（東營專版）中考英語復(fù)習(xí) 題型四 動(dòng)詞填空課件

1、1東營題型四動(dòng)詞填空234 做好動(dòng)詞填空題，既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握科做好動(dòng)詞填空題，既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要掌握科學(xué)的解題方法。學(xué)的解題方法。一、解題步驟一、解題步驟 1一通，即先通讀全文，了解短文的整體時(shí)態(tài)和體裁一通，即先通讀全文，了解短文的整體時(shí)態(tài)和體裁(看看文章講述的是小故事，還是介紹人物、事物，或是描述某文章講述的是小故事，還是介紹人物、事物，或是描述某一現(xiàn)象一現(xiàn)象)，不同的體裁常用不同的時(shí)態(tài)。，不同的體裁常用不同的時(shí)態(tài)。52二畫，即細(xì)讀文章，畫出文中給出的時(shí)間狀語或互相照二畫，即細(xì)讀文章，畫出文中給出的時(shí)間狀語或互相照應(yīng)的上下文。應(yīng)的上下文。3三找，即找清楚填入的動(dòng)詞在句中

2、所起的作用。如果所三找，即找清楚填入的動(dòng)詞在句中所起的作用。如果所填的動(dòng)詞在句中充當(dāng)謂語，那么填答案前，先確定時(shí)態(tài)、填的動(dòng)詞在句中充當(dāng)謂語，那么填答案前，先確定時(shí)態(tài)、語態(tài)，回顧各種時(shí)態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成，確保不遺漏助動(dòng)詞，語態(tài)，回顧各種時(shí)態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成，確保不遺漏助動(dòng)詞，還要注意人稱、數(shù)的變化，寫對(duì)動(dòng)詞形式。如果所填動(dòng)詞還要注意人稱、數(shù)的變化，寫對(duì)動(dòng)詞形式。如果所填動(dòng)詞在句中不充當(dāng)謂語，那么就要考慮填入非謂語動(dòng)詞形式。在句中不充當(dāng)謂語，那么就要考慮填入非謂語動(dòng)詞形式。64四查，即帶著答案回看全文，檢查全文是否通順，四查，即帶著答案回看全文，檢查全文是否通順，再一次核對(duì)答案。再一次核對(duì)答案。二、具體解

3、題技巧二、具體解題技巧1深刻理解句子，正確判斷時(shí)態(tài)。深刻理解句子，正確判斷時(shí)態(tài)。7時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)時(shí)間狀語時(shí)間狀語/標(biāo)志詞標(biāo)志詞一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)still, sometimes，often, always，usually，every Tuesday, in the morning等等一般過去時(shí)一般過去時(shí)last year, yesterday, ago, last Monday morning, just now等等一般將來時(shí)一般將來時(shí)tomorrow, next week, this evening等等現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)now, look, listen等等過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)at eight

4、 last night, at that time, this time yesterday等等現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)already, just, ever, never, yet, since/for. . . 等等8例例 (2015東營中考東營中考)And now she (63) (run) back home. 【解析解析】 is running。now為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞，故填為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞，故填is running。9例例 (2016東營中考東營中考)Miahnow a 22yearold girl, still (61) (remember) how she was bull

5、ied in junior high school. 【解析解析】 remembers。由。由still可知，可知，Miah現(xiàn)在仍然記現(xiàn)在仍然記得得，故用一般現(xiàn)在時(shí)。，故用一般現(xiàn)在時(shí)。10(2)根據(jù)上下文聯(lián)系和時(shí)態(tài)呼應(yīng)判斷時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文聯(lián)系和時(shí)態(tài)呼應(yīng)判斷時(shí)態(tài)。 例例 (2016東營中考東營中考)Students in many schools have already taken actions. They (67) (create) antibullying clubs. Many students have joined the clubs. 【解析解析】 have created。聯(lián)系

