幼兒園常規(guī)教育教案7篇

1、精選教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動。2.引出： “新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二 基本部分：1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下?？梢苑磸?fù)練習(xí)， 讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀(jì)律的孩子。2.教師彈琴，教幼兒聽琴

2、聲，學(xué)習(xí)問好。2/4 1=C1234 5- 54 321 -師：小 朋友 們好！生：老師您好！歡迎下載精選3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、 主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。三 結(jié)束部分：1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。2.活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片 1 幅2、兒歌陌生人活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述

3、圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們在干什么 ?小姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌陌生人1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的兒歌，請大家一起欣賞。歡迎下載精選2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論， 讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸 ;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不

4、要，陌生人來敲們，我不開。不靠近危險物品活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、了解一些簡單的安全常識。活動準(zhǔn)備：掛圖 3幅活動過程：一、教師分別出示3 幅掛圖， 請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。歡迎下載精選三、尋找危險的物品將幼兒分成5 人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對危險的預(yù)見能

5、力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。進(jìn)出門時不擠不搶活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦? 怎樣玩的 ?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室? 引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。二、欣賞歌曲歡迎下載精選教師告訴幼兒有一首歌曲

6、也叫滑滑梯，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的? 為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么 ?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門

7、、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時怎么辦活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2、有初步的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：1、 Flash 動畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警、。歡迎下載精選2、 PPT ：碰到火災(zāi)逃生的方法。3、學(xué)習(xí)活動操作材料包4 5 歲第 9 頁著火時怎么辦人手一份；鉛筆；橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面 )活動過程：一、播放 Flash 動畫（碰到火災(zāi)），引出主題。1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2、幼兒

8、討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放 Flash 動畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1 那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？- 模擬火災(zāi)報警）3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）- 鼓勵幼兒說出把水澆在自己

9、身上2、用水或棉被滅火3、撥打 119歡迎下載精選4、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2、分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。3、和好朋友說一說，為什么是對的。五、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。- 影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）我們不玩火活動目標(biāo)：1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒訙?zhǔn)備：1.蠟燭 2 根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時

10、候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢? ”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。歡迎下載精選2.討論： “出現(xiàn)了火情， 該怎么辦 ? ”“現(xiàn)在天氣干燥， 如果出現(xiàn)火情， 我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)： 剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打 119 電話。3.請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們

11、想出的辦法一樣不一樣? ”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法? ”“哪些辦法是我們沒想到的? ”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) )。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119 電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。4.幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇

12、來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。5.怎樣避免火災(zāi) ?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢 ? ”幼兒討論回答。歡迎下載精選地震自救活動目標(biāo) :1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒安全繪本地震自救PPT 圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。活動內(nèi)容：一、認(rèn)識、了解地震：1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎? ”2、 PPT 圖片 1 ：老師帶來了一本關(guān)于地震的書地震自救，我們一起來看一看。PPT 圖片

13、 2、 3 ：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?PPT 圖片 4、5 ：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震- ”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識：1、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對。”2、 PPT 圖片 6 ：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形?(屋子怎么了 ?電燈怎么了 ?小朋友們怎么了? 屋子里會有些什么聲音?)歡迎下載精選3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西?4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么

14、變化?會發(fā)出怎樣的聲音?PPT 圖片 7：書架怎么了? 書架上的書會怎么樣?PPT 圖片 8：玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音?PPT 圖片 9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣? 發(fā)出什么聲音 ?PPT 圖片 10 ：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化?5、 PPT 圖片 11 ：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦 ? 小朋友們的動作、姿勢是怎樣的? 他們用什么東西保護(hù)自己的頭部?請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。6、 PPT 圖片 12 ：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結(jié)束后，我們要怎么做?7、PPT 圖片 13 、 14 、15、 16 、17 、18、 19 、20 ：讓我們看一看生活中的

15、小朋友們是怎么在地震來臨時進(jìn)行自救的。三、地震自救演練：1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護(hù)頭部。3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。不亂吃東西活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。歡迎下載精選3.提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力?；顒訙?zhǔn)備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2.過期的食物3.腐爛變質(zhì)的食物4. 假冒、劣質(zhì)的食物5.沒洗

16、干凈的食物活動過程：一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星1.教師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”3.教師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1.教師提問“這些東西你吃過嗎？”2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”3.教師適當(dāng)小結(jié)三、游戲判斷對錯1.教師提問歡迎下載精選“上幼兒園時，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里?！?.教師小結(jié)不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。四、操作活動1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些

17、東西為什么不能吃？2.教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。馬路上的斑馬線活動目標(biāo)：1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線活動過程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事 “有一群快樂的 主動放慢了速度”。1）今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）歡迎下載精選3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊， 你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4）你們想了很多好辦法，小動物們

18、也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。2、講述故事 “聰明的小猴子想出了一個好辦法 就一點(diǎn)也不害怕了”。1）小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。3）現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。二、討論：斑馬線的作用1、你們有沒有看到過斑馬線？2、哪些地方有斑馬線？3、你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線）4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。三、游戲：過馬路。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。附故事：馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔?。大家一起動手，修了一條寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到