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文檔簡介

1、童年的影子第二時教案教學目標知識與技能目標：使學生了解攝影的基本構圖法則和用光技巧，學習用主體表現(xiàn)視覺中心與突出主題的方法。過程與方法目標：使學生能夠運用取景構圖拍攝出有趣的攝影作品，獲得敏銳的發(fā)現(xiàn)力和觀察力、敏捷快速的操作能力與大膽的想象力的發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀目標：使學生能感受攝影瞬間的精彩與光影的魅力，體驗攝影學習的快樂，通過照片欣賞，感悟童年生活的美，對生活的熱愛。教學重難點學習攝影的構圖和光的練習。認識多種藝術表現(xiàn)形式，體會不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感教法學法欣賞導入、分析探究、方法學習、討論交流教師教學活動設計學生學習活動設計一、談話導入、在每個人的心,靈深處都珍藏著許多童年的美

2、好往事攝影技術給了我們更好的記錄讓精彩的瞬間得以永恒!2、欣賞童年的影子，引導討論作品中的光與影。導出題：今天就讓我們來探究攝影藝術的用光級構圖。二、認識光源，嘗試體驗、了解光源方向順光、前測光、正側光、頂光、正逆光、側逆光2、觀察圖片，判斷光源方向。3、嘗試體驗用光，比較不同用光的人物臉部光影效果。三、用光分析，方法探討、引導學生選擇合適的用光方案充分表達意圖和需要。用光效果你最喜歡哪一種？你是喜歡強烈還是平和的光影效果？2、比較逆光、側逆光、頂光的光影效果對表達意圖所具有的優(yōu)勢。四、把握構圖、突出主體、基本構圖，就是將拍攝對象以最恰當?shù)谋壤才旁诋嬅嬷小?、斜線構圖會給人兩種不同的感覺，從左往右上升的線條給人的感覺是上升，從右往左上升的線條給人的感覺是下降，上升意味著成長、前進或是光明、希望，而下降則有賦歸。3、三角構圖也有幾種不同的解讀意義，正向三角給人的感覺是希望或是目標，倒三角給人的感覺是朝氣或是煥發(fā)，而交叉三角給人的感覺是滿足或是成功。4、十字形構圖，十字形是一條豎線與一條水平橫線的垂直交叉。它給人以平穩(wěn)、莊重、嚴肅感，表現(xiàn)成熟而神秘，健康而向上。五、優(yōu)秀攝影作品欣賞教師大屏出示圖片。學生欣賞攝影作品，并發(fā)表自己的看法。、解光源方向2、互動探討各種用光的光影效果。1、比較各種用光方案的優(yōu)勢。2、學生比較分析，所處自己的感受。學生學習掌握攝影構圖

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