八、黃玖紅心得體會：

1、八、黃玖紅心得體會： 答辯通過了，總算在心理松了一口氣了。不過也不敢太大意，還有很多考試等著我呢?，F(xiàn)在寫一些心得，也算是對這個學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的一點總結(jié)吧！ 由于我們學(xué)院的問題，在沒有學(xué)編程語言的基礎(chǔ)下，老師直接”建議“我們學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。剛開始上這門課的時候，那真的是云里霧里。老師講的.net對于我們來說簡直是天書。不過也沒有別的辦法，既然選了這門課，就要把它學(xué)好，于是就擠時間補(bǔ)程序設(shè)計語言。這樣也好，對于我學(xué)c+就輕松多了。但是自己的進(jìn)度始終是慢老師一步，當(dāng)我把語言的基礎(chǔ)補(bǔ)上時，老師又在講數(shù)據(jù)庫的原理了；當(dāng)我了解了數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識時，老師又叫我們開始做大作業(yè)了。這個學(xué)期過得真的是充實??！ 給我感

2、觸最多的還要算項目設(shè)計。我們的項目真的是我們用辛苦的汗水澆出來的。最開始設(shè)想我們設(shè)計的系統(tǒng)的功能的時候，我們都有很大的信心做出完美的項目?？墒钱?dāng)我們開始設(shè)計數(shù)據(jù)庫的時候，困難就開始出現(xiàn)了，我們的數(shù)據(jù)庫不知道重建了多少遍，每一次都有更好的完整性。然后就是系統(tǒng)的前臺設(shè)計，雖然自學(xué)了一點程序設(shè)計，但對我們來說.net還是一個陌生的東西。為了實現(xiàn)我們設(shè)想的功能，我們到圖書館借書，看老師的例子，上網(wǎng)搜索，一切能用上的資源我們都用到了。盡管這樣，還是有很多數(shù)據(jù)庫連接方面的困難在阻撓我們。當(dāng)我們的系統(tǒng)剛剛成型的時候，它就像一只丑小鴨：清一色難看的灰色，運(yùn)行的時候還時不時的報錯。我們就坐在電腦前，不厭其煩的運(yùn)

3、行，調(diào)試，修改。每當(dāng)我們的程序出錯時，心里就咯噔一下。每當(dāng)我們修改了一個bug后，都會歡呼一下。這樣當(dāng)我們的程序最后能暢快的運(yùn)行的時候，我們心里別提有多高興了。那是我們辛勤的汗水的結(jié)晶?。?由于我們專業(yè)的時間本來就很緊，現(xiàn)在又要做這個費(fèi)時的項目設(shè)計，課余時間就非常少了。特別是最后項目沖刺的時候正值元旦放假，當(dāng)別人去旅游時，我們還在對著電腦發(fā)愁。元旦三天，我們的作息時間都完全改變了，吃飯？那得等到解決完這個bug再說；睡覺？等到電腦電池用完了再說吧！下面是一張我們的”工作照“，仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)電腦桌面上的時間是1點25分，而程序里還有很多斷點，那是我們經(jīng)常用來測試程序的方法。在做項目的時候，我們?nèi)齻€

4、人有時為了一個程序方面的問題會爭得面紅耳赤，但都知道這是為了做出來的程序更完美。當(dāng)我們遇到邏輯問題時，大家有會一起商量該怎么解決。做程序的這段時光，也是大學(xué)生活中值得記住的一段美好記憶。八、馬梓力心得體會：一直以來，都覺得在大學(xué)所學(xué)的知識都是很沒用的課程，應(yīng)為每一屆的學(xué)長哪個都在說：“在大學(xué)學(xué)的都是出來以后被人不用的，或者是用濫的，無所謂在用的技能?！鄙洗髮W(xué)了，自己親身經(jīng)歷感覺卻還是如此，庸碌了一學(xué)期，考試的時候補(bǔ)習(xí)一下就可以輕松搞定，感覺這樣的生活好乏味，所學(xué)的不是所用的，所用的卻是別人不用的，學(xué)習(xí)不再是為自己，而只是為了考試，真是不幸如果不是這個學(xué)期的數(shù)據(jù)庫，估計我還要在這個無聊的問題繼續(xù)

