幼兒園小班音樂游戲教案《小兔子玩滑梯》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂游戲教案小兔子玩滑梯【活動目標(biāo)】1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現(xiàn)的愉快的情境。2、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。【活動準(zhǔn)備】大小不一的紙盒子，七個搭成樓梯狀。【活動過程】一、引起幼兒活動興趣。1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個？看上去象什么？師：今天我們小五班來了許多盒子朋友，我們一起來數(shù)數(shù)有幾個？師：看上去像什么？2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再引導(dǎo)幼兒說說象什么？師：這樣看上去又像什么？二、初步感受音樂的節(jié)奏和快樂的情境。1、師出示小兔子，來玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小兔子玩滑梯的時候是聽著音樂的節(jié)奏玩的。（師演示一遍小兔子

2、玩滑滑梯，無音樂）師：太好玩了，它還想玩一次，這次要聽著音樂玩。（師再演示一遍小兔子玩滑滑梯，配上音樂）2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。（師演示一遍小狗玩滑滑梯，配上音樂）3、出示小猴子，演示翻著跟斗玩滑梯。三、感受音樂的上行和下行。1、聽聽音樂分幾段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、請小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起來玩滑梯。四、體驗隨樂表演的樂趣。1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請小朋友看老師的示范。2、請幼兒也來做滑梯，聽著音樂，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，還會用身體的哪些部位做滑梯呢？4、師示范全身徒手動作表示玩滑梯，請幼兒看什么動作表示的是音樂的第一段，什么動作表示的是音樂的第二段？（老師來到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老師上去和下來）5、請幼兒跟老師一起去玩滑梯。（上去的時候要走穩(wěn)，下來的時候要滑穩(wěn)，聽著音樂一步一步地走上去。）連續(xù)找空地方變換不同的身體動作做滑梯的造型。提醒幼兒在做小狗玩滑梯的時候要聽著音樂，有節(jié)奏地玩。6、師：我要去玩一個很特別的滑梯，師哼音樂做動作，問幼兒特別在哪？（從彎來彎去的滑梯上下來的。）7、幼

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