釋好，以便座談時不亂發(fā)言。指標11。加快推進教育信息化。按教技站布置為準，基層單位主要要達到100%的教師和初中階段以上學(xué)生擁有實名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間這兩個指標。指標13、14、16。以政工股布置為準。指標15。以師訓(xùn)站布置為準。指標17.按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程（2分）計分點1、按新課程要求開齊課程（1分）2、按新課程要求開足課程（1分）資料與現(xiàn)場: 1、課程設(shè)置方案；2、綜實課程工作方案；3、校本課程實施方案；4、學(xué)校課程安排表；5、教師分工分課表；（保持與教育局的一致）。6、期末學(xué)科考查與考試工作方案；7、校本課程與綜實課程落實的佐證資料

8、（教材、教案）注意：保持上下一致，并切實培訓(xùn)師生，統(tǒng)一對外口徑，確保訪談不出意外，徹底排查現(xiàn)場（教室、辦公室張貼材料）。 指標18.小學(xué)、初中鞏固率達到省級規(guī)定標準（3分）計分點：1、小學(xué)六年鞏固率97%（參照上年全省平均水平）（1分）2、初中三年鞏固率96%（參照上年全省平均水平）（2分）資料與現(xiàn)場: 1、小學(xué)六年異動（中學(xué)三年異動）統(tǒng)計表；2、本屆畢業(yè)學(xué)生入學(xué)時的新生花名冊。3、畢業(yè)生花名冊；4、小學(xué)六年（中學(xué)三年）異動證明材料。 注意事項：數(shù)據(jù)與佐證對應(yīng)到位、佐證真實可信。指標19.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達到省級規(guī)定標準（3分）計分點：小學(xué)生體質(zhì)健康及格率98%（1.5分）初中生體

9、質(zhì)健康及格率98%（1.5分）資料與現(xiàn)場: 1、體質(zhì)健康測試工作方案（安排）2、體質(zhì)健康統(tǒng)計表。3、學(xué)生體質(zhì)健康測試原始成績記錄。注意：考查成績一定要與統(tǒng)計保持一致，還要與學(xué)生訪問保持一致。 指標20.義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制（6分）計分點：1、無重點校和重點班（2分）2、擇校率（非正?？鐓^(qū)域招生比例）不超過10%（4分）資料與現(xiàn)場: 1、學(xué)生均衡分班2、規(guī)范辦學(xué)行為的工作舉措3、擇校生統(tǒng)計；4、學(xué)生花名冊；5、考試、考查成績匯總及統(tǒng)計；注意：加強對師生培訓(xùn)（招生、編班、政策），指導(dǎo)回答問題，熟悉招生辦法，排查考試成績確保班級間差異不能太大。 指標21

10、.中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕（6分）計分點：1、小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)（1.5分）2、初中各年級書面家庭作業(yè)不超過90分鐘（1.5分）不以縣域為單位對1-8年級全體學(xué)生舉辦語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)考；3、教育教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測不對學(xué)校和學(xué)生排名（2分）每天校園體育活動不少于60分鐘（1分）資料與現(xiàn)場: 1、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例；2、教育局下發(fā)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行文相關(guān)文件；3、學(xué)校常規(guī)管理要求；4、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控工作方案與佐證；4、學(xué)校推進素質(zhì)教育工作資料（如：課改、陽光、體藝2+1等特色學(xué)校創(chuàng)建工作資料，三節(jié)活動資料，）5、學(xué)校心理健康教育工作資料。6、學(xué)校質(zhì)量考試與考查方案。（非攸縣統(tǒng)一組織的抽測）7、課程表，作息時間表；8、體藝2+1工作方案與陽光體育方案大課間活動安排與大課間出勤考核9、活動過程記錄注意事項：全面排查學(xué)生書包、教師辦公桌、學(xué)生、老師言行，培訓(xùn)與指導(dǎo)到位，教育局組織質(zhì)量抽測工作資不能呈現(xiàn)。 以下兩個高中階段教育指標也要列入義務(wù)教育中整檔職業(yè)教育指標11初中畢業(yè)生升入普高和中職的比例大體相當；轄區(qū)內(nèi)中職招生人數(shù)占當年高中階段招生總?cè)藬?shù)的50%以上（10分） 高中教育指標9初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例一、二、三類地區(qū)分別達到達到95%、90%、85%以上；初中畢業(yè)生升入中