5、我的迷失，但終于還是有了起色，有一半的原因是因為數(shù)據(jù)庫的新穎，之所以說它新穎，倒不是因為數(shù)據(jù)庫課程本身的課程內(nèi)容有上么新穎，全國有那么多的大學(xué)都在上，論同濟(jì)大學(xué)應(yīng)該還算不上首創(chuàng)，但它新穎的方面卻在于其他，使得它在我學(xué)的所有課程中，如此的顯眼，令人在從今往后的漫長歲月中幾乎都不會忘記袁科萍老師的講法真的是前所未有，說她是我行我素，確實是有一點，至少，不再是照本宣科的例行公事，上課成為一種探討，教學(xué)相長，務(wù)實的技術(shù)主義，理論不入流，的確都是袁老師的風(fēng)格，再不強(qiáng)調(diào)理論的前提下，使我們可以從容的面對期末的大作業(yè)，實在是要有一定的勇氣的，畢竟，相對于計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，我們都應(yīng)該只算是零基礎(chǔ)的學(xué)生，如

6、何在短短的一個學(xué)期之內(nèi)使我們成為務(wù)實的可以靈活應(yīng)對自己所開發(fā)的項目的技術(shù)扎實的語言編寫者，對我，對袁老師，估計都是一個很艱難，很有挑戰(zhàn)的過程。就這一次的數(shù)據(jù)庫大作業(yè)而言，我還是第一次可以如此全身心，全過程，從頭至尾，憑借我們個人和團(tuán)隊的力量，投入到這樣新鮮，可以說是陌生的項目工作中，回頭看來，有那么多的未知，不明確，迷茫，困惑，復(fù)雜，焦躁，都可以在我們夜以繼日的努力中一一克服，這種成就感，放在沒有經(jīng)歷過的人生上，應(yīng)該是如此有價值，無數(shù)次的第一次，隨著這個工程的順利結(jié)束也圓滿的告終，成功雖然只是一時的，但成功的背后，那份堅持，求索的狀態(tài)，卻來得如此深厚，讓人難以忘卻，每每想到在深夜里依舊坐在計算

7、機(jī)前調(diào)試得我們的身影，我都會感到激動。在入手工程之前，都還是悄無聲息的寧靜，隨即就來了很多的難題，子串的截取，日期的獲得，日期的截取和處理，程序的智能化，判斷的實現(xiàn)，多重判斷的嵌套，判斷的順序，位置，排列的方式方法，觸發(fā)器的每日更新，維護(hù)，程序?qū)?shù)據(jù)庫后臺的修改，后臺信息在前臺的回應(yīng)，即操作如此多的問題以下全部擺在眼前，實在讓人眼花繚亂甚至失去信心，我們逐個的解決，先從可以找到資料的問題入手，方法行不通我們就從根源想問題。這樣我們從數(shù)據(jù)庫的后臺就開始了計劃，對與選課的出勤情況，為了減少一次的修改，使選課的人的出勤狀況少一次的判斷和對數(shù)據(jù)庫的查詢，我們把默認(rèn)的簽到改為“缺席”，這使得我們后期的簽

8、到判斷可以有很大的簡化，也提高了系統(tǒng)穩(wěn)定性，語法上也造不會造成邏輯錯誤，是很值得改進(jìn)。在簽到的判斷上，這是我們這個工程的相當(dāng)?shù)闹匦?，我是用連續(xù)的判斷，有時間做第一判斷指標(biāo)，雖然在后期的語法上，這種語句不是最省略的判斷方法，但它的調(diào)理更明確，易于修改，而且可以模塊化的進(jìn)行處理，對一個時區(qū)內(nèi)的處理可以反復(fù)的應(yīng)用，很有可行性，同時其內(nèi)部的查詢，再有規(guī)律的數(shù)據(jù)中，再也比較容易更改，所以我選用了這種方法。在學(xué)生表中的部分，我們主要用了reader，應(yīng)為對于一個學(xué)生而言，一條記錄的調(diào)用更加快速有效，并且更有目的性，語法也比較簡單，同時用datagrid的錢褡的數(shù)據(jù)解析能力，是我的查詢更加切實有效，界面也更

