武山一中勵志文化建設方案3頁

1、勵志文化建設方案校園文化是學校特色的重要特征，勵志文化更是催生學生生命發(fā)展的深厚土壤，是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的根本之源，是推動學校內涵式發(fā)展的必由之路。為創(chuàng)建人文校園和特色學校，提高辦學品位，促進學校、學生和諧發(fā)展，特制定此方案。1、 指導思想 秉持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念和“文明、創(chuàng)新、奮進、卓越”的校訓，構建昂揚向上、自信、自強和顯明勵志特色的校園文化。2、 總體目標 以勵志教育為特色，以轉變和逐步培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風為目標，創(chuàng)建濃厚的人文校園，為創(chuàng)建省級示范奠定堅實的文化基礎。3、 創(chuàng)建思路 以養(yǎng)成教育為基礎，以豐富多彩的實踐活動為載體，以激發(fā)內驅力、自覺性為目的，以培養(yǎng)自信、

2、自強的品格為核心，構建勇于爭先，敢于勝利，追求成功的育人氛圍。合理設計和規(guī)劃，布置校園環(huán)境，創(chuàng)建貼近教育主題，催人奮進，突顯育人功能的環(huán)境和氣氛，形成積極向上的精神文化，潛移默化、文化育人、環(huán)境育人。4、 具體措施 1、健全學校表彰獎勵制度，大面積獎勵學生，樹標桿、樹典型。每學期中考、末考后，召開學生大會，分兩次表彰獎勵學習優(yōu)秀學生、學習認真學生、學習進步生、優(yōu)秀學生干部、道德模范，獎勵面達到每班10人以上。每學期表彰一次文明宿舍，評選文明舍員。每年高考結束后，8月15日前后，舉行隆重的高考表彰獎勵大會，大張旗鼓的表彰獎勵高考優(yōu)秀學生。在各類表彰獎勵大會上，都要請優(yōu)秀學生交流學習經驗，分享成功

3、心得。會后，制作中考、期考、高考、共榮宿舍等各類光榮榜，將學生的大幅照片展示在教室、校園的醒目位置。 2、宣誓和班號制度。各班結合自己的實際，提出張顯班級特色的班級口號，撰寫富有個性的班級誓詞。每周星期一、四早自習前，全體起立，舉起右拳，高聲宣誓，強化信念。兩操期間，各班要以洪亮的聲音喊著班級口號行進。 3、升旗晨訓制度。每周一舉行全校師生升旗儀式，各班代表輪流發(fā)表國旗下的演講。選讀一些感恩、勵志、做人、文明禮儀方面的文章或故事，主題突出，旗幟鮮明，入情入理，寓教育于情，效果甚好。 4、高一新生的入學教育制度。每年新生入學，都要進行為期一周的軍訓，磨練學生意志，培養(yǎng)吃苦精神，激勵學生斗志。學校

4、開展入學教育，講學校的優(yōu)良傳統(tǒng)；講學校取得的成績；講學校的紀律要求和行為規(guī)范；講學習方法；講文明禮儀。 5、晚讀。每天晚上6：40-7：40為晚讀時間，要求全校學生都要到校園里背書或高聲朗讀。 6、教室布置要求。各班都要精心設計教室布置：有班務欄，貼上課程表，作休時間表等；四面墻壁上都要有勵志標語；黑板上每天更新思想明燈語；黑板兩側制定出本班宣誓誓詞、班訓（班級公約）；后墻專欄貼設各個學生的決心書、挑戰(zhàn)書，寫上自己理想的大學，各科的奮斗目標，達成目標的具體措施。另設班級光榮榜，貼上本班各類先進模范人物照片。 7、周六班會制度。每周六下午自習為班會時間，每次分級設定教育主題，或班主任講解，或學生

5、自行組織，分析班級情況，解決班上發(fā)現(xiàn)的問題，開展各類教育活動。 8、校園廣播。堅持每天兩操時間播出，播誦勵志文章、介紹學習方法、心理知識、講勵志故事、播放中英文勵志歌曲。9、 校園板報，櫥窗。利用各個建筑物的立面，打出勵志橫幅；制作勵志版面、張貼勵志故事、展出我校近幾年考取211、985院校學生的名單；懸掛高考光榮榜及本年度高考共榮宿舍。10、 學生佩戴的胸卡要寫上自己的理想大學。編印武山一中學生成長讀本，編選了大量苦學、拼搏、勵志的故事或文章，作為學生教育的日常讀物，人手一冊。發(fā)現(xiàn)好的勵志文章，隨時印發(fā)為班級學習材料。購買了清華狀元學習法等書籍，下發(fā)到各班，供學生們參考借鑒他們的學習方法。11、 學生宿舍。各宿舍要為自己的宿舍起名，按和諧、文明、勵志的要