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文檔簡介

1、學校教務工作總結本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點,以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與課堂教學反思相結合,教學理念與教學實踐相結合"的工作原則，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展"的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面.一、教學常規(guī)、穩(wěn)中有序教學是學校的中心任務,是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中,必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化

2、教學秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作,切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作:1、嚴格要求加強常規(guī)管理。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生,并嚴格控制學生在校時間。2、真抓實干，按時檢查。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，

3、并將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予輸導.二、拓展知識，積累經(jīng)驗。1、提高教師自身的理論學習。 一是通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,然后指導自己的教育實踐.二是通過信息技術技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段.充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平,確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率.2、設身處地的為教師搭建了交流與互動的平臺。結合教師們的教學實際，從教學實踐出發(fā),本學期在教務處的組織下,學科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學校中廠小學進行一次，以如何教好學生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會,有了展示才華的平臺。以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，擴大了一些教師的知

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