9、加簡化。其中的連接部分，老師上課也都講過，賓且在課下也問了老師，除了語法性的問題之外，方法已經(jīng)全部掌握，故不在此贅述?？偠灾?，我能夠經(jīng)歷如此大的一場工程考驗，是對我自信心的一大提高，在大學(xué)，能夠?qū)W到這樣一堂課程，不僅受用于課上，更受用于課下，覺得十分難得，至少，我知道了，人在大學(xué)應(yīng)如何的學(xué)習(xí)，不再只是懵懂的看書，那種求職的目的性，和務(wù)實性，還有面對困難的從容應(yīng)對的勇氣，團(tuán)隊的合作，都是我受用終生的謝謝，袁老師。馬明辭謝 今年選了這門課程，對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說的確有點趕鴨子上架，因為這門課要有vb,c+課程的基礎(chǔ)，而我們vb沒有學(xué)過，c+這學(xué)期剛剛開始，開始的前幾節(jié)課，簡直就像是在聽天書

10、，感覺相當(dāng)痛苦，后來我們集體決定退課，但老師說你們的學(xué)長都挺過來了，我相信你們也可以的，但老師不知道我們這學(xué)期還要作數(shù)據(jù)庫項目，而他們不做。沒辦法，只好硬著頭皮學(xué)了，我們要自學(xué)好多的東西，vb.net,sql查詢語言，確實象一個同學(xué)所說的這個只有2.5個學(xué)分的課程，我用了10個學(xué)分的功夫去學(xué)它。 但值得欣慰的是，我們挺過來了，上一個課程而我們卻學(xué)了三門課程的知識（雖然說都不是相當(dāng)?shù)木ǎ?，最重要的是我們完成了?shù)據(jù)庫項目，其間遇到的困難是有的，感謝老師其中給予的指導(dǎo)，雖然項目做的不是盡善盡美，但至少里面有我們的付出，我們也是感到高興的。感謝袁老師給予的指導(dǎo)，的確挺欣賞老師的教學(xué)模式的（如果都這樣

11、最好了），通過這門課程終于體會了教學(xué)與學(xué)習(xí)的精髓，也學(xué)到了不少知識。 在新的一年里祝老師身體健康，工作順利，萬事如意，新年快樂！ 五.自我評述經(jīng)過這次的項目設(shè)計，使我對數(shù)據(jù)庫這門課的知識不但有了更深入的了解，更掌握了它的實踐應(yīng)用，也掌握了vb.net中的應(yīng)用。這次的選題是我的同學(xué)決定的，因為考慮到我們的實力有限，所以我們找了一個我們比較熟悉的項目生物查詢系統(tǒng)。最開始我們只想做一個單單的生物查詢系統(tǒng)，但是做到后面,由于老師給我們在設(shè)計思路方面進(jìn)行了更深一步的講解,所以我們就把這個項目進(jìn)行了進(jìn)一步的擴(kuò)展,加入了前臺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充功能,使我們的系統(tǒng)更加的完善。我們的項目制作開始地比較早，但是進(jìn)展不是很快