6、上下文可知用現(xiàn)在完成時(shí)。聯(lián)系上下文可知用現(xiàn)在完成時(shí)。11(3)根據(jù)主句的時(shí)態(tài)判斷從句的時(shí)態(tài)。根據(jù)主句的時(shí)態(tài)判斷從句的時(shí)態(tài)。 例例 (2015東營中考東營中考)I want to give grandpa the good news when I (64) (see) him tonight in hospital. 【解析解析】 see。when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)，如果主句是一般引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句也要用一般現(xiàn)在時(shí)?，F(xiàn)在時(shí)，從句也要用一般現(xiàn)在時(shí)。12(4)根據(jù)從句的時(shí)態(tài)決定主句的時(shí)態(tài)。根據(jù)從句的時(shí)態(tài)決定主句的時(shí)態(tài)。 例例 (2015東營中考東營中考)But while

7、 he was preparing for the race, he (67) (fall) ill suddenly. 【解析解析】 while意為意為“當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候的時(shí)候”，通常強(qiáng)調(diào)主句和從，通常強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，從句用的過去進(jìn)行時(shí)，主句中的句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，從句用的過去進(jìn)行時(shí)，主句中的fall在在此處為非延續(xù)性動(dòng)詞，故此處用一般過去式。此處為非延續(xù)性動(dòng)詞，故此處用一般過去式。13【注意注意】 狀語從句中的時(shí)態(tài)比較復(fù)雜，要保持主從句的時(shí)狀語從句中的時(shí)態(tài)比較復(fù)雜，要保持主從句的時(shí)態(tài)一致性；主句是祈使句或一般將來時(shí)，條件狀語從句和態(tài)一致性；主句是祈使句或一般將來時(shí)，條件狀語從句和時(shí)間

8、狀語從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來；當(dāng)過去某一動(dòng)作時(shí)間狀語從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來；當(dāng)過去某一動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一動(dòng)作正在進(jìn)行，從句用一般過去時(shí)，主句用發(fā)生時(shí)，另一動(dòng)作正在進(jìn)行，從句用一般過去時(shí)，主句用過去進(jìn)行時(shí)。過去進(jìn)行時(shí)。142從主語與動(dòng)詞的關(guān)系判斷語態(tài)。從主語與動(dòng)詞的關(guān)系判斷語態(tài)。當(dāng)句子主語是動(dòng)作的承受者，含有當(dāng)句子主語是動(dòng)作的承受者，含有“被動(dòng)被動(dòng)”之意時(shí)，要用之意時(shí)，要用被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)的謂語由被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)的謂語由“be及物動(dòng)詞的過去分詞及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。構(gòu)成。be要隨著時(shí)態(tài)和主語的人稱和數(shù)變化。要隨著時(shí)態(tài)和主語的人稱和數(shù)變化。15例例 (2015東營中考東營中考)Im r

9、eally nervous about it because I (61) (ask) to do an important job. 【解析解析】 was asked。根據(jù)句意可知。根據(jù)句意可知“我我”是被要求做這份是被要求做這份工作的，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，且時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)。工作的，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，且時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)。163確定所給的動(dòng)詞是謂語形式還是非謂語形式。確定所給的動(dòng)詞是謂語形式還是非謂語形式。依據(jù)是看所給的動(dòng)詞和主語之間有沒有其他動(dòng)詞。如果依據(jù)是看所給的動(dòng)詞和主語之間有沒有其他動(dòng)詞。如果有，則所給動(dòng)詞為非謂語形式；如果沒有，則所給動(dòng)詞有，則所給動(dòng)詞為非謂語形式；如果沒有，則所給動(dòng)詞為謂語形式。此外，如果所給的動(dòng)詞和主語之間有另外為謂語形式。此外，如果所給的動(dòng)詞和主語之間有另外的動(dòng)詞，但該動(dòng)詞之后有連詞的動(dòng)詞，但該動(dòng)詞之后有連詞and，則所給的動(dòng)詞應(yīng)該，則所給的動(dòng)詞應(yīng)該和動(dòng)詞的詞形一致。和動(dòng)詞的詞形一致。17例例 (2016東營中考東營中考)They gave the DVDs to students in their school (69) (teach) them how to be good friends. 【解析解析】 to teach。主語。主語they與所給的動(dòng)詞與所給的動(dòng)詞reach之間有謂語之間有謂語動(dòng)詞動(dòng)詞(gave)，故填非謂語動(dòng)詞形式，且此處表示目