二年級上冊語文一課一練18古詩二首 登鸛雀樓 鹿柴_蘇教版（2018）

1、.18 古詩二首1. 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學

2、得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 我會拼讀。宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。 y rán pín qión

3、mù un zhào xiàn要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。 2.我會組詞。 1 入 盡 依 欲 人 近 衣 歡 2柴 返 照 景 3.我會填字。一 樓 一 河 一 紅日 一 山 一 詩人 一 綠葉4.我會選擇。白日依山盡 依靠 同意 按照黃河入海流 參加某種組織中 流入 收入3“但聞人語響的“聞的意思是

4、用鼻子聞味 用耳朵聽見 用眼睛看見4“復照青苔上的“復的意思是 又 反復 恢復5.我會連線。白日依山盡 奔騰不息的黃河水流向遠方，流向大海。黃河入海流 天邊的太陽沿著山頭漸漸落下去了欲窮千里目 還要再登上一層樓更上一層樓 想要把很遠很遠地方的風光全看在眼里。6.我會答復。1?鹿柴?是 朝大詩人 寫的。這是一首寫 的詩，描寫鹿柴 時分的幽靜風光。蘇軾贊他 。2“欲窮千里目，更上一層樓這兩句詩蘊含了什么樣的人生哲理？3學習了?鹿柴?，請你用自己的話描繪一下它表現(xiàn)了一個怎樣的意境？ 表達了什么樣的思想感情？7.我會繪畫。 用自己心靈手巧的小手， 畫一畫自己心中所想的 “登鸛雀樓圖。 參考答案1. 仍然 貧窮 目光 照相2. 流入 人心；盡心 遠近；依靠 衣服；欲望 歡樂木柴 返回 照顧 風光3.座 條 輪 座 位 片4. 5.6. 1唐 王維 景 黃昏 “詩中有畫2這兩