12、，其主要原因還是對vb.net還是不清楚。直到老師把有關(guān)的實驗進(jìn)行了講解，我們才開始有了頭緒，逐步的研究vb程序。剛開始做的幾個功能我都是照抄老師的程序，對于每句句子的含義，我還是一無所知。這是我有想起了老師給我們的vb.net自學(xué)課件，當(dāng)我在看課件的時候，我開始理解課件上說的內(nèi)容了。加上老師上課時的解釋以及逐步深入的講解，慢慢地，我開始理解每句程序的含義了。理解是實踐的開始，隨著我逐步理解各種語句的內(nèi)涵，我開始針對我們自己的項目設(shè)計程序。但是剛開始我們就遇到了困難。我們做的使生物的查詢系統(tǒng)，最重要的使進(jìn)行有關(guān)的模糊查詢的設(shè)計，但是我們對這方面的知識幾乎一無所知，程序開始設(shè)計的幾天幾乎天天都在

13、看有關(guān)程序設(shè)計方面的書。經(jīng)過了一段時間的努力，我們終于知道了這方面的設(shè)計的關(guān)鍵，即“”，也就解決了這方面的問題，有了個不簡單的開端。其實對于我們而言，最難的不是怎么來實現(xiàn)這個功能，而是我們把我們的構(gòu)思輸入電腦后，程序就是不知原因地出錯。我們曾被好幾個問題卡了很久。當(dāng)問題解決時，我那種興奮真是難以用言語來形容的。就在答辯前一晚，我們突然發(fā)現(xiàn)了我們程序設(shè)計中的一個漏洞，可是就是沒辦法解決，直到凌晨一點多，另外一位同學(xué)的獨特構(gòu)思終于讓我開竅了，沒幾分鐘之后，我們的問題就解決了。編程就是這樣，也許明明是一個很簡單的問題，你想不通的時候就是沒辦法做。除此之外，經(jīng)過經(jīng)過答辯，我們知道我們的程序還有很多可以

14、改進(jìn)的地方，例如：l 把界面做的更加的美觀l 添加有關(guān)的熱門查詢l 把前臺和后臺的圖片進(jìn)行在數(shù)據(jù)庫方面的連接，而不是簡單的用imagelistl 把text在必要的地方改成下拉框，為查詢者提供方便總之，在做這個項目的過程我們有苦也有累，有時要熬夜到很晚，但是我們的收獲更大，不僅學(xué)到了vb.net和數(shù)據(jù)庫方面的知識，更學(xué)到了要堅持，不放棄，要知難而進(jìn)。周倩蓉自我評價及體會 終于做完了這個項目了，真是長吁了一口氣，由于是沒有參加答辯，所以上機(jī)的時候老師就來驗收了。面對著老師，感覺還是很緊張啊。好在老師也沒有問什么很難的問題，就這樣演示給老師看過后，我的整個做項目基本上就結(jié)束了。這個項目，剛開始我覺

15、得應(yīng)該很簡單，不就是幾個form嗎，所以直到大概三個禮拜前，我才開始動手做，不做不要緊，一做問題就接著一個。本來因為沒有其他同學(xué)的參與，最初我就只想做個很簡單的，但是，建出來才知道，每個form都有個很大的問題。而且由于此前沒有學(xué)過vb就連c+也是在這個學(xué)期學(xué)的，擺在面前的問題真的好大，這才意識到必須多多的拿出時間來做了。所以最后的兩個禮拜，除了上課（有時候上課也在想問題該怎么解決），空余的時間里就是在網(wǎng)上查資料，每天都看到眼睛對屏幕有抵觸晚上夢里都是怎么解決這樣那樣的問題。最后，大概還有3天時間就要驗收時，一個晚上就解決了兩個大問題，雖然已經(jīng)是凌晨2點多了，可是一點睡意都沒有，高興的都想把熟

