二年級上冊語文期末測試卷綜合測試(16)_北師大版(無答案)_第1頁
二年級上冊語文期末測試卷綜合測試(16)_北師大版(無答案)_第2頁
二年級上冊語文期末測試卷綜合測試(16)_北師大版(無答案)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.北師大版二年級上冊語文期末試卷老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。 班級 姓名 成績 老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。 評價等級語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文

2、章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會

3、在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 優(yōu)良達標待達標在相應的等級上打親愛的小朋友,經(jīng)過一個學期的學習,你們一定掌握了許多新的知識,今天,老師考考你們,等你們的好成績??!別忘了,要仔細哦!一、我會拼一拼、寫一寫。10%  g chàng láo dòn co yuán y jn ào su rón yì wn nun xin yàn bì x yóu xì二、我會比一比,再組詞。10%晴 腦 被 輕 祖 睛 惱 波 經(jīng) 組 三、我會給多音字組詞。8% bi chá

4、;n dà du 背 長 大 都 bèi zhn dài d 四、我會按要求填。18%1、我會寫出意思相近的詞:稱贊 漂亮 立即 2、我會寫出意思相反的詞:笑 快 飽 3、我會在括號里填上適宜的詞。 躲 藏 膀 腰 瞪 呆垂 喪 得意 習 常五、我會使用標點。3% 1、你的衣服多漂亮啊 2、我是二年級學生 3、你怎么沒有完成作業(yè)呢 六、我會寫句子。9%1、 高高地掛在天上。2、 一 就 。3、 和 在一起學畫畫。七、我會按課文填空。9%1、有時候我很溫和, 。2、玉不琢, ,人不學, 。3、本書中我最喜歡的古詩是: ,作者是: ,其中 , 是名句。4、停車 ,霜葉 。八、我會快樂閱讀,認真作答。10% 我們看到的葉子,有綠的、有黃的、有紅的色彩很美麗。這是怎么回事呢?植物學家發(fā)現(xiàn):原來是葉子的色素在變戲法哩! 太陽光一照,葉子就變出各種顏色。能叫葉子變綠的,是葉綠素,叫葉子變黃的,是葉黃素;叫葉子變紅的,是紅色的花青素?;ㄇ嗨氐谋绢I(lǐng)最大,它還會跟著溫度的變化,變出各種顏色呢! 1、填空。 使葉子色彩很美麗的是葉子的 在變戲法。太陽光一照, 把葉子變成綠的, 把葉子變成黃的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論