16、睡中的同學(xué)叫起來看?，F(xiàn)在運(yùn)行起來，覺得真的很簡單，可是看到自己的成果，心里還是覺得很自豪啊，畢竟是自己一個人完成的。雖然自己做的時候也覺得功能上能夠有更大的改進(jìn)，可是確實時間不允許。如果要問我在這門課中學(xué)到了什么，我覺得是一種為學(xué)的方法，真的。這一年多來，老師們無不是只管教不管學(xué)，最后也就簡簡單單的憑借分?jǐn)?shù)來判斷你的成績。雖然一定程度上反映了用功的程度，可是那真的只是紙上談兵的事。通過這次的項目，發(fā)現(xiàn)從理論到實踐其實很遙遠(yuǎn)，書本上得到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過袁老師，我才真正理解到了自主學(xué)習(xí)的好處。 雖然以后大概不會接觸更多的這方面的知識，但是這次的經(jīng)歷，我想將不會再記憶中消失。而且，這門課的學(xué)

17、習(xí)，使我真切地感受到了學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的，尤其是脫離了應(yīng)試教育以后，我們更應(yīng)該從實踐出發(fā)而不僅僅注重理論，這個就是我學(xué)了這門課的最大的收獲，相信這樣的體會一定會受益終生的。學(xué)習(xí)感言：記得開學(xué)的第一堂課上，袁老師對我們說，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫是需要興趣和投入的，項目開發(fā)需要花費(fèi)很多的時間和精力，如果沒有興趣就趕緊退課。一席話說得我好不心虛，計算機(jī)編程對我來說一直是一道無法逾越的屏障，項目開發(fā)當(dāng)時在我看來更是天方夜譚，我想實在不行到時候就跟個強(qiáng)人混混算了。轉(zhuǎn)眼到了報項目的時間，我和同學(xué)兩人一組，報的項目是研究生信息管理系統(tǒng)。我們的處女作是一個登陸界面，需要用戶名和密碼的驗證，光這一個界面就花了整整三天才調(diào)試成

18、功。當(dāng)順利通過驗證，出現(xiàn)主界面時，我們差點要歡呼雀躍。就是這一份成就感，讓我們不知不覺地傾注了自己的許多心血，讓我這個一看到程序就頭痛的人在圖書館一次又一次地調(diào)試程序，連飯也顧不上吃，我自己都沒想到會那么投入。編程序的過程中有很多不明白的地方，有的是通過請教老師解決的，但更多的，是通過查閱各種資料得以解決，每一次抱著厚厚一摞書回到座位上，開始近乎瘋狂地搜集一切相關(guān)的信息的時候，我都覺得我好像不是我了。我們組只有兩個成員，每個人都付出了很多，因為程序調(diào)試成功，我們笑過，因為意見不一致，我們吵過，我們都知道這個項目還有很多不足的地方需要改進(jìn)，但在我們看來，這個項目就像我們的孩子一樣，是我們自己的作

19、品。這學(xué)期修了數(shù)據(jù)庫這門課，我覺得是我人生的一大收獲，因為也許這是我這一生唯一的一次去開發(fā)一個項目，總而言之，很累，但是很開心。最后，謝謝袁老師為我們的辛勤付出！ 黎青 043709學(xué)習(xí)感言：如果有人問我們對自己的孩子你會給他什么，我們肯定會說我們什么都給他最好的、最完美的，哪怕自己再苦再窮。但是，項目做到現(xiàn)在，如果有人問我想把項目做成什么樣，我想說的是我也一樣什么都給他做到最好哪怕熬夜費(fèi)神，哪怕盡自己所有的。如果在幾個月前，你要問我大學(xué)里學(xué)到了什么，我也許還會支支吾吾，最后給你一個什么大學(xué)是個人素質(zhì)提高的過程這種套路似的回答。但是經(jīng)歷了這次項目的完成，我可以很理直氣壯地告訴你，大學(xué)不是來聽老師講課學(xué)習(xí)的，大學(xué)是一個提供挖出你個人潛力的舞臺！這次的項目制作可以說是我大學(xué)里最難忘的經(jīng)歷之一，我做出了我以前連想都沒有想到過的事情，我們做出了一個項目！這將是讓我明白了兩點：不是只有學(xué)計算機(jī)的才能編程，還有就只要努力了，我們也可以做出自己不敢想象的事情。從第十周開始我和另外一個同學(xué)